摘 要：机械制图对于机电和机械工程学院的学生来讲是需要必备的基础技能，但是机械制图作为一门很复杂繁琐的课程，往往会让学生心里产生学习的恐惧感。学生的学习热情和积极性被打磨掉了，这就导致老师在这门课程的教育过程中增加了极大的难度，这也是现在老师比较头疼的问题。幸运的是，微课在互联网时代出现了，微课作为学习的辅助小帮手，极大程度上帮助提高了机械制图教学的学习效率。本文将浅析微课在中职机械教学制图中的应用，给出分析以及改进措施。
关键词：微课;中职;机械制图;教学应用
经过调查发现，很多中职院校的学生在学习制图课程的时候往往很迷茫，抽象的理解以及来制作的复杂程序，导致很多学生对机械制图教学产生畏惧。这种情况的出现，不仅加大了教师教学的难度，也使学生的学习难度的增加了。微课作为一种新型的教学方式出现在学生的学习中，在一定程度上是对中职院校学生机械制图教学有促进作用。微课是以十分钟左右的短视频形式出现的，它的主要作用就是记录学习过程中需要掌握的重点和难点，然后以视频播放的形式展现在课堂上。以便于学生更好的了解制图步骤，提高制图教学的学习效率。
1 微课对于机械制图的教学作用
1.1 激发学生的学习兴趣
微课形式的教学很符合现在学生的学习兴趣，这种教学模式以简便快捷的形式出现在学生的学习课堂上。将复杂，繁琐，难以理解的知识点整合成一段短视频，详细的展现在同学们的面前。能够让同学们很详细的了解这些步骤，在很大程度上增加了学生的学习兴趣。而且微课的，教学形式很符合现在互联网时代发展的潮流，这也就会在一定程度上与学生的兴趣爱好不谋而合，使得教学的效率大大的提高。
1.2 减轻教师的工作压力
微课教学的出现，在很大程度上减少了制图教学老师的工作压力。制图教学的课件儿复杂，难以操作，很多老师都会把时间浪费在制图的过程中，往往会导致课件的内容概括不够准确完善。微课的教学模式出现，对教学制图这一方面就会产生很大的积极改善作用，让老师的备课变得简单，而且教学内容丰富有趣，提升了教学的课堂氛围。
2 微课在中职机械制图教学中的具体应用
2.1 在课前的准备
微课在教学的过程中具有很重要的辅助作用，所以在教学之前一定要做好课前准备。这就要求中职教师在上课之前对所教书的制图内容进行详细的讲解以及数据分析，充分了解教学的主题，概念以及各种材料。微课的要求就是需要制作的视频短小精悍，能够在短时间内详细的表现出教师想要表达的知识点，让同学们充分了解到教学难点的操作步骤。老师在准备之前的工作上还要在注意录制视频的清晰情况，以及在上课期间讲解的时候要有足够的音量，以便于在教学的过程中可以提高学生的学习效率。即使微课在教学的过程中有很大的辅助作用，但是也不能取代传统的教学方式。
2.2 在课堂上的运用
机械制图的最终目的就是通过平时的训练能够让同学们熟悉的掌握手工制图，首先就是制图的精确性很难掌握，就是学习成绩很好的同学也不敢保证制作的图形是精确无误的，所以在机械制图的教学方式下引入了微课辅助教学模式。为了使学生可以很好地理解课件的内容，老师要在准备的内容上给出详细的备注以及画出重点的内容。比如在学习“投影与三视图形成”这节课的内容时教师可以借助相关的辅助工具进行课件的准备工作，在通过相关的视频软件将其制作的视频播放出来，这样就可以让同学们把学习的知识点充分的了解，也可以提高学生的动手能力，教师可以提供教学的帮助和引导。
2.3 可以有效地提升课后的复习
课堂讲解结束后，有的知识点了解不够透彻或者是有的笔记没有记录得情况下，同学们就可以向老师要课堂上的讲解课件，来进行课下的复习巩固。在私下的复习过程中，同学们可以根据自己的学习情况进行一定的复习学习，这样会有效的提高自己的学习成绩好，有针对性的复习就会将自己的的绘图不足之处弥补上，在以后的学习过程中起到很便捷的作用。
3 结束语
微课成为教学的辅助工具在现在的教学模式下已经是一种潮流，更是一种符合现代学习模式的趋势，更是教学上的探究与创新。微课的教学方式在机械制图教学中有很重要的引领作用，可以有效地将教学的有效作用发挥出来，在教学的新课标上使用微课的辅助功能有效的提高了学生的学习效率，在现有的教学应用上有效的激发了学生的学习兴趣以及教学中的新模式。在一定程度上减轻了教师的教学压力，也可以缓解学生的学习压力，对学生的知识点理解有很重要的作用，可以有效的提高学生的学习效率。微课在教学中的运用有效的解决了机械制图教学的难点，在教学的辅助过程中起到重要的作用。
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