摘要：对于现阶段的大学生来说，网络对大学生的成长以及发展起到了非常深刻的影响。网络流行语是在网络发展下自然出现的一种网络用语，其有不同的特点以及形态，表现出了不一样的社会背景。大学生身为网络资源使用的主力军，对于网络用语有比较高的接受力，同时网络用语对于大学生的思想政治产生了一定的影响。本文在分析网络流行语对大学生思想政治教育影响的基础上，提对网络流行语提升大学生思想政治教育提出了相应的举措，为相关方面的研究与应用提供了相应的参考。
关键词：网络流行语；大学生；思想政治教育；影响；对策
1网络流行语对大学生思想政治教育带来的影响
1.1正面的影响
1.1.1可以强化大学生的社会责任感，使其重视社会时事
现阶段我国的社会以及经济都有了很大的提高，人们对于社会时事越来越重视，同时也更加关注个人利益、集体利益和国家利益。伴随着网络流行语的产生，社会各层面也在发生着深刻的变化，其也代表了社会上具有鲜明特点和代表性的人和事，同时也预示着网民对经济社会发展的关注度，运用网络语言去记录和表达某种事物或现象发展的轨迹和趋势。新时代的大学生通过运用网络流行语来表达自己对社会现实的态度、理解和看法，在融入社会之中，不断突出自己的公民意识，为自身的利益表达自己的诉求，抒发自我情感，对于正确的事情进行支持以及表扬，对于错误的事情进行抨击以及反抗，这强化了大学生的社会责任感，利用舆论诉求来保障社会的公平和公正。
1.1.2可以强化学生的创新思想以及社会主体思想
新时代的大学生，对新生事物有强烈的好奇心，他们对新奇的东西表现出特有的兴趣，也特别愿意表现自己。但现实中的媒体或平台，都有比较严格的要求和准入制度，相当一部分学生很难有机会在报纸、电视等平台上展现自我。网络不仅是一个平台，更是一个世界，在这上面，所有的人都是平等的，没有高低贵贱之分，也没有身份差别，大家都是一致的。在这个平台上，每个人都可以表达自己，可以抒发自己的情感，可以不受拘束的表现自己。对于大学生来说，网络这个平台具有更大的意义和作用，大学生可以释放自己的压力，真实的表现自己，特别是在学业压力、就业压力、情感压力之下，有一些不好运用书面语言表达出来，也不好直接与他人直接交流情况下，选择网络流行语言，运用网络平台来表达自己的诉求，宣泄自己的情绪，让自己的需求能够得到一定的满足。 虽然这一表达方式不是社会主流，但有时候却可以取得意想不到的效果。
1.2负面的影响
1.2.1给文化价值思想带来不好的影响
现在的社会是个多元社会，大学生可以通过不同渠道去了解不同国家的文化、社会价值、思潮。但是由于大学生与社会实际还有一定脱节，所以其价值观还处在形成阶段，缺乏足够的生活经验，也没有充分的鉴别能力，所以大学生在多元化思潮的冲击下，也容易被误导，从而形成错误的价值思想。比如某些负面的网络流行语，其表现的是某些人错误的价值思想，但是对于大学生来说，很容易受到这种错误价值观的引导。
使用格调低的网络流行用语，会使得原来意思和内容失去本真，使有些人并不关注表达方式，而是用一种带有偏见的语言进行沟通和交流，如果这种势头漫延下去，大学生就会丧失以前的语言表达方法，而不理解社会标准的表达方式，这势必会给现实生活中语言的表达带来影响。要是不对这种情况进行管制，大学生的思想和观念就会受到影响，在日常学习、生活、工作中容易受到错误价值观的引导，从而导致出现不合理的行为。
1.2.2给网络风气带来不好的影响
网络平台具有虚拟和隐蔽的特性，用户可以通过语言沟通和交流，通过平台上的沟通和交流。由于大部分都是陌生人，同时大概率下不会相见，因此这让有的网络用户觉得网络平台是充分自由的，他们在上面不管做什么事情，都不会担责，不会出问题。因此，有相当一部分用户在生活、工作不如意的情况下，在没有其他宣泄渠道的时候，就会运用网络这个平台肆无忌怛的宣泄自己的情感，这在很大程度上给网络风气带来了不好的影响。就大学生来说，在实际的社会中，由于受道德、制度、法律等方面的约束，他们会以良好的形象和状态展示自己，但是在网络这个虚拟平台上，有些学生会毫无顾忌的运用低俗网络流行语攻击他人，宣泄自己的负面情绪，这对于大学生正确思想的行程来说有不好的影响，同时对于大学生思想政治教育的顺利实施有一定的制约和阻碍。
2通过网络流行语提升大学生思想政治教育的具体措施
2.1要不断完善的网络平台管理制度，优化网络环境
网络平台是人们交流自身想法观点的一个开放性平台，在这个网络平台中充斥着各种不同的观点和思潮。然而，网络平台不是管理的空白地，国家要加大法治和制度建设的力度，不断优化网络环境，加大对网络平台的管理力度，建立分组制度，屏蔽不健康的网络用语，从源头上切断大学生接触不良网络信息以及网络流行语的渠道。相应的高校要加强对于网络信息平台的管理，建立完善的校园网络平台，规范文明用语，塑造健康的校园网络环境，加大制度建设的力度，为大世界观、价值观、人生观的形成，提供有力的保障，使得大学生在享受网络时代便利的情况下，也能规避不健康的网络流行语对他们的影响，从而提升大学生思想政治教育的质量。
2.2了解学生对于网络流行用语的态度，选择正确的引导方式
目前我国高校的大学生对于例如微博、微信、QQ等网络平台的使用频率较高，部分学生会在这些网络平台中使用一些网络用语来表达自己的情感与思想。大学生通过对于社会现象的认知与思考，也在这些平台上创造的一些相应的网络流行用语来表达自己的想法与观点。因此在实际的学习生活中，大学生要真正了解和掌握网络流行用语的现实情况，教师也可以通过同学之间交流与沟通来帮助更多大学生掌握网络流行用语含义，通过使用一些积极健康的网络流行用语来引导学生，正确思考社会事件背后的实际意义，不断加强与大学生沟通与交流，帮助和引导大学生建立积极向上的价值观。
3结束语
随着互联网技术以及信息技术的不断普及，人们会从更多的渠道和途径来获取信息，人们的思想和行为也会受各种不同的信息影响。比如当前网络流行语，就对大学生的思想政治教育产生了一定的影响。大大学阶段是大学生形成自我价值观的重要时期，相应的学校管理人员应加强对于网络流行用语作用的重视，在日常的教学活动中要与大学生进行沟通交流，引导学生建立正确的思想观念，培养大学生鉴别网络流行用语优劣的能力，通过使用一些积极健康的网络用语来形成良好的语言表达习惯表达自己的感情与想法，培养正确的价值观念。