摘要：初中教育阶段的英语教学是学生英语学习的基础阶段，是为日后高中英语，大学英语打下扎实基础的重要时期。在初中英语教学过程中，英语教师也在不断探索更高效的英语教学方法。现代信息技术的发展已经很成熟，作为服务于人们生产生活的重要辅助工具，信息技术已经渗透到各行各业中，其中信息技术在初中英语教学中的应用使得英语的教学更加便捷高效。作为一项教学工具，信息技术的功能是强大且全面的。
关键词：现代信息技术；初中英语；英语教学
引言：现代信息技术具有展现形式直观生动的特点，更易被体验者接受和记忆，其特点让课堂氛围变得活泼生动，紧紧抓住学生的注意力，对课堂效率的提高有很大帮助。教学的目标是实现知识由教师传授给学生的最高转化率，在效率上，借助使用多媒体和互联网这样的信息技术作为辅助课堂的教学工具，为知识的展现，教师的授课,学生的吸收和接纳都带来了便捷和提升。接下来也从现代信息技术在初中英语教学的优点和应用方面两部分进行探讨。
一、现代信息技术应用于初中英语教学的优点
1、现代信息技术有利于培养学生的英语学习兴趣
英语作为一门外语，在教学的过程中，其繁杂的语法、句式容易让学生感到枯燥乏味，提不起学习兴趣。一旦失去学习的兴趣，那么学习效率和质量也会大打折扣。兴趣的培养是初中英语学习的动力，如何培养初中生对英语这门外语的兴趣，如何让学生们发现英语的魅力成为初中英语教师需要思考的问题。现代信息技术的表现形式多种多样，有声音、视频、PPT、图片等多种形式的教学内容展示，还有互联网连接信息的便捷高效，这样丰富多彩又具实际使用意义的教辅工具深受初中英语教师和同学的喜爱。传统的英语教学模式单一枯燥，由英语教师和课本，还有传统的黑板粉笔组成，英语是结合听、说、读、写，结合生活场景的现实生活语言，利用现代信息技术丰富的表现形式，从视觉、听觉感官上让同学在英语课堂的感受耳目一新，培养学生喜爱英语，对英语的学习产生浓厚兴趣。
2、现代信息技术有利于提高英语课堂教学效率
传统的英语课堂由教师通过书本和板书来展现课堂内容，不仅展现形式上单一，而且展现内容有一定局限性。利用现代信息技术，英语教师可以提前以多媒体的形式来备课，利用电子教材，将课堂内容分阶段展现，通过PPT演示，插入本堂课程内容相关的小视频等形式让课堂内容变得生动有趣。多媒体作为英语教学展示平台，从听觉上直观的锻炼了学生的听力，从视觉上更立体的学习本节课内容。利用信息技术需要教师在备课时投入更多精力，通过多媒体的展示，能够节省许多课堂时间。在课下教师已经利用信息技术进行了课堂的设计和备课，课堂上只需要按照提前设计好的步骤进行讲解，学生的学习内容也不局限于书本和教师的板书，而是精彩的多媒体展示。结合现代信息技术的授课模式，在时间和效率上都有很大的突破，使得整个英语课堂教学效率都有重大突破。
二、现代信息技术在英语教学中的应用
1、通过信息技术创设出更合理的学习情景
英语这门语言毕竟是由英国历史发展背景下不断演化而来，其中涵盖着深刻的英语文化知识和英国历史发展因素，对于不同文化历史背景下的学生来学习陌生的文化和语言，学生在理解上具有一定难度。因此，利用现代信息技术的先进，将遥远的西方文化通过信息技术用视频的形式直观的展现给学生，在了解相应历史文化背景的前提下，再去学习英语，可以起到事半功倍的效果。通过多媒体展示，创设国外的生活和学习场景，使初中英语教学更加贴近英语文化背景。根据不同情境，模拟英语环境下的对话练习，尽量贴近英语原生态的语言环境。
2、通过信息技术锻炼学生的英语听力能力
学习英语这门外语，首先要做到的就是要听懂，听是学习英语的第一步，在听力的练习上，英语的学习环境在当下我国社会环境还是具有一定局限性，这就将听力的练习集中到了英语课堂上。英语听力的训练需要纯正的发音，课堂上英语教师可以借助多媒体播放没有中文字幕的英语电影、英语动画和视频，接下来由学生回忆视频内容并尽量用英文进行复述，这样锻炼听力的方式新颖独特，深受学生喜爱，在观看视频的同时听力得到了训练。也可以播放英文歌曲，带领学生学唱英文歌曲，并自己写出歌词，学生学会一首英文歌曲的同时也能达到锻炼听力的目的。
3、通过信息技术提高学生的词汇量
英语学习的另一大法宝就是掌握丰富的词汇量，就像一开始学习汉语时要认字学词语一样。同样英语词汇也是英语学习的基础。信息技术工具具有变化多样，形式丰富的特点，利用信息技术将英语词汇分类汇总，通过多媒体在课堂上举行词汇量比赛的形式，可以是一段话中填词的游戏，也可以是相同类型的词语词汇量的分组比赛。例如教师找一篇英语美文，将其中一些词汇挖掉，有学生根据上下文的意思填写出空缺的词汇，这样不仅学到了词汇，还能够挖掘出词汇真实的意思表示。或者学生分组，比如颜色的词汇，水果的词汇，学生分组看哪个组想到的最多，以此达到提升词汇量的目的。
结束语
初中英语的教学有了现代信息技术的辅助，从课堂教学效率上，学生学习质量和掌握程度上，以及学生对英语的学习兴趣上都有着重要的突破。信息技术强大的功能展示，信息的共享利用，丰富的工具使用，让英语教学如虎添翼，利用信息技术符合当代英语教学的目标，也更适用于当代的英语教师备课和教学，同样也适用于同学接受和学习。
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