摘要：英语作为世界通用化语言，受到了越来越多家长和学生的重视。但是英语作为外来语言本身具有一定的难度和复杂性，会使学生在学习过程中遭遇挫折后产生对其厌倦心理。因此，想要唤起学生学习英语的兴趣，以及缓和学生在学习过程中的挫败感，在授课过程中科学的运用游戏的手段是非常有必要的。通过游戏来引导学生学习英语，可以达到事半功倍的手段。
关键词：课堂游戏；小学英语；应用
引言：
通过分析小学生的性格特点我们可以得知，作为精力最旺盛的年纪，如果课堂枯燥无味且缺乏趣味性，小学生便很容易失去学习的欲望，英语课堂更加如此。因此，为了唤醒小学生学习英语的兴趣和热情，必须使课堂内容以及授课形势活泼轻快。
一、英语游戏教学规则
要想将游戏更好的运用到课堂之中，以此来提高课堂效率及成果，必须使用正确的教学原则[1]。首先，要保证游戏形式的多样性。为了充分发挥游戏的作用，教师在授课过程中要不断地创新游戏的形式，根据本节课所教授的内容选择合适的游戏方法，不断调整，让学生每一次上课都有新鲜感，并且期待下一次上课，这样才能调动学生学习的积极性和对于英语的喜爱和兴趣。其次，要明确教学目的。游戏只是手段，让学生学会英语才是目的，不能本末倒置，为了游戏而游戏，渐渐忽略英语学习，反而后来得不偿失。最后要做到学会变通，要想通过游戏更好的开展课堂活动，需要教师运用多种方法，针对不同的学习内容制定不同的教学方案以及游戏过程，并且需要教师在授课前预想会发生的所有可能性，根据具体授课过程及时调整方案，达到事半功倍的效果。
二、英语游戏教学的策略
（一）选择合适的时间进行课堂游戏
一节课的时间是固定的，而教学进程和要求也是固定的，这就要求教师合理规划课堂时间，依据授课节奏选择合适的时间插入课堂游戏，因为一节课只有40分钟，一定不能将一半的时间都用在课堂游戏上，要从整体考虑，让学生在多数时间内通过自身的努力感受到英语学习的乐趣[2]。例如在讲授unit1 Brthday这一节内容时，可以将游戏时间放在最后，让学生用英语询问同桌或周边的人的生日日期。老师可以适当提问学生，这样在下课后，学生还会继续讨论这个话题，帮助学生更好的掌握这个知识点。
（二）进行卡片闪动的游戏
卡片闪动是指教师可以制作不同的单词卡片，卡片内容包含单词和单词对应的图片，在授课过程中，老师可以利用卡片提问学生，在学生面前一扫而过，让学生依据卡片上的图片来说出对应的单词，这样可以帮助学生对新单词更快的熟悉并且也可以对已经学过的知识加以巩固。例如在讲授unit3 Food这一单元时，教师可以制作一些食物卡片，例如面条，米饭，橙子等，快速的在学生面前展示一遍，然后询问你知道有多少个食物出现在卡片上吗？学生通过回想卡片内容思考后回答。老师可以继续提问，那么你最喜欢这里边的哪一个食物呢？当学生回答完毕后，教师就可以将所有卡片展示出来，帮助学生对其进行复习并加以记忆。
（三）利用游戏评价激发学生的创造力
教师与学生的接触和了解，除了学习过程，更应在课堂上通过游戏来建立良好的信任关系，通过游戏可以更加了解学生的性格特点，发现并抓住学生活泼好动和思维发散灵活的特点，对其进行语言的鼓励，鼓励他们创新，满足学生对于事物的好奇心以及求知欲。
（四）语法教学
小学阶段的英语语法学习不同于高中大学，此时的语法学习是以提高学生的各类条件下的应用能力为主要目的。让学生明白，什么情境下应该用什么时态，如果采用传统以老师为主的授课模式，通过老师的板书和讲述来教学，很容易引起学生的厌烦心理。失去学习英语的兴趣。这时候如果合理应用游戏的方式，让学生身处不同的情景对话，能更好的帮助学生理解语法。
（五）利用游戏，突破难点
作为外来语言，英语的很多知识点以及句型、语法等，都是有一定难度的，教师得思考如何寓教于乐，更好的解决难题，上好这堂课并且达到教学目的，这个时候游戏就是一种很好的手段，在游戏中学习，不仅能够提高孩子们的学习兴趣，更能调动学生的积极性，更好的完成这堂课。比如在Unit6 Clothe的教学过程中，如何让学生能够灵活运用Whose shirt is this？这一类句型，就可以设置这样一个游戏，利用多媒体展示视频，视频内容展示小猫，小狗，小猪的家，然后展示他们衣橱中各自的衣服，让学生根据视频中三种动物对应的衣服，然后利用上述句型进行描述，老师及时引导和纠错，鼓励学生，让学生在游戏的过程中掌握句子用法。
三、结语
在教师授课过程中，采用合理的游戏方式可以激发学生对于英语学习的兴趣，也可以活跃课堂气氛，使得学习过程变的轻松有趣。这样的教学方式可以让学生有更多的参与感，逐步爱上学习。教师也要在游戏过程中，发现每个学生的特点，然后有针对性的制定培养方案。学习英语可以帮助孩子未来更好的成长，小学是学习英语的基础时刻，教师应当把握机会。
参考文献
[1]靳红霞. 课堂游戏在小学英语教学中的必要性[J]. 校园英语, 2018.
[2]朱婷. 小学英语课堂中游戏教学的运用研究[J]. 英语画刊(高级版), 2018, 000(002):20.