摘要：在效率至上的时代，提高教学效率成为了教育永恒的主题。近几年，我国提出了全民健身计划，教学中体育课变得越来越重要，尤其是小学足球课。小学体育课上，学生训练足球可以提升个人身体素质，让自身的团队协作精神得以培养。因此，小学足球教学中，老师要以学生为主，在有限的时间内提升课堂教学效率，让学生掌握基本的足球技能，实现学生的全面发展。具体教学过程中，老师要采取合适的手段最大限度的调动学生体育锻炼的积极性，实现高效课堂的构建。
关键词：高效课堂；足球运动；构建；小学体育；足球教学
新课标明确指出学生是教学活动的中心，教学中老师要让学生的主体地位得到突出。小学生年纪都比较小，有着强烈的好奇心和求知欲，所以，老师在对课堂进行设计的时候一定增强课堂的趣味性，满足学生的需求。同时，对体育教学进行改革的主要目的就是增强课堂效率，保证学生在有限的时间内学到更多的知识和技能。所以，为了构建更加高效的小学足球课堂，老师要不断激发学生兴趣，提升学生足球技能，让每个学生都能够积极地参与到足球教学活动中，感受到足球学习的快乐，最终实现健康成长。本文主要分析了小学体育教学中，构建高效足球课堂的具体策略。
一、创新教学模式，提升学生兴趣
传统的足球教学中，老师在课上过于注重教学的内容，技战术等内容很少提及，使得足球教学脱离本质。很多学生学习完足球知识后，经过一段时间后就全忘了，没有任何收获，既不能吸引学生的兴趣，还会严重影响校园足球的发展。因此，为了解决这个问题，老师要创新教学模式，让学生把足球知识变成自己的东西，吸引学生的兴趣，让课堂氛围变得更加活跃，保证所有学生能积极地参与到学习之中，获取知识、掌握技能，增强自身的适应能力，实现高效课堂的构建[1]。首先做好足球教育工作，创新教学方式，以足球本身的特点为基础，教学生基本的技术动作，引导学生亲身体验。同时，老师也可以让学生学会发散思维，自己创造新的技术，学会用各种足球动作练习，提升足球基础。
例如，学习二过一足球练习，老师可以让学生采用踢墙的方式实现二过一；可以让一个学生直传，另一个学生斜插的方法实现二过一；也可以要求一个学生斜传，另一个学生直插的方法实现二过一，破解对方的防守。学生做示范，老师在旁边指导，这样，学生在练习的时候就会更加专注，课堂氛围也会变得更加活跃，课堂教学效率也会得到很大的提升。足球练习的时候，学生可以练习头球、胸部停球等，积极探索足球动作，体会足球学习的快乐，进一步激发自身学习足球的兴趣，提升信心。先讨论后实践的教学方式可以提升学生的技战术水平，提升校园足球教学效率。
二、课堂中引进激励机制
世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的学生，每个学生都有自身的性格特征以及求知方式。每个学生对知识的理解能力也不相同，因此会出现不同的知识掌握情况。小学足球课堂上，有一部分学生有扎实的基本功，对足球知识的掌握情况良好，有着强烈的表现欲望，课堂参与度高，但是还有一部分学生由于性格原因，不喜欢和别人交流，在课堂上不知所措，这个时候，如果老师给予的是讽刺和批评，就会导致学生丧失学习足球的兴趣，变得自卑。所以，课堂上老师要重点关注性格内向的学生，把激励机制引进到教学中，不断鼓励安慰这些学习情况稍差的学生，帮助其树立信心。
例如，课堂上会有很多学生不专心听课，有一些小动作如相互说悄悄话等，对于这种情况，老师不能当众批评，应该调整好自己的情绪，耐心地告诉学生应该怎么做，促进师生关系的进步。还有，讲到射门动作的时候，有些学生由于掌握不到要领怎么都练不好，这个时候，老师千万不要表现出不耐烦，这样会伤害学生的自信心，老师要主动关心这些学生，给学生做出正确的示范动作，积极鼓励学生练习，提升学生信心，实现教学目标，最终提高课堂教学的有效性。
三、开展校园足球活动，弘扬足球文化
想要构建更加高效的小学足球课堂，有组织的校园足球活动是必不可少的。同时，学校也可以积极组织足球文化主题活动，加强校园足球文化建设，提高学生的足球水平。学校在学校内部组织足球运动，以学生的特点为基础，宣传足球文化，增强学生对足球的印象，让学生更好地了解和学习足球文化，增强学生对足球的热情，积极参与到足球运动中，提升自身的足球技能[2]。
例如，小学可以组织开展形式不同的足球文化主题活动，开展足球竞赛活动，增强学生对足球知识的了解，还可以组织小规模的足球比赛，鼓励学生积极参与；还可以对足球文化进行创新等。比如开展班级足球联赛、校园足球摄影、足球球技大比拼等活动，这些有趣的足球运动活动不仅可以丰富校园足球文化的建设，还可以让学生更新对足球的认知和体验，进而提高学生参与足球活动的主动性，实现高校足球课堂的构建。
总之，足球是非常重要的运动，足球训练可以锻炼身体，提升身体素质。当前我国足球氛围浓厚，足球发展潜力巨大，为了提升足球教学水平，培养更多的足球人才，老师必须要加强足球教学工作，构建高效足球课堂，提升教学效率，实现学生的综合发展。
参考文献：
[1]王健.基于足球运动的小学体育有效课堂[J].新智慧,2019,(29):97.
[2]陈诚.小学体育高效足球课堂的构建策略[J].情感读本,2019,(26):22.