【摘要】小学数学是学生接触数字对数学问题研究和掌握一些知识技能的学科，同样是为了拓展学生思维培养学生独立解决问题的能力。小学数学一直在强调学生自主学习能力的培养，教师对于学生的想法要给予一定的重视，学生自我学习中能充分展示学生内在潜力。教学过程中主动引导学生自主学习探索数学的奥秘，探究其中的问题，自主学习让学生课堂参与度得到提升，学习一定不能只依靠教师，学生自主学习对教学有很大帮助。本文就将从如何在小学教学中培养学生的自主学习能力展开论述。
【关键词】小学；培养；自主学习；能力
【正文】新时代课堂教学不再以教师讲授的知识点越多越好，而是学生自主学习、自主探索为主，教师在培养学生的自主能力时，需要考虑学生的基础，引导式培养学生对数学的兴趣，逐渐形成思考数学问题的逻辑思维能力让学生有一定能力去理解抽象的数学公式、推理及思想。培养学生自主学习能力是符合新时代人才需求，符合国家教育战略目标培养一批优秀的既有丰富学识创新能力也很强的人才。数学学习绝不是教师个人的责任，学生只有对数学学习形成浓厚兴趣，才能促进对数学知识体系的建构，但是如何准确落实对学生自主学习的培养需要去思考和探究。
一、培养学生自主学习的策略
1.1给学生创造自主学的空间
学习数学不只是让学生学会计算，更是对学生逻辑思维能力的提升。小学教学中逐渐渗透给学生自主学习能力的必要性，教师要多给学生创造一些自主学习的机会和空间。例如现在的信息技术发展的很迅速，教师可以利用一些学习软件给学生布置一些课前预习任务，传统的预习任务是学生们课前看看课本了解一下，这种预习是没有任何效果的，但是利用学习软件发布的预习任务内有内容可以涉及这节课的重点知识介绍简单的再出几个题目检测学生自学的情况，教师也能根据学生的自学情况进行课堂教学设计这样就给了学生自学的机会，当然课堂教学时教师也要为学生自主学习留出空间。
例如教师在讲授探究课鸡兔同笼问题时，教师不要去直接讲解，先给学生二十分钟去思考问题寻找解决办法，但是面对一个问题时学生可能给出的解答也不同，A同学的方法可能是列表假设全是兔应计算腿数，与实际的腿数相比相差的腿数从兔中减少；B同学可能就会用方程的方法解决问题简单快速的解出鸡和兔的只数，从同学的回答中就可以发现学生自主学习的结果，学生的思维是无限发散的，学生需要是给他们时间去独立思考、探究。
1.2新情景能展示学生内在潜力
兴趣是学习最好的老师，传统的数学教学让学生对数学知识产生厌倦，教师应想法设法提高学生对数学学习的热情，调动学生内在潜力，从而能积极主动的自我学习。
例如，教师讲解分数的初步认识时学生可能难以理解单位“1”，、分子分母，教师可以利用分西瓜的数学场景，把整个西瓜解释为单位“1”，每个学生所分得的西瓜都是其中的一部分，分母就是西瓜块数，每个人分得的就是分子数，当教师利用一个实际问题解释分数时候学生就会对接下来分数的大小比较和分数的相加减产生好奇，学生课下会自己去研究，久而久之学生自主学习能力自然能得到提高。
1.3让学生由 “学会”到“会学”
学生的课堂环节都是教师精心安排设计的，学生在教师教学过程中要注意教师的教学方式。例如教师在讲课时的步骤是课前进行提问引入要讲解的内容，之后再将本节的重点概念讲解，之后课上练习一些题目继续加深对重点知识的理解，其实教师的教学给学生提供了自主学习途径，所以课上学生要跟随教师的进度。课堂上教师也要提供给学生一些学习的方法，组织学生展开小组性的交流活动，让学生的思维交互，进一步拓展自己的思维，学生间的交流是学生自主学习的好方法，没有教师参与学生可以畅所欲言表达自己想法。例如教师在讲解4+4+4+3改成乘法算式，学生可能有4X4-1或是3X5，当然都正确，教师这时也要对学生的创新表达肯定及鼓励，让学生思想由学会到会学，学生自主学习能力有所提升，数学素养得到提高。
二、培养学生自主学习的意义
培养学生的自主学习能力对于任何科目的学习都是有帮助的，对数学更为重要。数学很多知识不是教师讲解就能理解学会的，这需要学生课下复习整理知识，自觉地预习新内容，培养学生自主学习能力帮助学生建立数学思维，数学知识是环环相扣的缺少哪一章的内容都会影响数学问题的解决。小学生的天性好奇，自主学习能力对于学生遇到其他问题能主动去解决，利于学生发展自我，自主学习本质是学生独立去发现、分析、解决问题，运用数学知识的能力，自主学习对学生的学习能起到触类旁通的作用，让学生学习更具有创造性，学生自主学习能力提高，小学数学课堂效率、教学效果和质量更加。
【结束语】总而言之，对于在小学数学教学中提高学生自主学习能力的方法有很多，还需要教师团队沟通交流选出最正确合理的方式帮助学生提高自学能力，当前我国教学提倡素质教育，注重学生数学核心素养的提升，要让学生认识到教师所教授的知识只能保持一段时间，当自己先去探索发现其中的问题之后教师的讲解才能起到重要作用，教师不断研究和创新学生自主学习方法，让学生在未来的数学学习养成自学的好习惯。
【参考文献】
[1]王平.如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].课程教育研究,2020(04):143-144.
[2]魏建珍.浅谈如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力[J].课程教育研究,2019(51):121-122.