摘要：小学语文作为小学生学习中的最基本的一门课，它代表着我们国家文化的繁荣与昌盛。小学语文具有极强的感情色彩，极易激发学生的思维想象力，为培养小学生的创新能力开拓了新的空间和建造了多种契机。对于小学一年级的学生来说，现在是培养学生的创新能力的最好的年纪，并为他们以后的学习奠定良好的基础。但是对于教师来说，如何在小学一年级的教学中培养学生的创新能力成为了目前的需要解决的问题。所以综上所述，本文旨在探究小学一年级语文教学中培养学生创新能力的策略，促进小学生创新能力的发展。
关键词：一年级语文 创新能力 策略与研究
引言：随着各个国家的快速发展，创新能力已经成为了一项评判一个国家综合国力的标准之一，也成为衡量国际竞争力的重要的方面，是一个国家能否稳定发展与繁荣昌盛的重要源泉。而小学一年级的学生，作为我们国家的未来，作为我们国家发展的中心者，他们承担着我们国家未来的重担，所以从小培养他们的创新能力是何等的重要，只有从最初的阶段抓起，才能够打开以后创新能力的空间，培养他们的逻辑思维能力。为此，小学语文作为一门小学教育中最基本的一门课程，应该做出相应的调整，为以后社会的发展作出贡献。
一、创设和谐的语文课堂氛围
对于小学一年级的小学生来说，创设和谐的语文课堂氛围，是培养小学生创新能力的前提。对于小学课堂来说，教师是课堂的引导者，教师能否和学生相处的融洽，决定了课堂氛围是否和谐。对于创新能力的培养，只有和谐的课堂氛围，才能够更加有效的促进学生思维能力的发展，才能够激发他们灵感的产生。因为如果教师没有营造和谐的课堂氛围，这样很可能会抑制学生发表自己的看法，只知道一味地去遵循教师的思想去思考问题的本质，不但没有促进学生对于学习语文的兴趣，同时也在一定的程度上阻碍了小学生创新能力的培养。
对于小学一年级的小朋友来说，他们做任何的事情只有得到了鼓励和肯定，他们才会接着做下去。教师在课堂上切记不要带着有色的眼镜去看待一年级的小朋友，不要一味的去评判问题的对错，要从学生的角度上去思考问题，去肯定学生的想法，给予他们一定的信任，这样不仅可以促进学生学习语文的积极性，同时也培养了小学生的自信心。在这样的课堂氛围下，更加可以促进学生对于每个问题的深切思考，促进他们不同角度的去提出问题和解决问题，这何尝不是培养学生的创新能力呢？
二、培养学生敢于质疑的精神
有人曾说：“学起于思，思源于疑”。就是说对于知识的学习是源于对于权威知识的思考与怀疑，有句话说对于任何事情我们要心存疑虑，并要进行探索才能够促进自己的进步。
对于一切创新活动而言都始于发现问题，对于培养小学生的创新能力而言，便是从他们提出疑问开始的，但是要培养学生的创新思维，就必须增强他们对于问题的探索精神，鼓励他们对于问题的质疑和敢于质疑，因为有疑问才能够促进他们不断的去探索、去创新。
对于培养学生敢于质疑的精神来说，一年级的教师在教学的过程中要学会给学生留下思考的空间，留给他们质疑的权利，培养学生有准确度、有深度的提出问题的能力，促进他们对于提出问题的自信心，从而促进他们创新思维能力的迸发。例如，教师在讲授知识的时候，可以就本节课讲解的知识，设置一定的问题，同时让他们根据教师设置的问题，去阅读文章做出解答，当同学们说完自己的想法之后，教师可以说出标准答案，当同学们了解到这样的答案后可能会提出质疑，这样的质疑问题可以培养他们探究问题的习惯，启迪小学生的思维创新。
三、锻炼学生独立思考的能力
对于小学一年级的小朋友来说，他们对于一切的事物尚且不能够有自己的见解，这时作为他们的启蒙老师不要一味的给出准确的答案或者来说不要对答案有一定的限制，锻炼小朋友独立思考的能力，只有在小学生小的时候锻炼他们的独立思考的能力，才能够为以后对他们创新能力的培养奠定基础。因为对于问题只有有着自己的想法和见解，才能够去真正探索和创新，这是培养创新能力的基础。在小学一年级的语文教学中，通过阅读的教学，让他们自行阅读、自主观察、自主学习去锻炼他们的思考能力，这是拓展学生创新思维的重要途径。因此，教师在教授的过程中，可以设置问题让同学们自行思考和解答，促进他们独立思考能力的培养，例如在《乌鸦喝水》一文中，提出乌鸦是怎样喝到水的问题，让同学们自行思考，给出自己的答案，这样可以培养学生的独立思考的能力，促进他们思维的拓展，培养他们的创新能力。
四、注重知识的迁移运用
要培养学生的创新思维能力，就应让学生去探索知识的内在联系，将学科知识从教材中延伸出去，或将其他知识切人进来，使教材内容与课外知识有机嫁接，架设起由已知通向未知的桥梁。对于语文来说，它是一个知识面较为宽广的学科，在学习的过程中，我们要建起生活中处处是语文的思想，促进学生将知识和生活的联系，从而提升小学生的学习认知。这就要求教师要注意知识的迁移问题，即注重学生对知识的灵活和综合的运用问题，善于通过知识之间的迁移来加深学生的学习认知，培养学生良好的创新思维能力。
五、结论
综上所述，培养学生的创新能力已经成为国家和学校的重点内容。作为教师的我们，要注重对于小学一年级小朋友创新能力的培养，为他们和我国未来的发展奠定良好的基础。
参考文献：
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