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小学创客教育中3D打印技术的运用分析

发表时间：2020/8/27 来源：《基础教育参考》2020年9月作者：赵龙

[导读] 伴随着科学技术的发展，人们的生活随着科技也发生了巨大的改变，这让人们的思维方式也发生了转变。在教育的过程中，科学技术也产生了一定的影响，其中创客教育是一种较为受到重视的教学方法。在未来的发展中，创新能力的培养成为了主要的教学方向，创客是指能够将想法变成现实的人，因此想要培养学生的创新能力，创客教育是一种有效的教学方法。本文主要针对于在小学创客教育中3D打印技术的运用进行分析，希望能够通过本文的分析

赵龙城阳区河套街道汇海小学 266113
【摘要】伴随着科学技术的发展，人们的生活随着科技也发生了巨大的改变，这让人们的思维方式也发生了转变。在教育的过程中，科学技术也产生了一定的影响，其中创客教育是一种较为受到重视的教学方法。在未来的发展中，创新能力的培养成为了主要的教学方向，创客是指能够将想法变成现实的人，因此想要培养学生的创新能力，创客教育是一种有效的教学方法。本文主要针对于在小学创客教育中3D打印技术的运用进行分析，希望能够通过本文的分析帮助我国小学创客教育中3D打印技术的水平得到提升。
【关键词】小学教育；创客教育；3D打印技术
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）09-088-01

        本文主要针对于在小学创客教育模式下，使用3D打印技术对学生教学产生的影响进行分析，在此过程中，学生收获的教学效果以及教学目标也是主要的分析对象。未来发展中创客教育对于学生有重要的意义，因此小学教育需要坚持对3D打印技术的使用与探索。
        一、3D打印技术和创客教育的应用现状
        3D打印技术是一种较为先进的材料制造技术，主要的技术基础是使用数字模型与材料进行打印。在小学教育的过程中，使用这项技术来对学生进行教育，能够更好的帮助学生提升对知识的理解能力，同时也能够培养学生创新意识以及创新能力。在传统教学的过程中，教师对于学生的教育往往是使用填鸭式的知识灌输，这样的教学方式对于学生来说无法让学生充分的理解知识，而3D打印技术的出现，让学生能够拥有好的理解能力与想象空间，从而帮助我国培养更多具有创新能力的学生[1]。
        创客教育在如今的教学过程中取得了巨大的成果，使用创客教育能够帮助学生的动手能力以及创新能力进行全方面的提升。在2019年的6月2日，汇海小学荣获双银奖与最佳创意奖两项大奖，取得了重大成果，这标志着学校的创客队伍也渐渐的由之前的3D打印、机器人等专项社团，走向集3D打印、机器人、编程设计、模型设计等于一身的融合性创客团队。在未来的发展中将3D打印以及相关教学方法设定成为学校教学的主要教学体系，而对于一些特色学科例如人工智能等等，我国小学也将继续坚持做好、做大，致力于培养有创意、有技术、有表达、有团队意识的“四有”型综合性人才。对于全国的小学来说，汇海小学的优秀成功经验值得进行学习，这对于开展创客教育模式有着重要的意义[2]。
        二、3D打印技术在创客教育应用对学生的影响
        （一）培养创新意识
        使用3D打印技术来应用于课堂，能够将小学生想象中的物体变成现实，这对于学生的学习来说有着重要的意义，教师也能够有更多的教学方法进行实施。教师使用实物能够对学生进行视觉的刺激，而学生也能够使用实际物体来理解抽象问题。而对于学生的创新思维意识来说，这也有着重要的意义，学生使用3D打印技术来进行学习，能够更多的机会进行学习与锻炼，从而将自己的思维与想法进行提升[3]。针对于这点，在未来的教学过程中教师需要尽量学会使用3D打印技术进行学生学习想法的提升与进步，帮助学生能够在各方面得到增长与进步，同时重视对学生实际动手能力的培养。而只要学生能够多次进行动手实践，就能够急性自我思考，这对于学生的创新意识培养有着重要的意义。
        （二）培养学生合作意识
        在教学的过程中使用3D打印技术来进行教学，对于学生来说，还能够培养创新意识。

