摘要：“大数据”“云计算”在各行各业的广泛应用，不仅便捷了人们的生活与工作，还为图书馆的管理创新提出了新的发展路径。因此，本文通过分析中学图书馆的管理现状，对其存在的问题进行深入探析，基于大数据技术探寻中学图书馆管理创新的具体策略，旨在推动中学图书馆管理工作创新发展，为师生提供优质、便捷的图书服务。
关键词：图书馆；大数据；中学；管理工作
引言：从大数据技术着手，将大数据技术与图书馆管理工作相结合，能够为藏书量日益增加的图书馆提供高效便捷的管理模式，依托大数据分析技术实现快捷高效的图书资源分析与管理，对于图书馆管理工作而言具有重要的作用和价值。但就目前而言，中学图书馆所服务的对象是学生、教师等群体，其管理工作中存在的诸多问题导致图书馆无法充分的发挥自身的价值和作用。因此，从其管理工作现状着手，基于大数据技术，探析中学图书馆管理工作创新的具体策略，对图书馆的持续发展及其自身价值和作用的有效发挥具有重要的现实意义。
一、中学图书馆管理工作现状及其存在的问题
（一）管理观念落后，重藏轻用问题普遍存在
中学图书馆所面对的主体以学生、教师为主，其所存储和陈列的图书资源需要满足学生、教师的阅读需求，并针对性的为学生、教师提供相应的图书资料，能够让学生利用碎片化的课余时间拓展自身的知识视野，增加自身的知识储备，从而促进其成长与发展。但实际上，中学图书馆的开放率非常低，学校管理者对图书馆的作用和价值缺乏一定的认识和重视，落后的管理理念和现代管理理念相悖，不仅无法实现图书馆管理水平的高效提升，还无法发挥图书馆的应用价值。其普遍存在的重藏轻用问题使得大量的图书资源没有得到有效的整合和利用，再加上部分中学对图书的使用期限以及图书馆的开放时间等进行了较为不合理的规定，导致图书利用率降低，图书的应用价值无法得到有效的发挥。这些都在一定程度上为图书馆的管理工作带来了阻碍和困难。
（二）文献资料少，缺乏高效的整合和资源配置
从整体来看，文献资料管理是图书馆管理工作的重要内容，在互联网技术不断发展的当下，许多文献资料通过网络就可以获得，而图书馆所储藏的纸质资料便无法满足现代社会的需求。中学图书馆也是这样，其所储存的资料以纸质资料为主，资源过于单一，无法有效的为学生、教师提供优质的服务。同时，因管理工作效率的低下，管理人员无法很好的对现有的大量的图书资源进行科学合理的分配与整合，使得学生和教师在图书馆无法快速的找寻到自己想要的资料。除此之外，还存在图书资料更新速度缓慢、资源配置低效等问题，这些都是需要改进和完善的重要内容。
（三）管理人员综合素质低下
管理人员综合素质的高低在一定程度上能够决定图书馆的管理效率和质量。从某种角度来看，管理人员的综合素质不仅体现了其对图书馆管理工作的认知和态度，还充分体现出其管理水平的高低。在大数据时代下，管理人员低下的综合素质无法对文献资源进行高效的处理，使得学生和教师无法及时的查找到自己想要翻阅的文献。同时，因图书馆管理工作较为复杂繁琐，管理人员因缺乏相关技术与能力，使得图书馆馆管理水平逐渐下降，无法充分的体现图书馆的应用价值。
二、大数据时代下中学图书馆管理工作创新的具体策略
（一）正确认识图书馆的应用价值，提高图书馆的利用率
大数据时代下，中学图书馆能够利用丰富的图书资料来服务学生、教师，促进学生知识面的拓展，提高教师的教学水平。因此，学校管理者和图书馆管理人员需要充分、正确的认识图书馆的应用价值，通过培训、讲座的方式更新自身的管理理念，转变思想观念，正确的认识图书馆管理工作现状及其存在的问题，并对今后图书馆的管理工作进行全面、合理的规划。同时，学校管理者和图书馆管理人员可以就学生、教师图书馆的使用现状进行调查，向全校师生开放图书馆，开展相关的文献服务工作，避免重藏轻用现象的再次发生。从而有效的提高中学图书馆的利用率，将图书馆管理工作的重点从储藏转变为综合利用，有效的发挥图书馆的应用价值。
（二）依托大数据技术建立现代化的图书馆管理系统
大数据技术在图书馆管理工作中的应用不仅能帮助管理人员更好的实现图书资源的管理和整合，还能够依托大数据技术对现有资源进行科学合理的分析与配置。因此，需要依托大数据技术建立现代化的图书馆管理系统，将用户的实际需求、图书馆现藏资源等作为图书馆管理系统的主要内容，利用大数据技术中的科学分析技术对用户的实际需求进行分析，提高中学图书馆的管理与服务质量。同时，中学图书馆可以依托大数据技术对现有图书资源进行整合，利用图书馆管理系统为师生提供实时的图书查询服务，并对每一位师生建立个性化的图书系统，对其正在看的图书、想要看的图书、已经看过的图书进行整理归纳，对于每月阅读量大的学生和教师提供相应的阅读奖励，并设立相应的激励机制，依托大数据技术既能实现图书管理工作质量和效率的提高，又能最大化的提高图书的利用率，促进师生的成长和发展，实现中学图书馆的持续发展。
（三）提高管理人员的综合素质，充分发挥师生的主体作用
学校管理者可以为中学图书馆管理人员提供参与培训、讲座的机会，通过培训、讲座的方式提高其综合素质和管理技能，并教导其使用现代化的大数据图书管理系统对图书资源进行科学全面的管理和储存，减轻其工作负担，降低管理工作的复杂度。同时，需充分发挥师生的主体作用，根据教师的授课情况科学合理的安排其进行图书馆管理工作。可通过合理安排值周时间，在全校所有班级中实行图书馆值周计划，每个班级分为若干个小组，一组负责一周的图书馆值周任务。小组学生可在当日图书馆值班教师的带领下对图书馆内存储、陈列的图书进行整合和分配，学生也可以在完成值班教师下发的任务的同时，利用剩余时间阅读书籍并进行阅读心得的交流与沟通，这种方式能够充分的发挥师生主体作用，在提升管理效率和质量的同时，还能促进学生阅读水平的提高。
结语：综上所述，大数据技术在各行各业的广泛应用，极大的便利了人们的生活和工作。中学图书馆现存的管理理念落后、资源配置不合理、管理人员综合素质低下等问题，可以通过更新管理理念、依托大数据技术建立现代化的图书馆管理系统、提高管理人员综合素质、充分发挥主体作用等策略来有效的将大数据技术和中学图书馆管理工作相结合，从而提高图书馆管理工作效率与质量，促进图书馆的持续发展。
参考文献：
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