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做幼儿心灵的摆渡人

发表时间：2020/8/27 来源：《文化时代》2020年9期作者：陈晓鸽

[导读]

浙江省苍南县赤溪镇第一幼儿园〖HJ1.6mm〗〖FL(〗一、幼儿心理健康教育存在的问题笔者调查研究主要运用的是调查问卷与访谈这两种方法。对苍南县的几所幼儿园分别进行了调查采访。包括一所公办幼儿园和两所私立幼儿园，总共调查数为300名家长，其中270份的问卷是有效的，回收几率达到90%。幼儿园性质、幼儿所在年龄段以及家长学历是其调查的主要内容。幼儿的关注点、幼儿在学校和家里表现是否一致、家长对幼儿心理健康的认识与态度以及家长对共同合作的认识情况是其主要调查的问题。通过调查结果得出，不同的家长对幼儿心理健康教育的认识是不一样的，其高度与水平也有很大的差别，而且不同的家长对孩子的发展方面也有着不一样的看法。能够真正意识到家园合作重要性的家长高达90.73%，他们对于教师的专业知识与能力十分信任，而且愿意同幼儿园共同配合来开展好心理健康教育。然而依旧存在22.4%的家长只是单一的重视幼儿在饮食以及起居这两方面的信息，从这里我们可以得出他们对幼儿心理健康教育不够重视，仅仅只停留在满足其最基本的需求，这就需要老师以及幼儿园共同努力，使其教育观念得到有效的转变。就目前整个家庭结构的情况来看，绝大部分家庭都只有一个独生子女，而且还存在很多给爷爷奶奶带的现象。交给爷爷奶奶带的孩子更是十分受到限制，他们教育程度十分之低，而且观念都十分的传统与老套，他们认为只要满足孩子身体这方面的需求就够了，能够吃得好穿得暖就可以。能够更加对幼儿情绪情感变化以及刺激反应积极关注的家长，其文化程度与水平也会更高，而且他们会更加的关心与感受幼儿情感情绪的稳定性以及坚持性等等方面。每一个人的观念很大程度都是其文化水平所决定的，如果文化水平比较高的家长，那么其会更加愿意接受幼儿心理健康教育方面的一些知识，而且会积极主动地去获取与此有关的信息与专业知识，从而能够更好地结合小孩在年龄这方面特点，来总结更好的使孩子得以进步的方式与手段。二、幼儿心理健康教育策略（一）加强幼儿心理健康教育实施者的培训就我国目前整个幼儿心理健康教育的情况来看，所存在的最大问题就是教师在心理健康这方面的专业知识过于的缺乏，其经验更是少之又少。综上所述，作为一名合格的幼师，就必须要不断提升自己在心理健康这个方面的专业知识与能力，通过不断的学习新的与教育有关的理念与知识，使自己的教育教学的方式与手段得到不断的改进。除此之外，幼师在职业这方面的道德教育也是十分重要的，要不断同幼儿进行交流沟通，从而建立一个良好的感情基础，师生关系才会更加和谐融洽，幼儿才能更加容易去接近认同自己的老师。真正能够对幼儿产生影响的是其老师，因此师生关系的和谐融洽一定程度有利于孩子在幼儿园更加听老师的话，那么教师的心理健康教育工作就很容易顺利开展。

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除此之外，作为一名合格的幼师，就需要不断的提升自己在心理卫生这方面的知识与能力，包括心理卫生、咨询、诊断以及治疗等，并且要将这些专业知识真正的落实到实践过程中去。（二）转变家长教育观念，建立家园合作的长期有效机制要想使幼儿心理健康教育得到顺利的开展，家长和幼儿园之间就必须要达到统一合作的认识，教予幼儿一系列科学的健康的观念。就在家庭这方面的教育来看，其对幼儿的教育是存在很大问题的，绝大部分的家长都觉得知识技能是其最为主要的任务，而品德习惯以及个性的发展只是次要的，这也就导致其孩子被溺爱，在品德这方面的培养不到位。因此，家长有一个正确的教育观念是决定其孩子能否养成良好习惯的关键因素，必须要通过各种各样的活动来使家长的教育观念得以转变。第一，可以采取家访的形式来对家长的教育观念进行改变，通过各种专业的知识与经验来和家长进行有效的交流与沟通。第二，幼儿园要以实际情况为依据，开展一系列的家长会，并且要具体问题具体分析，使问题得到针对性的解决，真正落到实处去。第三，存在一部分的家长教育孩子是十分成功的，因此可以以他们为例来和家长进行一系列的交流沟通，使家长能够真正意识到孩子教育的重要性。（三）加快建立完善幼儿心理健康教育体系我们国家步入现代化相对来说是比较晚的，在很多方面都存在着一定的不足与不完善。就我们国家目前的幼儿心理教育体系来看，还存在不够完善的地方，因此我们国家的各个方面都应该团结起来，共同建设一个完善的心理健康教育体系。我们国家特别要注重在幼儿教育这方面的体系建设，在学科方面要加大力度进行研究，幼儿是祖国的花朵与未来，因此幼儿基础教育以及心理健康教育所占有的地位还是比较高的。与幼儿有关的心理健康的一系列研究一定要加强，使其理论体系早日落实建设，心理健康的教育理念才会足够的扎实，很大程度是能够促进其进步与发展的。对于那些各方面条件都比较好的幼儿园来说，一定要经常开展一系列的活动，对心理教育健康教育活动进行进一步的探讨研究，从而提供更多的经验与成果给其他幼儿园，这能够为心理健康教育体系的建设出一份力，促进其进步与发展。（四）理论与实践相结合对幼儿心理健康这方面来说，幼儿园教师所起到的作用是至关重要的。因此作为一名合格的教师，一定要将心理健康教育一步一步地深入到幼儿教育活动中去，使其真正成为幼儿园日常教育中的一部分。首先要有一个主动的积极的教育态度，通过各类游戏让幼儿在鼓励与支持中获得认可，且学会去遵守幼儿园的规则，懂得自我约束，同同伴的关系也会变得越来越好。其次，还要不断培养幼儿在寻求知识这方面的精神与创造激情，使其道德品质以及习惯得到良好的养成，对于孩子每一个孩子来说，这是我们能够给到他们最好的礼物与财富。最后，一个良好融洽的幼儿园氛围与环境是幼儿健康成长的关键因素，温暖、安全、信任以及互助是其最好的情感氛围，这些情绪会对幼儿产生潜移默化的影响，使其成为一个心理健康的小孩。〖FL)〗〖HJ〗〖HT〗