摘要：啦啦操是一门兼具舞蹈、运动为一体的体育项目，这门体育运动最初不属于体育运动，而从最初的呐喊助威的活动发展成为世界范围内的一项体育运动，现已经发展成为一项热门的体育项目。啦啦操不仅可以锻炼身体，还能在学生枯燥的学习氛围中起到陶冶情操、培养审美、重视团队精神建设的作用，非常符合当代的中小学校园的体育文化建设。本文从当前的社会背景下，探究啦啦操在中小学体育文化建设中的作用。
关键词：啦啦操；体育文化建设；作用探究
随着我国教育制度的不断完善，对学生的身体素质要求、心理素质要求也逐渐变得严格。现如今，啦啦操在中小学校园中的接受程度普遍很高，在各类校内外的比赛、展演中也能感受到啦啦操的魅力所在。在教育实施过程中，啦啦操的发展与校园的体育文化建设有着良好的互动的关系，因此在实际发展以及实践中，啦啦操已经成为了校园赛事中必不可少的一环。同时随着教育部提出的相关政策背景下，啦啦操在很大程度引领着体育工作的发展[1]。
一、啦啦操运动的发展和内容
啦啦操起源于100年前的美国，遍布于美国的各大顶级现场赛事，从最初的美式足球呐喊助威的活动逐步发展成为世界范围内的体育项目。我国于2000年引入啦啦操[2]。啦啦操在多数成人眼里，只是类似于课间操、广场舞一般的民间表演行为，其实事实并非如此。啦啦操不是课间操、广场舞那类单纯的跟着节奏舞动的表演，而是有着更多的是技巧动作和强大的现场感染力，展现团队精神的一种运动，也是一种团队力量的精神。啦啦操所展示的并不是纯粹的表演，更是青春活力的释放，是增强体魄的运动方式，也是传播正能量的一种教育方式。啦啦操是通过播放背景音乐，搭配标语、手势、舞蹈、口号等行为，通过鼓励、助威的形式来带动赛事的热情场面。团队、活力、时尚是啦啦操运动的三个最明显的特征。
中小学啦啦操运动主要是通过广播播放背景音乐，手持彩带、标语或其它道具挥舞，喊出响亮的口号，以班级或小组为团体的形式出场，并且以优美的动作、舞蹈带动现场观众的注意，目的是反映朝气蓬勃精神，传播团队意识与集体精神；传播艺术文化、团队文化，弘扬正能量。
在校园的啦啦操主要分为两种项目：技巧啦啦操、舞蹈啦啦操。由于技巧啦啦操需要一定的专业性，且难度高，对学生不太适合，所以现在多数的校园对学生啦啦操的培养，基本为舞蹈啦啦操。
二、啦啦操在中小校园体育文化建设中的作用
啦啦操作为学校中优秀的体育项目，在教育方面具有以下的几点优势：
（1）提高中小学生参与体育运动的积极性。中小学生大多有着较重的好奇心，作为教育工作者可以抓住这点特性对学生的行为加以引导，让学生乐于接受这类集体性的体育活动。教师可以开展班会邀请感兴趣的学生参加并且组织学生自己选择啦啦操的具体运动方法。中小学生开展的啦啦操运动，具有多元化的特点，能够满足中小学生的个性化、多元化的发展需求。学生可以根据自己的喜好，满足自己在这项运动中的追求，从而达到教师的教学目的，引导学生积极地参与到集体运动中，开发学生的团体精神。
（2）啦啦操与当代素质教育要求吻合。随着素质教育的不断影响，对学生的全方面发展深入人心，对于每个学生的家长而言，都希望自己的孩子在各方面都不会输在起跑线上。体育除了可以提高身体素质，还可以建设学生的核心素养，帮助学生全方面的发展。啦啦操不仅可以改变内向学生的性格，还可以改变学生的精神面貌，帮助他们在以后的成长过程中形成良好的身体素质和心理素质，使整个校园充满积极健康的正能量，这是符合当代素质教育的需求。
同时啦啦操是一项集体性的运动，需要学生们有着良好的配合，对同学之间的团结、互助能够起到非常不错的效果，还能提高班级同学之间的凝聚力，培养同学间的团队意识，让学生明白团结合作的重要性。所以啦啦操这项运动是非常符合当代素质教育的要求，对学生的成长有着非常积极的作用。
