当前中学德育管理中存在的问题与对策研究

发表时间:2020/8/31   来源:《教育学文摘》2020年35卷4月10期   作者: 高玉军
[导读] 对于当下中学生的教育教学,学生德智体美劳方面能否更好的发展在当下社会显得尤为重要

         【摘 要】对于当下中学生的教育教学,学生德智体美劳方面能否更好的发展在当下社会显得尤为重要,这是全社会关注的热点。随着教育的发展,教师以及家长对于学生的成绩过于重视,反而忽略了学生的道德品质的发展。正所谓,百年大计,育人为先。教育从古至今在历史上的地位都及其重要,如何能够更好的推动学生教育教学的发展以及德育的发展在教育教学中占据着重要的地位。育人子弟不仅仅是知识上的传授,更重要的还是学生的道德品质的发展。就目前中学德育教育而言,家长将更多的关注放在学生的成绩身上,对于学生品德的教学重视不够,因此学生的德育发展无法更好地进行。灌输式教学的发展使得教师无法将德育的教育学习贯彻的更好。
         【关键词】中学德育管理 存在的问题 对策研究
          引言:育人为本,德育为先是从古至今各界人士纷纷提倡的,如何更好的传承中华民族的优良传统,更好的进行德育教育是必不可少的。但是现阶段的德育教育教学问题出现了不少的麻烦。家长过度重视成绩忽略了学生的德育教育,教师为了学校升学率的发展也没能将德育工作更好的进行。如何更好的开展德育工作是当下社会应当考虑的重点,学生德育工作的进行刻不容缓。德育工作的进行务必要结合当下教学的综合实践工作,不断创新,以多姿多彩的方式展现在学生面前,让他们体会到德育的重要性,从心底里认可德育的教学工作。
         1 当前中学德育管理中的现状及存在的问题
         当下,社会中的社会道德观念受到了一定的冲击,例如,前几年一直出现的社会热议话题老人摔倒了,扶还是不扶?尊老爱幼本是中华民族一直弘扬的传统美德,只是坐的人少了,旁观者却多了,老人因没有及时送往医院而病逝也不是没有这样的例子。这种不好的道德现象对于我们国家的道德建设是十分不利的。中学生处在教育关键时期,他们也是道德发育的关键时期,在这一时间段里教师及其家长应当及其重视他们自身道德品质的发展,对于他们不好的行为要及时提醒。这样能够更好地帮助学生形成良好的道德品质。
         教师与家长对学生德育教育工作的重视程度不够,中学作为学生成长的重要时期,不仅是学习还是品德都是发育的关键时期,教师要向学生传授知识还要教会学生为人处世的种种处理关系。德育教学的形式单一无法更好的激发学生学习的兴趣。教育局对于学校德育教育的资金投入力度不够,如果学校在这一方面的资金到位,就可以聘请专业的德育人才制定相关规划,通过专业的教育使得学生对于德语教学有一个更加深入的了解。总之,当下德育的教学工作依旧存在诸多的问题需要我们积极的想出相关的解决方案从而能够更好地推动学校德育教学的顺利开展。教师、学生、家长三者在德育工作的进行中缺一不可。
         2 中学德育管理的对策研究
         2.1拓宽德育教育渠道,全方位多层次进行德育工作的渗透
         德育教育的渠道目前仅限于通过教师的教学,如果能够更好的拓宽学生德育教学的渠道,将在很大程度上推动德育教学工作的渗透。

随着当下信息技术以及通讯技术的运用,打破了人与人之间的沟通壁垒,教师应当灵活运用信息技术,与家长保持联系,将学生的思想状况及时与家长进行沟通,并且针对孩子的具体情况展开针对性的教学,提高德育教学的质量。在中学的教育中,学校可以积极引导学生参与到社会公益性的服务中去,让学生在帮助他人的过程中,展开对自己世界观、人生观、价值观的深入思考。
         2.2开展对话教学,让学生在交流中提升自己
         德育理论教学是中学德育工作的重要组成部分,在理论教学中实施有效的对话教学,教师积极的开展与学生的对话,不仅能够拉近二者的距离,还能够再一定程度上对于德育工作的进行展开互动性以及思考的教学活动。作为一种双向传导的教学方式,组织开展对话教学能够积极引导学生进行问题的深入思考,从而在一定程度上夯实学生的与理论基础,在交谈中推动学生德育教学的发展,也能够在很大程度上提高教育教学的质量。教师也可以推动学生之间进行深入的沟通与交流,学生之间存在的共同话题远远多于教师,二者的沟通能够推动学生向学生学习,从而推动德育工作的发展。
         2.3结合实践,推动德育工作的具体落实
         教师对于学生德育的教育工作重点应该落实到实践上,教师在对于学生进行德育的教育工作,不能只讲理论,而且还要结合大量的事实论据,让学生感受到课堂之上学习带给他们的乐趣。还可以带领学生走出校园,让学生在校外的具体实践感受到德育教育的美好,就如一句话说的“赠人玫瑰,手有余香”,在你帮助他人的那一刻,你也会感受到快乐。一个小小的举动,可能都会拯救一个身处迷途的人。教师在进行德育教育的过程中要杜绝空洞的口号,以实际行动来感化学生,让学生从身边小事做起,引导学生树立实事求是的理念,要勇于面对自己的错误,做错了之后积极改正,在错误中吸取经验和教训,完善自己。
         3.结束语
         德育在中学生一生的发展中的地位极其重要,德育的发展在当下社会存在诸多的问题,如何推动德育教学的顺利开展需要教师以及社会各界人士的共同帮助。当下社会不乏有诸多的公司采取相关的面试题目来考察学生的道德品质是否发展良好,这是当下社会发展的趋势。在面对老年人摔倒时,及时走上前进行帮助,一个人上前帮忙是极大的勇气,可是在你决定走上前的那一刻,是所有人为你感到骄傲的时刻。学生的成长离不开教师的教导,德育工作能否顺利开展,确实需要教师与学生的共同努力,希望有朝一日,中国依旧是最具道德品质的国家。
         参考文献
         [1]王瑾.我国中学生德育管理存在的问题及对策研究[J].中国科教创新导刊,2013(15):223-223
         [2]孟文美.中学德育管理现状的调查及对策研究[D].西北师范大学,2005
         [3]王小红.中学德育教育中存在的问题及解决对策[J].西部素质教育,2016年11期
         [4]刘旭东.中学德育教育存在的问题及对策[J].湖南科技学院学报.2009年03期
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