摘要：培智教育中信息技术与课堂教学的深度融合对于培智教育课堂教学质量提升具有重要作用。本文首先对培智教育中应用信息技术重要意义予以说明，然后结合笔者实际教学经验，提出几点培智教育中信息技术与课堂教学的深度融合策略，希望可以借此文和业内展开有效交流，以促进培智教育课堂教学水平得到共同提升。
关键词：培智教育；信息技术；课堂教学；深度融合
随着信息技术、互联网技术的快速发展，现阶段，信息技术已经和我国各个行业取得高度融合，在培智教育中，信息技术与课堂教学的深度融合是培智教育事业创新发展的重要表现，培智教育教师需要对此予以高度重视。
一、培智教育中应用信息技术重要意义
在培智教育中，应用信息技术的重要意义可以归纳为：（1）提高教师教学水平。信息技术应用可以让教师利用互联网开展自主学习活动、业务交流活动，进而提高教师教学水平，与此同时，为保证信息技术应用效果，教师还应提升自身信息技术素养，学习信息获取技术、利用技术以及开发技术，为教学工作高质量开展奠定基础。（2）提升课堂教学质量。在培智教育中，部分学生存在注意力集中困难、学习兴趣低下等问题，教师应用信息技术可以为学生构建生动教学情境，进而吸引学生学习兴趣，对教学质量提升起到积极影响[1]。
二、培智教育中信息技术与课堂教学的深度融合策略
（一）设置差异教学目标
在培智学校课堂教育工作开展中，为保证信息技术应用效果，教师应考量学生智力水平及学情特点，积极设置差异化教学目标，保证教学工作开展科学性，教学策略实施针对性。培智学校班级学生智力水平之间可能存在较大差异，只有设置差异教学目标，才能保证整体教学效果，让学生均能在学习中有所收获。例如，在数学“平行四边形”知识教学中，教师采用问卷调查、谈话、观察等方法，就可以对学生认知水平进行分析，进而将学生划分为A、B、C三个学习小组，并设置差异化教学目标，如认识平行四边形、了解平行四边形特征、可以对平行四边形进行描述等，并针对不同小组学生实施差异化教学方法，如合作讨论方法、自主探究方法、习题练习方法等。
（二）运用信息教学手段
运用信息教学手段可以帮助培智教师优化教学模式，首先，教师应积极利用音频、视频等技术，让技术手段与课堂教学实现深度融合，让培智学生获得良好学习体验，在生动的教学情境中获得学习成长；其次，教师应积极利用微课技术，针对教学重难点内容制作教学短视频，加深学生学习理解，在学生出现学习困难时，可以通过反复观看微视频方法进行学习，进而掌握学习技能。如在识字教学过程中，培智教师就可以利用信息技术制作汉字字源教学微视频，并提前发送至班级QQ群、班级微信群中，学生可以在家通过观看微视频的方法完成高效预习活动，进而了解学习内容，而在正式课堂教学过程中，教师可以将学生划分为不同学习小组，让学生针对学习内容开展合作讨论活动，教师可在学生讨论过程中提供及时指导，促进高质量学习目标得以实现。
（三）推广信息学习方式
智力障碍学生多具有思维能力差、记忆时间短特点，教师教学工作开展存在一定难度，如何让学生高效理解教学内容是教师需要解决的关键问题。对此，在信息技术应用过程中，培智教育教师应积极向学生推广先进的信息技术学习方式，首先，培智教师可以向学生推广电脑学习方法，如利用iPad、PC等设备中的图形操作软件，完成图文配对、拼图学习活动，让学生认知能力水平得到有效提升，如利用电脑中的游戏学习软件，就可以让学生在游戏中获得学习成长；其次，培智教师可以教授学生互联网搜索方法，让学生自主解决学习中遇到的困惑，如果学生打字搜索存在一定困难，教师可以向学生推广一定便捷搜索软件，如语音转换软件、语音输入软件等。
（四）改善教学评价方式
在培智学校中，教师利用先进现代信息技术，可以对教学评价方式予以改善，让教学评价作用得到充分发挥，进而针对教学评价结果改善具体教学策略，保证信息技术与课堂教学深度融合。首先，培智教师可以使用班级优化大师、Aischool等教学技术软件，提升评价趣味性、便捷性，在具体应用中，教师使用主机可以将学生习题完成结果评价直接在电脑屏幕上完成，与此同时，教师也可以使用iPad等设备，对学生完成作业、作品进行拍照传输，进而投影展示，组织学生开展生生互评活动，值得注意的是，在使用此类软件点评功能时，教师还可以对学生给予声图同现奖励，进而提升教学评价趣味性；其次，教师应积极利用综合评估系统技术软件，让教学评价效率得到有效提升，在使用特殊教育评估、训练系统时，教师只需在学生档案管理系统项目中输入学生数据信息，就可以使用系统评估工具、量表功能，综合评估学生学前情况、学后情况，并对学生最近发展区予以全面考量[2]。
结束语：
综上所述，在培智教育中，教师通过设置差异教学目标、运用信息教学手段、推广信息学习方式以及改善教学评价模式的主要策略，可以让信息技术与课堂教学得到深度融合，进而提升培智教育课堂教学质量。
参考文献
[1]赵艳.信息技术在培智教育中的应用分析[J].中国校外教育,2019(26):168.
[2]付娜,吴萌萌.信息技术在培智教育中的地位和作用[J].中国教育技术装备,2017(15):14-15.