摘要：steam指的是结合科学、技术、工程、艺术、数学、美术等学科的一种教学方法，steam教育理念是由美国提出的，这种教育理念更加重视实践动手以及过程，它属于一个全新的教育领域，它是一种具有很强包容性的一种新型教育方法，它也可以称为综合素质教育。steam作为一种跨学科的整合性教育模式，将steam与初中美术信息化教学相结合，不仅能够提高初中美术学科的教学有效性，还可以培养出符合新时代下具有综合素质能力的人才。本文以初中美术信息化教学为主体，基于steam教育模式，探索出新的教学方法，以此来全面的提高初中美术的教学质量。
关键词：steam；初中美术；信息化教学
引言：在初中美术教学中应用现代化信息技术已经是很普遍的教学方法了，美术教师合理的利用信息化技术，结合当前steam教育理念，为学生们创设一种新兴的教学模式，以此来有效的提高初中美术学科的教学效果。现代化信息技术它是集音频、图片、动画以及文字为一体的一种动感性强、信息量大、信息传输质量高以及交互性强的一种教学手段，信息化教学有效的弥补了以往美术学科传统教学方法中立体感以及直观性等方面的不足，它可以使一些比较难懂的教学内容以及抽象性较强的内容变得更加容易，同时也可以起到美术教师用语言难以替代的作用。利用steam教育理念，在多元化发展下来培养出学生们跨界沟通的能力，从而使学生们综合素养得以全面的提升。
一、创新教学目标
在STEAM教育理念下，美术课堂教学过程中进行实践活动环节，同时做好课外的延伸，积极的引导学生们体验到美术学科的趣味性，感受到美术学科的魅力。在初中美术课堂教学活动进行时，美术教师就可以组织学生积极的参与到实践活动中，运用信息化技术来创新美术学科的教学目标，以此来实现多元的信息化教学，构建有效课堂。例如在《张贴的画》一课，这节课属于设计·应用学习领域。通过接触张贴画，美术教师可以利用信息化手段来为学生们提供一些主题明确的校园张贴画素材，让学生们可以自由进行选择发挥，亲自设计制作一些简洁、鲜明的画作，这样不仅促使学生们真正的掌握到了张贴画的构成形式和基本的创作方法，还有效的保持了学生们浓厚的学习兴趣以及创作欲望，同时也增强了班级以及学校的凝聚力，提高了学生们的思维创新能力、视觉表达能力以及实践操作能力。
二、激发学生学习兴趣
初中美术课堂上，美术教师可以利用信息化技术，使用steam教育理念，强化生活化教学，结合美术教学内容来设计教学课件，加入许多的生活元素，利用多媒体设备来为学生们播放相关的视频资料，再加上美术教师的适当讲解，以此来有效的激发起学生们的学习兴趣以及探究欲望，生动形象的视频影像可以让学生们可以更加直观的掌握到美术学习内容，同时也可以有效的提升学生们的综合素质水平。
例如江苏凤凰少年儿童出版社所出版的美术教材《花的变化》一课中，美术教师就可以搜集我们生活中常见的花卉相关资料，以丰富多样的植物花卉作为题材，通过信息化技术来为进行课件制作，让学生们可以通过视频的方式来对植物花卉进行直观的观察，美术教师需要引导学生们在观察花卉的基础上，结合一定的装饰变化方法，花卉的色彩、形态以及样式更为的美观，以此来体会到图案中的装饰变化的特点和方法，培养学生们用艺术的眼光来观察生活，学会用图案的方式来美化生活。在这样的课堂氛围下，美术教师结合一边播放课件视频一边讲解，可以有效的激发起学生们的思考和学习兴趣，同时也乐意使学生们通过自主的学习、观察、欣赏、讨论来懂得美的真谛。
三、培养学生自主学习探究意识
Steam教育理念提倡教师是教学的引导者、协助者、组织者，美术教师需要带领学生们进行自主探究式学习，重视培养学生的自主学习探究能力。随着信息化技术的不断发展，通过现代信息化技术可以搜索到世界各国的著名美术作品，网络信息化的发展普及可以让我们通过网络对美术作品进行随意的挑选和赏析，同时也为美术教师手机以及检索教学资源提供了非常大的便利。美术教师利用现代信息化来进行设计课前导入环节，充分的运用互联网资源，将这些与美术教学相融合，可以非常直接的将学生们导入到丰富多彩的美术世界当中，为学生们创设更多的自主学习探究的机会，从而促进学生们可以主动的参与到美术教学活动当中，以此来有效的提高美术学科的教学效果。例如《生活的艺术—中国工艺美术》一课中，美术教师就可以通过现代信息技术搜集大量精美的陶瓷、青铜器以及漆器作品的图片，在上课时为学生们进行播放，利用这个导入环节直接将学生们带领到富有魅力的中国古代工艺美术世界，让学生们了解到我国的工艺美术是由众多的成员来组成的大家族，其中包括了玉器、青铜器、漆器、陶瓷以及丝绸织绣等等，它们是与我们的生活息息相关的。美术教师还可以引导学生们利用信息技术进行独立的探索，帮助学生们确定探究任务，安排学生们的学习进度，积极的帮助学生解决探索过程中遇到的问题，以此来丰富美术学科的教学手段，培养学生们的自主学习探究意识。
四、结语
在Steam概念下，我们要致力于信息化教学手段，构建和谐的教学氛围，树立科学的教学理念，以学生为主体探索创新的教育理念，鼓励学生创造和探索，促进理论知识学习以及实践操作的有机结合，激发学生美术学科的求知欲以及好奇心。培养学生们的自主合作学习能力以及创新意识，为全面发展的复合型人才培养奠定坚实基础。
参考文献：
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