摘要：绿色环保节能理念已经慢慢的走入到了人们的日常生活当中，所以绿色化学在一定程度上也是各个国家大力提倡的一种较为新型的化学学科，主要是因为是用绿色化学在一定基础上可以对于资源进行节约，防止因为化学实验而造成环境污染。教师在教育教学过程当中可以充分的运用绿色化学的教育理念以及教育原则来为化学实验做好指导教学。通过对高中实验室情况以及教师和学生做实验的实际反馈情况来看，在化学实验当中不断的培养学生运用绿色化学化学实验做指导是非常有必要的，也是符合目前高中化学实验的现状，可以有效的使得学实验绿色环保的典型，避免造成实验室污染的情况，这样就能够从根源上解决实验室污染的缺陷。
关键词：绿色化学 高中 实验指导 优点
引言：众所周知，化学主要是一门以实验为主的基础科目，化学学科与化学实验室是密不可分的，随着化学实验过程当中使用大量的化学药物，就会对周围的环境造成各种各样的负面影响，对教师以及学生的身心健康都有着较大的负面影响。情况就要不断的引入绿色化学的理念，在教育教学过程以及实验过程当中，教师都要全面贯彻绿色化学理念，使学生对环境污染的危害性以及对环境的保护措施，都能够引起高度的注意，让学生能够在实验过程当中对周围环境做好保护以及保护好自己和同学，对绿色化学走入高中课堂，对学生发展有着非常重要的意义，同样对于环境的保护有着非常重要的意义。
一·绿色化学的概念
绿色化学涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科，内容广泛。绿色化学倡导用化学的技术和方法减少或停止那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用与产生。绿色化学的定义是在不断地发展和变化的。刚出现时，它更多的是代表一种理念、一种愿望。但随着学科发展．它本身在不断的发展变化中逐步趋于实际应用，且其发展与化学密切相关。绿色化学倡导人、原美国绿色化学研究所所长、耶鲁大学教授P．T．Anastas教授在1992年提出的“绿色化学”定义是：Chemical products and processes that reduce or eliminate the use and generation of hazardous substancese. 即“减少或消除危险物质的使用和产生的化学品和过程的设计”。从这个定义上看，绿色化学的基础是化学，而其应用和实施则更像是化工。绿色化学所涉及的内容越来越广。
二·高中化学实验室的现状
经过大量的研究以及调查表明，许多高中化学实验室的设备并不是特别齐全，而且通风设备是非常差的，安全设施做的也不到位。这就使得教师在和学生进行实验室做实验过程当中得不到安全有效的保障，此外化学教材当中也包含了比较多的演示以及分组的实验，一些实验当中包括容易发生挥发燃烧，具有有毒反应物与生成物，甚至还有一部分实验，无论从装置的使用上面还是药品的使用上面，都存在着仪器过多，实验过程过于繁多的这些问题，就会导致学生在做实验过程当中出现各种各样的问题，导致药品发生浪费，时间完成之后有学生直接将实验物品扔到垃圾桶。特别是对于一些一起难闻而且有毒的气体而言，因为实验室的设备不是特别的健全，这就使得有毒一起不能够及时的进行处理，对教师以及学生的身体，健康都造成了较大的负面影响，综上所述，为了能够使得教师与学生在实验室里安全的进行实验，这就需要教师和学生应该以身作则，积极的对于实验室的条件进行有效的改善，以及不断的进行提高，所以在化学教育教学过程当中，化学教师要让学生明白进行绿色化学是非常有必要的，的化学实验的效果以及质量不断提升，同时也能够对自己的身体健康做到保护作用，对于环境的污染也能够不断的影响。
三·实验室的改进措施
高中化学实验过程当中有许多化学反应，需要一些精密的仪器，而且组装起来是非常复杂的，导致药品所需量容易超，但是实验却不容易成功，所以产生的废弃物质非常多的，对于环境的污染也是比较严重的，为了减少环境的污染并且大量的推广化学实验迷你化，就需要首先对部分职业仪器进行不断的简化，这样才能让组装起来变得更加简单，易于操作，让学生的动手能力也能够不断地增强。同时也要不断地向学生宣传绿色化学的理念，让学生在试验过程当中能够坚持落实绿色化学实验，培养出能够使得在实验过程当中保护好自己，同时也能对环境做好一定的保护，使得实验的效果更加明显，也能够使学生积极的参与到化学实验当中，让学生能够独立自主的对化学实验理念以及化学实验方向进行不断的探索，以及求知的学生更加喜欢化学，喜欢化学职业，你的教师的教育教学质量不断提高，同时也能够使得化学实验课程能够安全平稳的推进。
总结：随着社会的不断发展，环境问题已经成了人们关注的焦点，同时对于环境的保护也要面临巨大的挑战，绿色化学是维持自然与人和谐发展的重要基础。绿色化学在化学课程当中也是非常重要的，是化学工作者必须尊重的一个非常重要的个体，在高中化学实验当中引入绿色化学理念，不仅仅可以使学生保护环境的意识不断的提升，同时也能够使得学生在实验过程当中做好对于药品机械的保护作用，不对药品造成浪费，使学生充分认识绿色化学的重要性。
参考文献：[1]普通高中课程标准实验教科书化学2(必修教师教学用书[M]版人民教育出社2011(01)
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