摘要：体育的教学是我国对学生的身体素质和健康进行全方位提高的重要手段。在以往的教学中，单纯的对学生进行运动技能传授，往往会让学生失去对运动的兴趣，这样的教学对年龄较小的学生更是缺少吸引力。为了改变这一状况，让体育课能够充分地对学生产生吸引力，经过多方面的考察，人们发现了体育游戏的优点，并将其运动到教学中。本文对体育游戏的特点进行分析，总结出了游戏的意义，并且简述了它的四个作用。
关键词：体育游戏 小学体育教学 作用
引言：体育运动对小学学生的意义十分重大，不仅可以帮助他们让自己的身体更加强健，还可以让他们通过锻炼加强朋友之间的关系。而在从教者对学生进行体育运动的过程中，想要让学生获得快乐的情绪发展，提升教学的内容，就必须要以体育游戏作为一项运动运用到年龄较小的学生的教学中，帮助他们对自己的身体进行锻炼。
1.体育活动中游戏的特点
1.1体育游戏也是游戏的一种类型
作为游戏中的一种体育游戏，体育游戏是游戏的重要组成部分，也是体育活动中的一种。所以体育游戏具有游戏的特点，如独立性竞争性等，它可以在一定的程度上提高年龄较小的学生的中枢神经的兴奋性，帮助他们在良好的氛围内进行游戏活动，并且许多游戏都具有一定的竞争性，这样的游戏活动可以在竞争中帮助年龄较小的学生提升他们的愉悦度，防止他们出现烦躁厌倦的情绪，更加具有积极性的进行游戏活动。体育游戏的内容较为广泛，几乎所有的体育运动都可以以游戏的形式进行，并且其对器具没有太大的要求，这就为它的推广和普及带来了可能[1]。
1.2体育游戏具有直观性和生动性
在所有的体育游戏中，都会包含一定的情节和竞赛感，与传统的各类游戏进行比较，体育游戏可以更大程度上的对学生的身体机能进行调动，帮助他们进行脑力的开发，是从教者进行体育教学中最为关键的部分之一。所以从教者在进行体育的教学活动时，一定要对体育游戏的作用有一个充分的了解和认识，从而帮助学生健康长远的发展。
2.体育游戏的作用和意义
2.1体育游戏的意义
体育游戏的普及和发展可以实现年龄较小的学生的强身健体的目标，作为帮助学生提升自身体质的有效手段，学校可以实际地进行教学活动，帮助从教者通过体育游戏完成教学任务，还可以实现从教者对学生的集中力和品质的培养。从多方面来说，体育游戏都对学生有一定的积极作用[2]。
2.2体育游戏的积极作用
2.2.1促进年龄较小的学生的身体健康
年龄较小的学生正处于身体的发育期，经历着漫长而复杂的生长发育过程，这个时候他们的身体器官发育并不完善，心理素质较低，生理机能也不够完善。他们的身体还不能承受大量的体育运动。体育游戏的出现，对年龄较小的学生自身就带有强烈的吸引力。他们可以在游戏的过程中，发挥自己的想象能力，借助体育游戏中的各种器材和环节，通过自身的积极参与，在游戏的过程中自然而然地对跑跳投等活动进行练习。在这样的过程中，他们对自身的控制能力进行调配，按照自己的意愿自由的支配身体，并在其中加强自己的身体机能。
2.2.2启迪儿童的心智
根据科学调查可以发现，人的大脑发育程度和人的心理状况以及身体健康密切相关，体育游戏中有多样的境界，不仅可以帮助学生健全自己的体格，也可以帮助他们进行智力活动的开发。在体育游戏的过程中，年龄较小的学生不仅要活动自己的四肢，还要在游戏的过程中运用自己的五感。并且在游戏的过程中还要加强体育知识技能等各个方面的综合应用，从而刺激大脑皮层，让年龄较小的学生的智力得到开发。
2.2.3帮助年龄较小的学生加强个人的品性
年龄较小的学生在体育游戏的过程中可以加强自己的品行。有一些体育游戏是可以进行角色扮演的，年龄较小的学生可以通过自身对角色性格的想象和揣摩发展自身的思维和情感。不仅如此，年龄较小的学生进行的体育活动一般是集体的，集体的活动可以让他们感觉到温暖。并且，体育游戏活动中所需要遵守的规则和规范可以让他们保持责任感和认真的态度进行游戏。这样的游戏可以帮助他们加强自尊心和自信，提升集体荣誉感，加强个人的道德自觉，有助于他们对世界的认识。
2.2.4帮助学生发展自我表现力
年龄较小的学生大多都很喜欢在同学面前展示自我的优点，通过自我展现来获得满足感，在这样的自我展示的过程中，不仅可以让同学之间建立良好的友谊，还可以对年龄较小的学生的胆量进行锻炼。体育游戏的过程中，年龄较小的学生可以对自己的体育能力和思维能力等各个方面进行展示，可以帮助他们在同学面前发挥自己的优点，帮助学生增强自我发挥能力。对促进学生的健康丰富教学内容有着非常重要的意义。
结束语：
总体上而言，体育游戏可以在年龄较小的学生的教学过程中发挥十分重大的作用。为了让体育游戏发挥出最大的作用，从教者应该对学校的场地和器材进行充分的利用，根据自己对学生的身体状况等各个方面的情况了解，选择一些具有教育性的游戏活动。在进行游戏的过程中，对学生进行监管，保证可以通过游戏达到教学目的。
参考文献：
[1]张迅. 浅析体育游戏在小学体育教学中的作用[J]. 南北桥, 2019(14):113-113.
[2]马晓忠. 浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用[J]. 科学大众(科学教育), 2018, 000(001):179.