摘要：家庭教育是子女成长成才的基础，尤其是在子女早期社会化过程中，家庭对子女的非智力因素教育，如爱心教育、自立教育、自信教育、道德教育，培养孩子的兴趣爱好、自信心、自立能力和道德情操，这对子女成长成才至关重要。
关键词：家庭教育;?子女;?非智力因素;
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他认为把这块大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：一家庭；二学校；三儿童所在的集体；四儿童本人；五书籍；六偶然出现的因素。家庭教育居六位雕塑家之首。社会化是人之为人的必备过程，在由生物人向社会人转变的过程中，家庭教育是子女早期基本社会化的基础，而家庭对子女非智力因素的教育在子女早期社会化过程中更为重要。家庭对子女非智力因素教育的重点是爱的情感教育、自信心和道德品质的教育。
一、爱的情感教育
亲子关系作为孩子出生后第一段亲密关系，对孩子身心发展非常重要。从长远来看，亲子关系的好坏在很大程度上决定了孩子能否顺利步入社会，人格是否健康发展，以及人际关系能否持久。首先，良好的亲子关系一定是爱的情感，表现为以爱的情感为核心的母子沟通、交流、包容，包括鼓励孩子表达、耐心倾听孩子的语言等。父母的爱心对子女有感染力。其次，爱的情感教育还表现为积极情绪的培养。母子拥抱亲吻、语言夸赞，还有对孩子行为的管理，这一系列活动对孩子幼小心灵积极情绪培养十分重要。心理学界有个著名的静止脸实验，让一个妈妈和一个一岁大的宝宝玩耍：一开始，妈妈和宝宝积极互动，孩子很开心，也很积极地回应妈妈；接着，妈妈换成一幅面无表情的样子对待宝宝，然后无论宝宝怎样积极地回应，她都始终保持面无表情，结果孩子吓得大哭，情绪崩溃。所以，如果父母能够拥有稳定、积极的情绪，就更容易培养出情绪稳定、态度积极的孩子，孩子也更容易对父母产生信任感，从而形成安全、亲密的亲子关系。孩子情绪稳定、积极、有安全感，也就更有能力去探索周边环境，更好地提升学习能力和交友能力。再次，父母要规范自身的行为举止。父母言传身教是子女的第一任老师，子女往往会与父母在进行互动中从父母身上模仿学习。
二、激励子女的自信心
对每一个人来说自信是终生有用的营养素。培养子女的自信心，就是要支持子女去做他喜欢做的事，让孩子在做事中培养兴趣，并从成功中体验出自己的力量和能力，从而不断增强自己的自信心。激励子女的自信心，首先要欣赏孩子。得到他人的欣赏，是人内心的渴求，如果父母用欣赏的态度来看待孩子所做的事，那么，父母欣喜乐观的神态会传递和影响给孩子，使孩子认真对待他所做的事情。当孩子很好地完成了布置的任务或者做好了他想做的事情时，父母一定要给孩子表扬和肯定。
家庭日常生活中来自父母的支持和肯定，对孩子自信心的培养有着重要的奠基作用，对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。比如：孩子在外面玩时正确处理了和小朋友的关系，家长就要口头夸赞。比如：孩子在幼儿园里获奖的小红花、小金星，家长不妨将它们安置在宝宝房间的醒目位置上。事实上，荣誉比赞扬更能提升孩子的自信。家长要善于抓住孩子展现出他们“聪明能干”的每个实例，并及时做出具体的肯定。家长不要吝啬自己对孩子的表扬，但表扬一定要及时、真诚、中肯、具体。做到这些，你的孩子一定会是个精神活跃、信心百倍的可爱天使；有些孩子做事表现得不能令人满意，家长尽量不要斥责打骂，要尽可能发现孩子的优点，即成长点给予激励。如：表演艺术家邰丽华的妈妈面对聋哑女儿总是微笑着，发现孩子感受到了声音、节奏，脸上的笑容是那样灿烂，邰丽华说，妈妈的笑容让她的整个世界闪现光芒。如：有一个孩子智力平平，在幼儿园、小学、初中各个发展阶段，都受到老师的批评，但是，孩子的母亲在孩子幼儿园、小学、初中各个发展阶段，面对老师的批评时，总能变化角度转批评为表扬和激励，并且欣赏自己的孩子，最终孩子考上了名牌大学。家庭在培养子女自信心过程中，同时还要注意培养孩子的自立能力。
三、道德修养的养成
一个人拥有优秀的道德品质是他进入社会的名片。道德情感包括对自己的认识和调节、对他人的关心和理解、对社会的认识和作为、对祖国的崇敬和热爱，影响着人生活的点点滴滴。高尚的品德必须从小养成，家庭是子女接受道德教育最早的地方，培养道德情感必须从家庭开始。家庭教育是子女的第一所学校，家长是子女的第一任老师。人们常说：“家庭是人生成长的摇篮。”这是因为：第一，家庭教育具有先导性。很多研究表明，一个人的重要习惯和态度，大多是在其幼年时期形成的。所以，子女道德情感的培养在其幼儿期就应该得到重视。父母要把握儿童情感的发展，为其提供良好的家庭教育氛围，促进其人格的健全发展。第二，家庭教育是以亲情为基础的教育。父母与子女之间血浓于水的血缘亲情，是学校和社会教育所没有的。父母对子女的关爱，使得教育充满情感，更容易感化孩子。子女对父母的依赖，对父母的尊重，更容易接受父母的教导。父母和孩子之间的感情越深厚，感化作用就越强。一个人一生，大约三分之二的时间生活在家庭之中，随时都在接受着父母的教育。父母的言行举止，随时随地教育和影响着子女。第三，家庭对子女的道德教育是持续的。父母能够根据儿童年龄的增长和身心发展变化的程度，为儿童提供适合其身心发展的教育，从而促进儿童的持续健康发展。 家庭教育伴随人的一生，在子女的早期社会化过程中的作用更为关键，家庭对子女的爱情感教育、自信心的培养、道德情感的培养等非智力因素教育和子女成长成才关系密切。如果说一个人的命运掌握在自己手中，那么，在其早期社会化中命运就掌握在父母手中。
参考文献
[1]?戴丽丽.论家庭教育中如何对孩子进行非智力因素的培养[