摘要：近年来，随着教学体制改革的不断深入，英语教学工作的创新与完善就显得尤为重要。初中是学生英语学习生涯承上启下的关键时期，所以教师理应提高教学的效率与质量，以保证学生打下良好的英语学习基础。分层教学法的应用，不仅满足各种类型学生的学习需求与兴趣爱好，还能显著地提高学生的学习成绩，因此，本文将简要的探究分层教学法的内容，并提出一些分层教学法在初中英语阅读教学过程中的应用策略，希望能对广大初中英语教师的工作有所帮助。
关键词：初中英语 阅读教学 分层教学
1.分层教学法的内容
分层教学法旨在依据学生间存在的差异性，有针对性的开展分层或分组的教学工作，满足不同类型学生的实际需求，以此来提升学生学习效率与质量的一种教学方法。首先，教师应充分掌握和了解每个学生的实际情况，并将班级内学生合理地划分成若干学习小组。同时，在进行划分学习小组时，教师需保证每个小组的学习能力大致相仿，从而避免或是减少由于学习能力的差距较大而对课上教学工作的不良影响。其次，教师需要合理地选择教学的方式方法，保证学生在进行小组学习时，可以通过小组内容的相互学习与帮助，显著地提高学习的能力与效率。最后，教师应充分发挥出自身的引导作用，突出学生在课堂教学中的主体地位。
2.初中英语阅读教学过程中运用分层教学法的重要性
合理地应用分层教学法，可以帮助初中生找到英语学习的最佳路径，从而实现提高英语学习成效的目的。在初中英语阅读教学工作中，如何让学习成绩相对较好的学生变得更好，让学习成绩相对较差的学生提升学习的质量，已成为当下广大英语教师的首要工作任务。首先，分层教学法的应用，可以提升初中生对英语阅读学习的热情与兴趣，使其始终处于积极向上的学习状态中。其次，分层教学法对英语学习成绩相对较差的学习更为重要。教师可采用过程性评价，使学生充分感受进步的喜悦，并使英语阅读的整个工程掌握在自己的手中，从而激发出对于英语阅读学习的兴趣。再次，分层教学法的合理运用，有助于提升班级的凝聚力与团结性。在进行小组合作学习时，学生间的互相帮助、互相学习，不但增进了学生间的感情，还明显地提高了学生的合作能力，为其今后的生活与工作打下良好的基础。同时，分层教学法也有利于英语教师教学质量的提升与教学工作的完善。比如，对于传统的课上教学模式来说，英语教师往往只注重基础知识的讲解与传授，忽视学生的掌握情况以及学生实际的学习能力，进而导致部分学生课上学习成效不佳的问题。而分层教学法的有效应用，可以保证满足课程教学目标的前提下，设计出不同的教学内容，且符合学习能力、兴趣爱好说是学习困难点不同学生的学习从需求，以此来帮助学生更好的进行英语阅读与内容理解。最后，有效地应用分层教学法，可以保证学生在课上教学的主体地位。教育体制的改革，明确指出课上教学的主体地位应是学生，所以充分发挥出分层教学法的优势，设计出符合初中生英语阅读能力的教学内容，并以此来保证初中生英语阅读的水平，更突出了其对初中英语教学工作的重要性。
3.分层教学法在初中英语阅读教学中的应用策略分析
3.1分层教学法的应用模式
对于分层教学法来说，在其的引入方面，不应仅体现在教学形式上，更应在教学的方式与内容上做足文章。在应用分层教学法时，初中英语教师可依据每个学生不同的英语阅读能力，设计出不同的课堂教学内容。这也需要英语教师积极充分地做好备课工作，比如，严谨、细致地分析班上每个学生的接受能力与实际的掌握程度，然后根据课程教学目标以及学生的兴趣爱好，合理地设计教学内容，打造轻松、活跃的课堂教学气氛，使其在轻松的学习环境中，逐渐感受到英语阅读的乐趣，从而激发出对英语阅读的热情与兴趣，进而为英语阅读学习成绩的提升打下坚实的基础。
3.2分层教学法与多媒体技术的结合
现如今，随着信息技术的不断发展与进步，其被广泛应用于诸多领域，且效果显著。对于教育领域而言，其不仅具有教学资源丰富、教学方式新颖等特点，还更符合现代学生的兴趣爱好与学习需求特征。因此，初中英语教师在应用分层教学法时，应注重其与多媒体技术的有效结合。传统的教学模式及内容，已无法完全现代学生的学习需求，以多媒体技术为媒介的分层教学法，不仅可以减轻初中英语教师的工作负担，还能提升初中生的学习效率与质量。比如，教师在进行教学工作时，可应用互联网技术为学生准备一些有关课程内容的英文电影或是音乐，这种新颖、鲜活的教学模式，不仅符合各层次初中生的兴趣爱好与学习能力，还能营造出良好的课上教学氛围，使得教学变得更加生动，更有利于发挥出分层教学法的优势与潜力，进而显著地提升英语教师的课上教学效率与学生的学习效果。
结束语：
总而言之，分层教学法对初中英语阅读的教学工作有着十分重要的推动作用。因此，英语教师应充分掌握分层教学法的内容与含义，并注重其与多媒体技术的有效结合。同时，教师还应及时、全面的总结教学过程中发现的问题与不足，并利用自身的专业能力与工作经验，不断地完善和改进分层教学法的内容，从而使其更好的为初中英语阅读教学工作服务。
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