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小学高年级数学自主学习能力培养模式新思考李菊

发表时间：2020/8/27 来源：《文化时代》2020年9期作者：李菊

[导读] 对学生自主学习能力的培养是很有必要的。小学时期是学生打基础的重要阶段，如果学生的自主学习能力被很好地培养，那么他们的学习习惯也会越来越好。但是这需要依靠教师的日常教学，教师应该多想办法让自己的课堂更丰富，在备课过程中应该将重点放在学生的思维锻炼上。当学生的思维养成后，其学习效率也会有所提升。教师要注意自己的重心，时刻关注学生的接受度，让学生多多自主思考，并在思考后进行反思。接下来，我们将探析培养学

四川省渠县第一小学635200 摘要：对学生自主学习能力的培养是很有必要的。小学时期是学生打基础的重要阶段，如果学生的自主学习能力被很好地培养，那么他们的学习习惯也会越来越好。但是这需要依靠教师的日常教学，教师应该多想办法让自己的课堂更丰富，在备课过程中应该将重点放在学生的思维锻炼上。当学生的思维养成后，其学习效率也会有所提升。教师要注意自己的重心，时刻关注学生的接受度，让学生多多自主思考，并在思考后进行反思。接下来，我们将探析培养学生自主学习能力的相关问题。关键词：小学高年级数学;自主学习;能力培养〖HJ1.5mm〗〖FL(〗引言在提倡素质教育的新形势下，新课程改革不断深入，小学数学教学要打破“包办”的观念束缚，放开学生的手，把思考的权利还给学生，让学生掌握说话的权利，变被动学习为主动思考。学生在自主学习的过程放大思维能力，变教室为学室，变教师为导师，学生只有自主参与到学习过程中，以主人翁的姿态更好地理解知识点，并发自内心地爱上数学，才能从根本上提高学习积极性，养成良好的学习习惯，为终生学习奠定良好的基础。一、小学数学教育中培养学生自主学习能力的重要性教育的目的是把学生教会，让学生掌握知识，编织属于自己的知识网，培养学科相关的思维能力，让学生学会自主思考。全程动脑的课堂才是活跃的课堂，只有淡化教学形式主义才能让学生回归课堂主体。在学习的过程中，思维的养成更加重要，学生应该多多思考，自主思考，这样才能自己发现问题并解决问题。因此，教师应该一改往日里自己掌控全局为学生灌输知识的做法，重视学生的思维发展，让学生在平日课堂上自主思考。历来学习知识都是由浅及深，从概念入手再掌握解题技巧。小学数学教育是打基础的过程，如果这个基础没有打牢，那么后期的学习是很困难的，所以教师在备课的时候应该尽力用有效的策略使自己的课堂充满创意，并重点培养学生的自主学习能力。二、小学数学课堂上培养学生自主学习能力的有效策略（一）培养学生的动手能力，提高自主学习的趣味性实践练习是学习的基础和逐步探索的过程。学生通过具体的实际操作更好地了解学习点，通过手、眼睛和大脑的参与创造更清晰的知识形象，为进一步学习学习学习点奠定基础，并进一步提高学生的创造力。例如，作为“了解圈子”课程的一部分，教师可以通过多种方式对学生进行实践培训:1 .他们可以使用规则和人生的三个阶段来指导他们绘制基本形状，例如汽车路标、城市路标、绿色建筑、健身图等。

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2.在家工作时间从当地材料建立简单的圆，并计算圆的面积；3. 以班组为单位向学生们征集以“圆”为主题的元旦晚会活动方案。学生通过实践练习提高数学学习的价值，不仅是为了恢复和复习所学知识，而且是为了更好地利用想象力，通过实践练习积累和巩固知识。（二）鼓励学生自主学习除了上述方法外，教师还应积极鼓励学生在普通教育中自主学习。教师的鼓励是学生学习的动力之一在数学教学中，教师可以运用提问方法帮助学生提高自主学习能力例如，教师可以在每节课前留出部分时间，使学生能够根据自己的准备情况，说出自己想学的东西、怀疑的东西和想知道的东西。老师有义务在学生回答后给予肯定的回答，以鼓励学生培养学生自主学习能力是小学数学教学的重要内容。提高学生的自主学习能力不仅对提高他们的数学成绩，而且对学习其他学科具有重要的催化作用。因此，在教学中，教师要重视培养学生的自主学习意识，提高他们的自主学习能力。（三）创新教学模式，营造良好的自主探究氛围生命的过程就是不断思考的过程。如果要引导学生主动思考、自主探究，老师就需要正确地引导并精心策划教学内容，营造良好的自主探究氛围，为学生架设思索的桥梁，并在教学过程中捕捉学生的实际情况进行随机引导。例如，在认识三角形和四边形的教学过程中，老师提前让学生自主预习，并结合家里或学校不同空间地面上的瓷砖形状，观察瓷砖与瓷砖铺设间是否有空隙与重叠。通过结合书本知识，全班交流探讨什么图形可以密铺，以什么方式密铺最合适，为什么有的图形可密铺，有的图形不可密铺。老师由此引申出图形的关系，让学生在掌握书本知识的同时，培养学生的观察能力和自主探究能力。结束语总之，数学课堂自主学习能力的培养，丰富的新知识让学生发现,过程让学生参与,内容让学生总结,如此日积月累,学生的创新能力会不断提高，让学生学得主动,学得积极,才能使学生的数学自主学习能力得到提高〖KH10〗〖HTK〗参考文献：［1］梁基林.小学高年级数学自主学习能力培养模式新思考［J］.名师在线,2020(20):30-31. ［2］李丽荣.小学数学课堂如何培养学生自主学习能力［C］.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷十二）.2019:448-449. ［3］时孟云.小学数学教学中学生自主学习能力提升的对策［J］.求知导刊,2019(46):44-45.〖FL)〗〖HJ〗〖HT〗