摘 要：在我国社会的快速发展下，我国对教育方面的要求变得越来越高，特别是对学生们能力和素质方面的要求变高。为了更好的达到教育的目标，让学生们有更全面的知识去进行学习，老师们应该对学生们的各方面学习情况等进行仔细的了解，找出学生们的问题所在，更好的让学生们进行学习。因此，我们这篇文章将对小学数学教学中学生们的计算能力进行分析和研究。
关键词：小学数学；计算能力；培养策略
随着教育方面的不断改革和深化，我国对学生们各方面能力的要求变得越来越高，为了更好的达到教育的目标，老师们应该对自己的教学方式和内容加以创新和改善，更好的让学生们进行学习。由于在小学时期，孩子们刚开始接受教育，对学习方面的知识是比较好奇的，所以如果老师可以抓住这一时机，用合适的方式去引导学生们进行学习的话，是可以很好的培养学生们相关的能力和素质的，为他们今后的学习打好基础的。因为我们会发现，不管是初中学生还是高中生，她们在数学的学习中，还是会出现计算问题的事物的，所以我们要从小学就培养学生们的计算能力，让他们更好的在数学上进行学习的。
1 小学生在计算方面中所存在的问题
1.1 没有认真的对待题目，进行计算
首先在小学数学的教学中，我们会发现学生们在看到题目时都是简单的看一眼，并没有很认真的去品读题目，并且在计算的时候，学生们很少是会进行二次检查的。这是一种不好的现象，对待题目和计算的式子没有更多的耐心，很多时候学生们都会因为没有看清楚题目而造成计算的错误，从而导致这道题没有答对，这是很影响学生们的正确率的。老师们一定要注重这方面的问题，因为缺乏耐心和认真检查的同学是不能更好的完成数学的计算的以及进行数学的学习的。
1.2没有养成正确的计算习惯
在数学的课堂中，如果学生们各方面的数值都正确，但是结果错误了，这其中的原因就是因为学生们计算错误。然而，计算错误的原因是因为学生们没有养成良好的计算习惯。比如说学生们在计算的时候由于没有规划答题界面，使得你在这一片区域所答的题，然后把答案写成另一片区域里的答案，就会导致我们答案的错误。还有的是因为草稿纸比较乱，计算的内容到处都是，从而不能找到我们算的答案在哪里。这全部的类型都是因为没有养成良好的计算习惯。当然还有一些是因为计算失误，看错数字而导致的错误，这都是非常不好的现象，都需要我们改正的。
2 培养小学生计算能力的具体方法
2.1 激发学生们的数学学习兴趣
老师在对学生们进行数学的教学中，一定要采用能够吸引学生们兴趣的教学方式，这样才可以更好地激发他们学习的兴趣，让他们更好地进入到我们的课堂学习中。学生们可以在学习中感受到快乐，然后就可以更好的对我们的数学进行学习，还可以为我们今后的数学学习打好基础。
比如说学生们在进行计算的时候，老师们可以以游戏的方式去开展我们的教学内容，首先老师先设置题目，可以是2+9=（）等多个这样的题目，然后挑选几位同学上来进行计算，最后谁答的最快，正确率最高就可以获得胜利。老师也可以布置一些奖励，比如说糖果一类的东西，胜利的同学就可以获得糖果。这样既可以激发学生们的学习欲望，也可以让他们在竞争中感受到快乐，尝到胜利的喜悦，是非常能激发学生们的学习兴趣的。在比赛完后，老师们可以根据学生们所回答的题目，对学生们进行讲解，引导着他们去进行计算，运用简单的方法计算出最准确的数字，比如说凑大数法，或者是拆大数法的计算方法来对题目进行计算。这样既可以激发学生们的数学学习兴趣，还可以让他们学会相关的计算技巧，可以非常好的让学生们进入课堂的学习，从而提高我们的课堂效率的。
2.2 让学生掌握计算的一些原理和规律
在数学的课堂中，让学生们学会从计算中得到一些原理和规律也是非常重要的。如果学生们可以在计算中总结一些原理和规律，那么就可以大大减少他们计算的时间，提高他们做题的效率，还可以开拓他们的思维，让他们养成一种归纳总结的一种学习能力。比如说，让学生们在计算的时候学会用凑大数法和拆小数的方法来进行计算，如2+9我们就可以想先凑成一个十，然后剩下的与十加起来就等于11，这就是凑十法的运算。如果学生们可以很灵活地运用这一个方法，就可以在计算时保证他们的正确率，还可以节省一些过程时间，因此，老师们要引导着学生们，让他们学会计算机中的一些规律性方法。特别是要让学生们理解计算中的一些原理，这样才可以让他们发现更多的方法去进行计算。
2.3 引导学生，让他们发现自己错题的原因
当学生们发现自己做错的时候，很多学生往往会检查不出来自己错在哪里，这时候就需要老师引导着学生去检查题目的过程，找出自己错题的原因。这样学生们才可以更深刻的理解自己错题的原因，并对此有所注意，在下次做这类题目的时候，就能避免这些问题的发生。有的时候是因为学生们没有熟练的掌握计算的方法，从而造成的计算错误。比如说在用凑十法的时候没有很好的凑出十，然后对他们进行相加，从而导致计算的错误。老师们还可以对学生们经常做错的原因记录下来，多进行这类题目的设置让学生们进行多次的训练，从而让他们对这类题目的计算可以更熟练一些，增加他们的正确率。因此，在小学数学的教学中，引导学生们让他们发现自己计算错误的原因，在学生们数学的学习中也是非常重要的。
3 结束语
总而言之，在小学时期培养学生们的计算能力是非常重要的一个过程，让学生们养成好的计算习惯是可以很好的，帮助他们进行数学方面的学习的。无论在那个阶段的数学学习都是需要进行计算的，有很好的计算能力可以帮助学生们解决生活中的一些问题，对学生们的生活也是很有帮助的。所以，老师们要在小学时期培养学生们良好的计算能力，更好的提高学生们的学习能力。
参考文献：
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