摘要：在素质教育不断推进的背景之下，中小学更加注重对学生各方面素质的培养，其中音乐教学是必不可少的，它可以使学生的艺术情操得到提升。在中小学音乐课堂教学过程当中，音准训练占有非常重要的地位，如果想要使学生的音准得到有效的提升，就必须要开展视唱练耳的教学。本文主要对我国中小学音乐课堂教学的现状进行了分析，并对中小学音乐课堂中音准训练的重要性进行了研究，以期望可以让相关人员重视对中小学生的音准训练
关键词：音乐课堂；音准训练；视唱；练耳
在我国中小学生群体当中，有一个普遍的现象，那便是在整个年级当中，有很大一部分学生并不认识五线谱，并且他们也不会唱乐谱，并且在那些认识乐谱以及会唱乐谱的学生群体当中，能够把乐谱唱准的也寥寥无几。在中小学中，有许多与音乐相关的教育工作者都对这一情况进行了深思，为了使学生群体当中这样的情况得到有效的减少，中小学的音乐教师应当对学生的音准训练予以重视。
一、中小学音乐教学中所存在的问题
通过一些调查可以发现，就现阶段而言，在我国中小学音乐课堂教学当中，许多音乐教师忽略了对学生音乐基本技能方面的培养，他们在开展音乐课堂教学的过程中，并没有对学生认识五线谱的能力以及唱准乐谱的能力的培养工作予以重视，甚至在许多中小学音乐课堂教学过程当中，因为教师只是单纯地教学生一些歌曲而直接略过了视唱练耳这些提升学生音准的训练。教师在课堂上只是一遍一遍的反复教学生同一首歌曲，直到学生唱会为止，这样教学方式的本质其实就是“死记硬背”，在这样的教学方式之下，学生只是单纯的学会了教材中所给出的歌唱曲目，但是他们认识五线谱的能力以及唱准乐谱的能力，其实并没有得到有效地培养，这会为学生今后的音乐学习之路埋下深深的隐患。
无论学习哪一门学科都需要打好基础，而认识五线谱辨识学生学习音乐这一门学科必须要具备的基础。在中小学音乐课堂教学当中，音乐教师不但要培养学生在音乐方面的演唱能力，以及对音乐的欣赏能力，还有一个非常重要的任务，便是教会学生认识五线谱。但是中小学的学生并不具备这一学习音乐的基本能力，在课堂当中，教师并没有对视唱以及练耳的教学进行重视。视唱以及练耳教学是非常重要的，它主要涉及到了三方面的内容，分别是一些基本的乐理知识、认识五线谱和视唱以及听面音高，而教学中欠缺这一方面的教学，就会使学生不能拥有良好的基础开展今后的音乐学习。
二、增强视唱训练，充分解决学生的音准问题
视唱，顾名思义便是通过读乐谱进行演唱，学生通过视觉对乐谱中的信息进行有效的提取，然后熟练准确的唱出乐谱中所蕴含的音调。学生如果想要更好地展示出一首歌曲，就必须要努力提升自己在音准方面的能力。教师应该在音乐课堂教学过程当中增强学生的视唱训练，教师需要让学生对音阶进行反复的练唱。
如果学生能够唱好音阶，那么它们对于音乐调式的感觉、音乐的旋律在掌握以及乐感都能够得到有效且稳定的培养。音乐教师在每节课堂教学当中要抽出十分钟有针对性的对学生展开练唱音阶的训练，这样能够使学生对音高的记忆能力以及音高的分辨能力得到有效的提升。在进行训练之初，教师要向学生提出一些要求，要求学生必须要做到开口唱、用耳听、用脑想、用心记同时还要用手比划拍子。学生通过这些训练能够在脑海中对高音的概念以及音乐的相关理论知识进行一定程度的理解，同时用手比划拍子，能够使学生对各单位拍的时值以及拍节进行更加准确的歌唱。对于不同年级的学生可以用不同的教学方式开展唱准音阶的练习。针对低年级的学生，教师可以通过设计一些游戏来让学生开展练唱音阶的练习，比如教师可以用七种动物来表示音乐中的七个基本音，然后向学生展示本节课所使用的五线谱，让学生在唱五线谱的像其他的同学们示意自己吟唱的基本音所表示的动物。而针对高年级的学生，教师可以找出教材中就代表性的经典作品，让学生反复歌唱作品中的音阶，达到让学生的音准得到提升的目的。
三、增强练耳训练，使学生的内心听觉得到有效培养
教师在开展音乐课堂教学的过程当中，必须要注重练耳训练，只有这样才能使学生在音乐鉴赏方面的能力得到提升。练耳就是对学生在听觉上进行训练，要知道听觉的感受性对于学生学好音乐这一门学科是非常重要的，如果学生拥有较强的听觉感受性，那么它们将能够更好地对歌曲进行演唱、对音乐技能进行掌握、对音乐进行欣赏，因此，教师必须要有计划性的，在音乐课堂教学中开展练耳教学，只有这样才能够使学生在音乐方面的感受能力得到提高，让学生能够更好地对音高音乐的节奏以及音乐的节拍等各个方面进行有效的把握。比如教师可以在每节音乐课的最后留出五分钟的时间播放一些经典的音乐片段，让学生进行练耳训练。在经过练耳以后，学生能够以标准因为一句听出音乐片段中的单音，当学生在听音乐片段之后，感觉比较模糊的话，教师可以让学生多进行音阶练唱方面的训练，充分提升学生在音准方面的能力，只有这样才能使学生遇到的问题得到有效的解决。
结束语：总而言之，学生如果想要学好音乐，这一门学科就必须要提升自身的音准，只有这样才能够让学生更好的把自己喜欢的音乐呈现出来。音乐教师必须要在课堂中重视视唱练耳训练，只有这样才能够让学生学习音乐的基本能力得到有效的提升，让学生在认识五线谱的基础之上，能够提升自身唱准乐谱的技能，使音乐课堂教学的效率得到有效的提高，让学生在鉴赏音乐以及吟唱歌曲两方面的能力得到有效的培养。
参考文献：
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