摘要：我们中国有着很悠久的历史，从国家的建立到现在有五千多年了，在这么久的历史长河中，中国又凝聚了很多优秀的传统文化，这些文化都是我们的古人智慧的结晶，其中包括琴棋书画、乐器、戏曲等，这些优秀的传统文化都是经历了几千年的洗礼才最终成为我们的文化。而现在让学生了解传统文化的途径就是语文课堂，在语文这一学科中涵盖了太多的传统文化。下面这篇文章分析了中国传统文化是如何在高中语文的教学中渗透的。
关键词：传统文化；语文教学；文化渗透
由于现在社会的迅速发展，各国之间也都有了文化的交流，国外的一些优秀的文化也给我们的学习和生活带来了很多的影响。而随着文化的不断交换，我们也要加强对中国传统文化的了解，所以有必要把中国传统文化带入到高中语文的教学中来。传统文化中很多对现代学生游泳的精神和思想道德，对培养优秀的高中生，提高学生全方面的素质有很重大的作用，同时对学生思想的培养也会让学生在以后的发展中有很大的作用。
一、在高中语文教学中渗透传统文化有什么好处
1. 让学生了解了更多的优秀文化
在以往的高中语文教学中，大部分老师为了学生能够应对应试教育的考试，老师只是把课堂当做一个工具，用于让学生学会大纲内容，而学生也因为这有了这种观念，这是学会那些考试会考的内容，对于那些传统文化并不在意。在这种情况下，把中国的传统文化加入到高中与的课堂中会让学生更加了解中国传统的优秀文化，同时让学生从这些文化中感受到中国的强大，从而产生爱国情怀，对中国有归属感，这样有助于促进我国的发展。
2. 提高学生综合素质
老师要了解怎么进行文化的渗透，传统文化不能仅仅是一些物品、和节日等，而应该是中国最深层面的道德和思想。让学生深入了解中国优秀的道德思想，这样可以提高学生的学习效率，让学生在学习中改变自己本来有的思想，学生从思想道德层面进行改变就会提高自身的综合素质。这同时是现在社会对于学生的基本要求，这样以来在这些学生进入社会之后才能更好地为社会做出贡献。
3. 学生不会被外来文化冲昏头脑
由于现在社会的迅速发展，各国与各国之间也有了文化的交流，有一些外来的文化也进入到我们的生活，但是，现在很多学生对外国的一些节日十分感兴趣，反而忽略了我们自己的一些传统节日，这样对中国传统的节日有了很大的影响。为了解决这个问题，就更要注意对中国文化的发扬。老师要通过自己的课堂多对我国的传统文化进行发扬，让学生知道自己国家历史悠久的传统文化，这样可以让学生更有动力地学习，学生也会在课下自己找一些资料去了解我们国家更多的文化。形成对比之后，学生才不会盲目崇拜外来的文化，而是认真了解自己国家的传统文化，会让这些中国传统文化得到更好的发展。
二、在如何让传统文化在高中语文教育中的渗透
在我国各行各业都随着社会的进步在不断发展，在教育方面也要有进步，根据现在的新课改要求，需要把中国传统文化加入到高中语文课堂中，通过课堂让学生们了解到传统文化，让学生树立正确的三观，提高高中学生的综合素质，为学生以后的发展做好准备，那该如何把传统文化渗入到高中语文课堂中，有以下两个方法。
1. 通过课文中的古诗文，了解传统文化内涵
在课文中，古诗文中包含传统文化最多的一类题材，比方说高中语文课本中有三篇著名的课文，《诗经》《离骚》和《孔雀东南飞》，这些都包含了中国古代人民淳朴以及不屈精神，这些优秀的精神对高中学生树立正确的三观有着重要的影响，所以老师在对这三篇文章进行备课时，应该做好充分的准备，要有除了课本之外的一些知识，让学生了解更多关于中国传统文化，可以找一些图片和视频，让学生身临其境感受古代人们的情感和文章的中心思想。比方说在高中课本中一篇著名的文言文，屈原的《离骚》，老师在讲述这篇课文时，可以从文章中到文章外，同时让学生了解端午节的相关知识，让学生了解端午节就是为了纪念屈原的。通过这篇课文联系到端午节这个传统节日，因此高中老师在上课的过程中，首先要让自己的文化知识过硬，有较厚的文化底蕴，这样才能在教学大纲的基础之上，让学生从课堂上学到更多中国传统文化的内容。
2. 让学生多进行课外实践
我们都知道在课堂上学到的知识是有限的，所以老师应该鼓励学生多学习课堂以外的知识，让学生多阅读课外书籍。学习传统文化的方式不止一种，所以多让学生进行课外阅读，用合适的方法，让学生对传统文化感兴趣，主动在课下通过多种多样的渠道学习传统文化，而不是仅仅通过课堂，让学生可以主动承担起发扬传统文化的任务。
三、结束语
中国最大的地方就是有上下五千年的传统文化发展历史，让学生学习传统文化可以让学生更加热爱自己的祖国，更加认同自己的民族，另一方面，也可以抵挡下当代社会下从国外带来的不好的文化，让学生可以全面发展，这样中国的教育水平才能与日俱增。让传统文化深入渗透到高中课堂中，让老师找到合适的教学方法，使学生对传统文化产生兴趣，等他们长大之后，继续向下一代发扬中国传统文化。
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