【摘要】随着我国职业教育工作不断发展和进步，职业学校办学规模日渐拓展。为了展现出职业学校的办学质量，必须要将德育、法治教育、技术知识教学等工作紧密结合，发挥出班主任在日常教学管理当中的作用，让学生们在全面发展的基础上，具备良好的法制意识，为学生日后可持续发展打下良好基础保障。
【关键词】职业学校；班主任；教育管理；法制教育
职业院校的学生，正处于青春期重要发展阶段，是三观形成的关键时期。在互联网技术不断发展的当下，互联网环境日渐复杂，学生们在社会、互联网当中会接触形形色色的事件与思想观念，拜金主义、极端个人主义等都会对学生们三观正确形成带来负面影响，甚至会造成违法犯罪事件。本文将针对职业学校班主任教育管理工作中的法制教育进行详细分析。
1、职业院校学生法制教育现状
结合当前职业院校学生法制教育情况来看，情况并不乐观。从学术领域来看，从2019年1月23日——2991年4月1日，中国知网当中个关于“中等职业学校法制教育”的相关文献内容相对较少，全部文献数量只有26篇，其中硕士论文有4篇，22篇期刊论文。从学术研究领域来看，对于职业院校法制教育的研究内容有限，不是十分充足，很多内容的篇幅相对较短。从职业院校实际教学领域来看，因为职业院校对于专业职业教学内容更加注重，所以德育、法制教育相关内容相对忽视【1】。针对职业院校教学课程来看，法治教育课程相对缺失，只有在晨会或者特定法制教育大会当中，才会涉及到法制教育相关知识。在开展法制教育工作的过程中，其教学手段相对落后。不仅缺乏完善的的教学课程体系，而且还缺乏制度化、规范化的教学安排，但是想要真正在职业院校当中编制高效、科学、合理的法制教育体系相对较为困难，很难在短期内实现【2】。所以，职业院校应该积极利用第二课堂，借助班主任日常教学管理形式来潜移默化的强化职业院校学生们的法制观念、法律意识。真切的将法律观念融入到学生们的日常行为规范当中，科学合理的借助班主任管理强化学生法律知识，促进学生们健康成长。
2、班主任教育管理工作中实施法制教育的意义
针对职业院校来说，借助班主任教育管理工作来实施法制教育的意义重大。客观来说，在职业院校当中，与学生们联系最为紧密的便是班主任，班主任教育管理工作渗透到了学生们日常学习、生活的各个角落。职业院校作为社会人才的孵化器，只有适应当前社会发展的学生才能适应社会，法制素养是职业院校学生不可忽视的重要基本素养，更是社会公民在社会生存的基本要求。班主任教育管理工作中实施法制教育能够最大程度上强化学生法律知识、法律意识，全面增强学生们的综合素质。此外，职业院校学生们正处于青春期，很容易受到社会当中不良风气、不想思想影响，相比普通高中生来说，职业院校的学生们更加叛逆、更加缺乏自控能力，很容易受到社会不良风气影响。班主任教育管理工作中实施法制教育可以让学生们在日常学习、生活当中明确善恶，用法律知识武装自身，全面提升学生们明辨是非的能力，杜绝社会不良影响，有效降低了职业学校学生们的犯罪率。
3、职业学校班主任教育管理工作中的法制教育策略
3.1、从实际出发给与学生关怀
职业院校班主任教师在开展教育管理时，一般都会借助职责、批评、惩罚等形式实施教学管理，学生们所接受的法制知识都是理论化、复杂性的法制知识。那么教师应该积极转传统法制知识渗透方式，积极借助鼓励的语言调动起职业院校学生们法制知识学习热情。给与广大职业学生们积极鼓励，保护广大学生们脆弱的内心，在学生们不顺心时候可以及时走出阴霾【3】。积极给与职业院校学生们的关心，从日常生活与学习出发，细心讲解法制知识，让学生真切意识到共建法治社会的责任，从思想观念和知识认知层次上强化学生们法制观念、思想意识。
3.2、丰富班级活动内化法律知识
正所谓“实践出真知”，只有真切让学生们融入到实践工作当中，才可以让学生们感受到真切的道理。在开展班主任教育管理时，应该定期开展“法制教育辩论赛、法制教育班会、法制教育宣传活动”等，让学生们在掌握一定法制知识的基础上，调动起学生们参与法制教育活动的积极性。借助小组合作活动的形式，让学生们成为法制知识宣传、学习的一员，深刻认识到法制知识的重要性，借助案例教学手段，将法制意识与法制精神融入到活动当中，潜移默化帮助学生们认识法律、了解法律。
3.3、借助信息化技术强化法律意识
在互联网技术不断发展的当下，班主任教育工作也积极朝着信息化层次发展。在实际开展班主任教育管理工作时，应该认识到信息化网络法制教育手段的重要性。定期将法律案例、其违法犯罪案例、法律知识等，分享到班级群当中。让学生们在了解法律案件基础上，意识到法律对于公民行为的约束性，构建正确是非观念。此外，还可以定期将法律知识分享到班级公众号、微信群、QQ群当中，使法律知识渗透到学生日常生活当中，随时随地便可以了解法律知识，切实强化学生们法律意识。
结束语
总而言之，为了避免学生们被边缘化的思想观念影响、杜绝职业学校学生们走向违法犯罪道路，职业院校班主任教育管理工作应该肩负起自身教学管理责任，在班级日常管理工作当中潜移默化融入法制教育内容，逐步实现班级管理从“人治”向“法制”过渡。
【参考文献】
【1】次仁央吉. 新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策[J]. 软件(教育现代化)(电子版), 2019, 000(006):96.
【2】赵雪芹, 王金利. 班主任在班级管理工作中如何渗透法制教育[J]. 教育现代化, 2018, 5(29):257-258.
【3】郑汉彬. 浅淡初中班主任工作中如何开展法制教育[J]. 中外交流, 2018, 000(007):195-196.