摘要：伴随着科技的迅猛发展和东西方的全方位文化交流，我国优秀的传统文化却正在慢慢衰退，甚至出现更严重的现象，与之相应的是，我国高中语文课堂教学也正面临着崭新的机遇。机遇是在天时地利人和的条件下所产生的结果，从传统文化的角度理解语文知识，如何找到一个着陆点，亲吻传统文化散发的余热光辉，这是我们年轻一代需要思考的问题。本文在查阅相关参考文献并且结合本人的教学实例，以高中语文为研究对象，思考如何在教学中渗透我国优秀的传统文化，对此提出了一些策略，希望本文的研究结果能够为广大同行的研究者提供借鉴意义。
关键词：高中语文；教学；传统文化；
中国传统文化是现代文化的奠基石，如房子与地基，万丈高楼平地起。优秀的传统文化，我们则要尽可能地令其施展其魅力，使传统文化保存、流传、创新、生长，始终把它的精华融入到教育过程的过程中，发挥其巨大作用，抚去其历史的尘埃，使之重新绽放耀眼夺目的璀璨光芒。为了更好的通过感受艺术来学习传统文化，并通过艺术更好地了解传统文化，那么作为一名合格的高中语文教师，可以将高中语文课程与传统文化结合起来，互相渗透，互相促进，为树立完善的人格和崇高品格打下坚固的根基。
一、为学生营造传统文化的氛围
让学生感悟到中国传统文化的优秀以及魅力，首先应该做到的就是让学生生活在一个充满传统文化的氛围中，也有利于在学生的周围传播优秀的传统文化。首先，可采取布置教室的方式。当我们学习完《论语》这一课时，教师可让学生抄写一些喜欢句子，让后张贴在教室的四周，从而为学生营造一种古典文化的气息，提升学生的学习兴趣；其次，可采取办黑板报的形式。当老师在讲解“梳理探究”这些内容时，学生可以根据教师所讲的内容办理黑板报，挡在课余时间，学生通过观看黑板，从而给学生形成一种潜移默化的影响。如在讲解必修三的“梳理与探究”时，主要内容时《交际中的语言应用》，让学生知晓并且掌握一些称谓语、禁忌语以及为委婉语，主要是让同学们了解中国自古以来称谓的变化，这样有助于提高学生文言文的阅读能力；最后，教师利用传统服饰来营造传统文化的氛围，如在讲解《林黛玉进贾府》这篇课文时，教师可以在网上寻找几张王熙凤、林黛玉以及贾宝玉的图片，通过观看图片了解我国清朝的服饰文化，并且在讲解这些内容时，教师可以讲解我国服饰的变化，既拓展了课文内容，也让学生了解了中国的服饰文化，一举两得。
二、在阅读课中渗入传统文化理念
高中语文注重培养学生的分析能力以及解决问题的能力，因此高中语文的阅读文章比较多。老师在给学生讲解文章内容时，可采用适当延伸课文内容的方式，从而将传统文化渗入在课堂内容之中。
如在讲解《动物游戏之谜》这篇课文时，在讲解完文中的一些动物后，教师可以讲解一些有关“中国龙”的故事，从而把中国优秀的传统文化渗入了其中。首先，以图片呈现：这些图片包括中国龙的各种传统装饰、器物等；再如年画中的赤色等多处鲜明用色，进而让学生清楚地了解到红色的确是中国人喜爱的颜色，是中国传统民俗中所不可或缺的颜色，是中华民族流淌在骨子里的澎湃的炽热的颜色；其次，老师也应该着重指出了“红色是一种令人热血沸腾的颜色，是中国人民最喜欢的颜色，它象征着节日、热闹，也代表着好运、美好的祝愿，也更是让每个炎黄子孙骄傲的颜色。”这里还有两点值得注意，一是解释清楚红色的象征意义，如火元素的颜色，另一种则是探索某一文化形象背后的老师对现实的传统文化的热爱，对幸运的追求；再次，介绍红色在中国传统文化中的应用，老师引导学生感受到传统文化的魅力。但是传统文化有糟粕也有其精华，我们要正确地认识传统文化，取其精华，去其糟粕，这样不仅使优秀的传统文化得到了继承，也升华了本节课的内容，更好的延续了优秀的传统文化，增加了历史的厚重感，更绽放了属于炎黄子孙的生命色彩、文化光芒。
三、引导学生思考并感悟传统文化
随着高中语文课堂改革，要求转换课堂的角色，课堂以学生为中心。这就需要老师在课堂上引导学生思考问题并且解决相应的问题，尤其是在深入解读文章内容时更是如此，根据学生的答案，引导学生思考有关传统文化的相关知识，如自古以来中国的座位顺序。必修一的课文《鸿门宴》一文中，刘备赴关羽的鸿门宴，文中有一段关于位置的文字描述，“项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍”，通过位置的安排，教师在课堂中可以提问到“项羽是一个怎样的人？从哪里体现出来的？”同学们纷纷给出了自己的答案，这时候的教师在总结学生的答案时，可以渗透一些有关中国自古以来的座位顺序。一般来者为客，作为主人则应该尊重，而东方自古以来就是最为尊贵的地方，因此当家中有客人来的时候，客人都是坐在东方的位置，这样的位置安排以示主人对客人的尊重。而项羽邀请刘备前来赴宴，自己坐在了东方的位置，让刘备坐在西方的位置，这里体现了项羽心胸狭隘、目光短浅等性格特征。通过这样讲解方式，从而让学生感悟，并且思考中国的优秀传统文化。
结束语：综上所述，传统文化在高中语文中的作用是非常重要的，并且有着深刻的影响与丰富的内涵。文化包含着思考角度、价值取向、行为规范和教育理念等内容，有着较为强烈的历史性和民族性，同时也影响和表率着后代的生活和教育，传统文化也会提升学生审美素质。
参考文献：
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