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这是因为在3D打印往往需要多个学生进行沟通合作后才能完成，这对于因此使用3D打印技术培养学生创新意识时，往往需要学生分成小组来完成工作。教师在此过程中需要充分的发挥功能，引导学生搭建小组学习，从而将3D打印技术对于学生的小组合作意识培养能力发挥到最大[4]。
        （三）挫折和失败是成功的阶梯
        使用一种教学方法进行教学难免会出现问题与挫折，3D打印技术目前依旧是新技术的一种，学生很难每次都保证成功。因此在教学的过程中，如果教师发现学生使用3D打印技术的过程中出现了问题，需要尽量以鼓励的态度帮助学生，让学生实现更好的提升与发展。同时对于学生来说，这种挫折与失败的经历也很宝贵，能够让学生充分的吸取经验，从而提升自己的各方面能力。
        三、3D打印技术在小学创客教育中的应用策略
        （一）提高教师的打印能力
        在小学教育阶段，创客教育对于学生的影响依旧是帮助学生来提高对知识的理解能力，而非一种主流教育方法。而对于教师来说，想要让3D打印技术的作用得到提升，那么首先需要自己掌握良好的打印技术，通过自己的打印技术提升，来让学生对于3D技术的使用能够更加数量。在实际教学的过程中，要求教师能够数量的使用3D技术与计算机来进行建模，同时使用各种材料打造出实物[5]。
        （二）做好学科专业整合工作
        在教学的过程中，使用创客教育对于学生来说不再是仅仅一个学科的事情，任何学科都能够使用3D打印技术进行教学。例如在数学教学中，学生需要对圆锥体知识进行理解，那么教师可以使用3D打印技术来将圆锥体打印出来，让学生能够直观的观察到圆锥体的样式。但在教学的过程中教师可以发现，使用3D打印技术进行教学后，教师对于学生的教学并不是单纯的单学科影响，例如圆锥体，教师还可以介绍世界上圆锥体的著名建筑，从而对学生的地理知识产生影响。也可以介绍世界上哪个国家的圆锥体文化，这能够对学生的历史知识产生影响。
        （三）整合社会资源
        在教学的过程中，使用3D打印技术对学生进行教学，不仅仅是对教师一方面产生了影响，更是对社会的需求。创客教育需要学生进行实际动手操作，因此社会与政府需要加大对于学校投入与帮助，让学生能够拥有更多的教学资源。在教学的过程中，学校要积极的与企业进行联动，使用3D打印技术来帮助学生进行提升，而教师对于学生的教学也能够实现更好的增长与进步。例如中小学校与3D打印企业进行联合教育，学校一方面能够节约教学资源，另一方面企业也能够为社会教育做出贡献，收获更多的社会影响力。
        结束语：
        在教学的过程中，使用3D打印技术来进行创客教育，能够将创新精神实现更好的落实，使用3D打印技术能够帮助学生的各方面进行提升。在3D打印技术的支持下，教师与学生能够实现更好的提升与发展，创客教育中应有的创新意识引导也能够得到落实。
参考文献：
[1]曹凤娟.3D打印创客教育与小学信息技术教学融合的有效途径探索——以3D One软件为例[J].中国教育技术装备,2019(19):83-85.
[2]潘高峰,谢雪英.3D打印技术在创新课堂教学中的应用[J].福建电脑,2019,35(05):79-80.
[3]刘玮松,金石梅.3D打印技术在小学创客社团中的应用研究[J].中国教育技术装备,2019(07):40-42.
[4]赵淋淋.当3D打印技术遇上创客教育——以江苏省苏州市K小学为例[J].教育现代化,2019,6(26):146-148.
[5]项烨.基于3D打印项目的小学创客教育实践研究[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(01):49-50.