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摘要：当前我国的水电资源越来越短缺，加之我国人口增长率较大，因此节约水电愈发迫切。从当前现状来看，许多高校学生节约用水和安全用电意识不强，存在一定的浪费现象，这不仅加大了学校的费用支出，还极大的浪费了我国的自然资源。所以应该加强高校学生节约用水用电教育，帮助他们建立节约用水用电的意识，以此促进他们不断成长。本文首先分析创建节约型高校的必要性，然后提出相应的水电节能解决策略。
关键词：节约型高校；水电节能；教导对策
引言：近几年来，我国的教育行业发展受到社会的广泛重视，这也使得我国的教育得到了较为广阔的发展空间，高等教育受益人群逐渐增多，许多高校的规模在不断扩大。为了进一步促进社会的可持续发展，应该重视我国自然资源的使用。在高校许多学生存在浪费水电资源现象，这需要高校加强对学生们的管理工作，倡导学生节约水电资源。但是从目前情况来看，大部分高校并没有对此展开规范性的管理工作，水电资源浪费现象未能得到良好的管束，因此教师们应该采取有效的教学方法，解决当前存在的问题。
一、 高校节能工作的必要性
（一） 高校节能是经济社会发展的必然需求
当前我国大力倡导可持续发展战略理念，节约能源成为了我国一项长远的发展策略，它能够有效改善我国的经济形势。高校节能策略既能够符合当前的社会发展需求，还能提高学生的节能环保意识，相应的管理人员应该给予足够的重视，建立节约型社会有利于我国的整体发展，从而确保经济社会的可持续发展。
（二） 高校节能是高校发展的自身必然选择
当前我国大部分高校的规模都在不断拓展，学生基数也比较多，在日常的生活中会消耗大量的水资源与电能资源，综合起来甚至比一些普通企业消耗还要大，这是一笔较大的资金支出，如果高校能够节约大量的资金投入到其他方面，则能够大幅度提高校园的规划以及建设，从而促进学校自身的不断发展。因此，建立节约型社会对高校自身的发展也具有积极的作用。
（三） 我国是人口大国，自然资源缺少
我国是一个人口大国，虽然自然资源整体来看相对较多，但是人均资源占有量却较为低下，以水资源为例，我国人均水资源占比远远低于其他国家，属于水资源短缺国家。在近些年的发展中，我国北方地区的水资源储备量情况也不容乐观，呈现出严重的资源短缺现象。根据相关的统计发现，我国还有许多农村用户存在用水安全隐患，同时共有400多座城市的水资源有明显匮乏现象，其中有100左右城市属于严重缺少。对此，各地高校也应该给予足够的重视，积极采取有效方法做出改善，以此提高水电资源的利用率。
二、 改进高校节能水电管理的有效策略
（一） 师生要加强对水电节能的认识
节约资源人人有责，高校师生应该加强对水电节能的认知。首先，管理和领导人员应该充分发挥自身的职责，让学生们认识到水电资源的重要性和节约资源的必要性，同时再根据学校自身的发展情况做好规划，制定合理的资源管理方法，并根据我国对此出台的政策作出相应的改革。管理人员应该利用自身权力，将自身的目光放远，在学校中建立水电管理部门，再选拔具有责任心的人来担任管理一职。学校自身也应该拿出一部分经费做好资源方面的建设投入，再引导学生们养成良好的节约习惯，这样能够大幅度减少水电资源浪费的现象。
（二） 先进设备的引进
为了有效提高高校对水电资源的利用率，高校应该加强用水电管理的效力，学校可以尝试着引进一些先进的设备，并在水表上安装相应的装置，可以为学生们规定一个明确的界限，确保他们在使用的过程中不能超过对应的数值。针对一些大型的水电机械设备，需要在人多的情况下使用，而且还要加强对设备的使用控制，当室内没有人员时需要及时的关闭设备，通过这种方式对于水电资源进行明确控制。另外，高校方面还可以实行预付制度，让学生们开展先付费再使用的方式，高校方面应该给学生用电制定一个限额，如果超过限定额度则需要额外支出费用，以此做好管理工作。在高校日常的工作之中，应该加强一些水电的循环利用，同时还要有相应的人员做好监控工作，确保水电资源能够充分利用，提高资源的循环使用效率，管理人员可以为他们制定相应的奖罚措施，针对一些能够节约用水电的给予奖励，对于过度浪费给予一定的惩罚。学校领导人员应该加强对他们的督促与教导，以此帮助他们树立节约水电的好习惯。
（三） 高校应建立相应的制度内容
一个全面的管理制度能够确保管理内容的有序化展开，高校方面应该加强水电管理制度，同时还要建立相应的制度内容，同时还要做好各项内容的把控，将水电数值进行记录，同时还要将水电节约记录于个人信息中，这样能够有效改善水电使用管理制度，以此做好奖罚管理的各方面工作。学校方面可以利用制度加强对学生们的管理工作，针对学生们有浪费水电的现象应该及时进行记录，并加强对学生们教导与引导工作，帮助他们建立起良好的节约资源意识。针对屡教不改的学生给予一定的惩罚，并通过全校通报进行批评，通过这样的方式加强对学生们的管理工作，以此节省学校过多的资源浪费现象，促进学校的全面发展。
（四） 学校需要加强节能岗位的标准建设
在学校发展中相应的管理部门应该加强对岗位的标准控制，节能岗位应该制定可靠的标准，同时还要完善各项规范，通过考核机制实现全面管理，根据不同的学校区域，学校需要制定相对应的标准，同时还要及时检查每个楼层的水电表情况，如果出现水电使用超额问题，应及时进行了解。在岗位上应该制定相应的分析报告，从而严格控制制度内容，并对相应的数据信息进行全面分析，学校应该配备专业人员每天做好巡逻，记录设备以及水电的使用信息，如果一旦出现问题，可以及时的安排专业人员进行维修。
结束语：综上所述，节约水电是一项长期性的工作，每个人都应该给予足够的重视，虽然这对学生的自觉性具有较高要求，但高校也应该给予足够的重视，做好各项规划，通过具有针对性的策略培养学生节约水电，节能环保的意识。学校管理人员应该认识到当前岗位各项标准问题，找到有效方法对人员进行调整，以此引导学生们建立节约意识，进而实现我国可持续发展战略目标。
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