（3）提高学校体育教育的质量。啦啦操与校园内的文化培养具有很高的契合度，不仅仅能够弘扬校园内团结的氛围，还能为现在的中小学教育提供一种新的方向和思考。过去的体育教育方式过于单调、枯燥，通常是长短跑或者跳绳等十分无趣的运动，容易引发学生的厌恶心理，讨厌体育运动。这时就需要一种集趣味、团队为一体的锻炼方式来引导学生爱上运动。
啦啦操运动就能够完美解决这类问题，同时还能够从艺术、体育相结合的形式，吸引学生参与其中。为学生以后的身体、艺术、思想等多方面的提升打下良好的基础。
三、啦啦操在中小校园体育文化建设中的三维价值
（1）认知价值。啦啦操运动是充满活力、充满正能量的团体合作项目，所体现出的是坚强不屈、团结取胜的自强不息精神，这也是观众希望从中所获取的整体效果。所以在训练时，每个学生都应该认真扮演自己的角色，同学之间互相包容彼此的错误，通过不断的练习、磨合达到理想的团队效果，渐渐的认识到团队合作的重要意义。所以，该课程教育内容的开展不仅仅是单纯的举行活动完成怎么简单，而是有着让学生在和谐的氛围中去学习知识，在和谐的氛围中去培养其团队协作能力，认识到集体荣誉感的价值所在[3]。
（2）健身价值。啦啦操不仅是在培养身心健康的过程中有着积极的作用，更是在学生成长的过程中锻炼其意志力以及身体素质。学生成长的关键时期是中、小学阶段，因此身体素质肯定不如正常的成年人。所以要对学生的意志力、身体素质进行全面训练。一些动作或训练内容也能长期影响学生的运动水平、身体协调性和身体形态的发展，有效促进学生的健康发展。
四、啦啦操在中小校园体育文化建设中产生的影响
（1）有利于文明校园的建设。随着文明校园的开展，啦啦操的开展在校园中建设校园精神文明包括以下两点：一是从加强建设校园体育文化上来说，啦啦操能够为学生提供良好的、和谐的校园精神文明氛围，对于正处于青少年的学生而言，能够为学生建立正确的人生价值观，从而影响学生以后的人生。另一方面，从学生的文明素养上讲，能够在培养学生的协调、领导、合作能力、团队精神等方面发挥出巨大的作用。
（2）能够营造良好的校园体育文化活动氛围。啦啦操运动对于校园文化生活的活跃以及推动校园体育文化的发展起到了至关作用。在啦啦操运动的影响下，学生大多有着强烈的求胜欲望，能够使运动员、观众的情绪更加亢奋，使得比赛更加激烈，这种积极健康的精神风貌对于中小学生的成长是非常有利的。
（3）宣传学校的良好形象。随着2008年的奥运会开展以及我国综合实力的提升之后，许多的体育赛事都得到了较多的关注，使得很多人民群众开始重视体育运动，啦啦操运动也逐渐变得更专业、更规范。许多的商家、企业也积极参与其中，甚至邀请某些学校优秀的啦啦操队员前去表演，这无形中为学校的良好学习氛围、团队合作能力作出宣传[4]。
五、啦啦操的课后服务
啦啦操运动是学生喜爱的运动，可以在训练后运用在课间活动中，并在校园内每周都开设专业的啦啦操比赛，让不同年级的学生都参加进来，以年级为小组，每个班级进行比赛。这样不仅能营造团结友爱、健康向上的学习氛围，还能利用课间时间让学生放下繁重的学业任务参与到校园活动中。
总结：
总之，在新课程改革的背景下，发展好校园内的运动项目，是当前中小学重要的指标，只有达到这一指标才能促进校园体育工作的建设更好地实施。啦啦操运动作为一项年轻人热爱的体育运动项目，不仅能够丰富学生正常生活的同时，也能促进学生养成团结合作、乐观拼搏、坚强勇敢、积极向上等正能量的培养，甚至还能锻炼学生的意志力和身体素质。显然，啦啦操运动的发展在中小学校园体育文化建设中起到了非常关键的作用。
参考文献：
[1]徐菲雪.大学啦啦操体育文化研究[J].当代体育科技,2015(34):120-121.
[2]姜丽.舞蹈啦啦操对校园文化建设的影响探讨[J].学周刊,2018(21):152-153.
[3]万玉玲.啦啦操与校园体育文化[J].现代职业教育,2017(16):45-45.
[4]张婉文.舞蹈啦啦操在中学校园体育文化建设中的价值及策略[J].当代体育科技,2016,6(05):24+26.