摘要：家庭教育主要研究如何在家庭环境中培养人才，并总结内容、方法方面的若干规律。家长要以身作则，通过自己的言传身教正确引导孩子；关注孩子的身心健康，培养孩子自我认知能力。家长要在不断学习中总结孩子教育经验，培养孩子良好的品质、品格，使孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
关键词：家庭教育;?孩子;?成长;?德行；能力；不同的影响力;
家庭教育是一门科学，是教育学的一个重要分支。家庭教育主要研究如何在家庭环境中培养人才，并总结内容、方法方面的若干规律。家庭教育的核心内容是培养孩子良好的品质、品格，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。父母是孩子的第一任老师，对孩子身心发展起着引导作用，家长自身的文化素质、涵养、家庭教育理论等方面的差异，会对孩子的成长造成不同的影响。
一、良好家庭教育环境对孩子教育、培养的重要性
陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”孩子成长的第一环境是家庭，父母是孩子真正的“启蒙教师”，父母营造的宽松、和谐、理智的家庭氛围，是孩子健康成长的重要条件。教会孩子如何做人是孩子成长的首要条件。孩子正处在长身体、长知识的关键时期，家长要正确引导，培养孩子良好的品德。家长要成为孩子最亲近的人，化身为他们的好朋友，帮助他们养成遇事沉着冷静、理智地解决各种突发问题的能力。在家庭教育中，家长选择的教育方法很重要，当孩子有问题或犯了错误，家长切忌对孩子训斥、惩罚，要最大限度地理解、宽容、善待孩子，要尊重孩子的情感、愿望以及选择的想法，给予孩子一定的成长自由和成长空间。只有这样，孩子才会喜欢和信任父母，把父母当作知心朋友交流思想。孩子接纳了父母，父母才能真正了解孩子的内心世界，了解他们的需求、喜好，从而进行有的放矢的教育，达到理想的家庭教育效果。“近朱者赤，近墨者黑”，一个良好的家庭环境，有利于孩子良好性格的养成。反之，孩子的成长会出现不合群，孤僻，甚至打架斗殴等情况。营造良好的家庭环境对孩子的成长起着重要的引领作用。
二、家长以身作则、言传身教，塑造孩子人格品质
教育的目的是要培养孩子形成健康的个性心理特征，主要包括能力和人格。“养不教，父之过。教不严，师之惰”，家长要以身作则，严格要求自己，给孩子树立起良好的榜样。但现在家庭教育更多的是停留在物质供给的阶段，缺少心灵的交流，导致对生命的漠视，甚至由于家长的爱慕虚荣、欺骗子女、弄虚作假等有伤自身形象的行为，会让孩子幼小的心灵受到创伤，直接影响孩子对周围世界和事物的认知标准，后果非常严重。比如曾经轰动一时的“药家鑫”事件，由于其家庭只注重能力的培养，而忽视了人格和情感的培养，导致其在面对孱弱生命时却无丝毫怜悯之心，狂扎六刀而面不改色，最终致人死亡。
深入剖析药家鑫的行为，其家庭负有不可推卸的责任，“望子成龙、望女成凤”心切，对孩子的发展按家长规划好的模式来教育，想方设法满足孩子物质方面的要求，并在学习方面严格要求。父母的“严”本没有错，错就错在父母只严在学习方面忽略德行方面，，这种“严”学习而“松”道德行的偏差性教育方式必然导致孩子心理方面的不健康发展。因此，家长要时刻注意自己在孩子面前的言行举止，用行动影响孩子，言传身教、以身作则。在面对问题时，家长要坦诚地与孩子进行心灵的交流，对于自己的缺点和错误要勇敢地在孩子面前承认并改正，让孩子知道任何人都会犯错误，关键在于对待认识错误的态度，引以为戒，从而塑造孩子良好的人格品质，引导孩子树立正确的人生观。
三、关注孩子的身心健康，培养孩子自我认知能力
孩子是独立的个体，家长要善于放手，积极了解孩子的心理需要，知晓他们的兴趣、爱好，有针对性地帮助孩子认识自身特点，培养自我认知能力。家长要培养孩子独立意识，不要过度干预孩子，过多地干涉，容易使孩子养成懦弱的性格，做事没有想法，随波逐流。家长要引导孩子善于发现自己的长处与短处，敢于尝试自己独立做事，摆脱对父母的依赖。家庭教育的目标是培养一个有健全的个性、积极乐观、善于与他人交流的、有自我认知能力的人。家长要培养孩子学会情感表达，培养与他人交往的能力。孩子在与陌生人交往时，有时会表现出不注意聆听他人的谈话内容，或是不愿意听、不想听等行为，这些都是不礼貌的行为，家长应该及时予以引导、纠正。有些孩子性格比较孤僻，思想偏激，不愿意与他人交流，内心郁闷、压抑；有些孩子受家庭环境的影响，很难把握自己的情绪，与他人交流表现出不愿讲或不说实话的情况。针对这些问题，家长首先要从自身找原因，及时纠正，然后积极引导孩子在他人面前表达自己的真实情感，尝试与他人进行心与心的交流，坦诚相待，与他人相互理解，相互包容。对情绪压抑或自卑的孩子，家长要重点培养其乐观、积极的态度，让其走出自己的小世界，拥抱美好的生活。家长要引导孩子善于积极把握自己的情绪，学会释放压力，并能主动理解他人，具备换位思考的能力。
总而言之，家庭教育直接影响孩子的性格养成。如果孩子的家庭教育不完善，就会在孩子的内心深处会留下阴影，直接影响到孩子的健康成长。家长的教育观念、教育方法等都是孩子家庭教育的影响因素，家长应重视与孩子之间的思想交流、情感沟通，采取科学合理的教育观念和方法，使孩子形成独立、自尊、积极等良好的品质。家长只有通过不断的学习、自我成长，用积极的行动言传身教，引导孩子树立正确的人生观。决定家庭教育成败，不是父母的文化素质，也不是经济能力，而是教育素质，即教育观念、教育方法和教育能力。家庭教育的成功与否影响着每一个家庭的幸福，关系孩子的命运、前途，是孩子是否成为一个有健全的人格、心理健康、有责任心、有担当的合格的社会人。
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