摘要：父母是孩子的第一任教师，对孩子的人生成长有着极为重要的意义，良好的家庭教育对社会进步起到一定的推动作用。然而当今社会许多家长过于重视孩子学习成绩，忽略孩子的德育培养，导致社会上出现越来越多的问题少年。因此，在中华优秀传统文化背景下，教师要引导家长利用生活细节渗透感恩，利用节日风俗渗透孝道，利用古籍经典渗透友善，通过文化艺术渗透爱国。
关键词：家庭教育;?传统文化;?家长;?渗透;
当前我国许多家长过分关注自家孩子的成绩，重智育，轻德育，很多孩子不懂得孝顺父母，以礼待人。造成这些现象最根本的原因就是家庭教育缺失，这就需要借助中华优秀传统文化对家庭教育进行有效指导，教师需引导家长从传统文化中汲取智慧，为学生营造良好的家庭教育氛围，帮助学生树立正确的人生价值观，从而实现学生更为长远的发展。
一、教师与家长在教育孩子方面存在的问题
（一）重成绩轻品德
当前很多教师和父母过度重视孩子学习成绩，忽略培养孩子的思想道德品质，使得许多走向社会岗位的人德才不相匹配。这种教育重点偏颇，不能正确拿捏教育尺度的家庭，导致孩子在受教育过程中更加倾向于功利化、世俗化。另外，当前学校教育和家庭教育还忽略了孩子的生存与交往问题，致使孩子自私冷漠缺乏责任感，没有公德心。孩子要想成为社会上的栋梁之材，就必须拥有坚强的意志、正确的人生价值观、独立健全的人格，以及在社会生存的独立品质。
（二）肆意放任，拔苗助长
目前，很多家庭都出现好几个大人围着一个孩子转的现象，致使家长对孩子过于溺爱，对孩子提出的所有要求都尽可能地给予满足。导致孩子在成长过程中常常以自我为中心，各个都以小公主、小皇帝自居，养成虚荣任性的性格。这种被家长过于溺爱的孩子，随着年龄的增长也会出现一些性格缺陷，严重的甚至出现心理问题，以及反社会反人类的极端行为。
二、中华优秀传统文化背景下教师指导家长进行有效家庭教育的策略
（一）教师要引导家长利用生活细节渗透感恩意识
教师在引导家长对孩子进行教育的过程中具有重要的作用。教师应要求家长让孩子在日常生活中做一些力所能及的事情，让孩子设身处地地感受家长的辛劳，使其在成长过程中拥有一颗孝顺感恩的心，并让孩子在家庭劳动中建立自立自强的性格，拥有旷代远见智慧。感恩教育是教育的灵魂，这就需要家长在日常生活中培养学生的责任感，让孩子明白要想拥有收获，就要先学会付出，明确父母在病老之时作为子女有赡养父母的责任。还要让孩子学会发自内心地关爱别人，只有这样孩子走向社会岗位之后，才能更好地回报于社会，用自己的一技之长为社会贡献自己的一份力量。另外，感恩也是拥有大智慧的处世哲学，家长在教育孩子时，要让孩子懂得生命只有一次，应加倍珍惜，使孩子心里拥有对生命的敬畏感。
在与家长朝夕相处的过程中，孩子会自然而然地模仿家长的言谈举止以及待人接物的行为方式等，这也是人们常说的同化教育。为了防止这种事情发生，家长需要以身作则，并利用这次机会同孩子开展感恩教育，从而让孩子怀着一颗感恩的心健康成长，学会站在他人的角度思考问题，懂得为他人着想，使其在走向社会之后能够用感恩的心回报社会。可见，教师只有引导家长利用生活细节渗透感恩，才能够提高教育的效果。
（二）教师要引导家长利用节日风俗渗透孝道思想
中国有许多形式多样的传统节日，这些传统节日也是我国悠久历史当中的一部分。除夕、元宵节、清明节以及中秋佳节等等，这些传统节日都围绕着一个浓浓的“情”字。除夕之夜前夕，无论你身在千里之外，还是异国他乡，都要携带家眷匆匆赶往回家的路上，每年这种返乡高峰都会让外国人叹为观止。在这些重大传统节日里，家庭成员可以举行一些家庭交流活动，家中长辈可以为孩子讲讲这些传统节日的起源，以及家中有趣的陈年往事。这也是家长以身作则为孩子渗透孝道的最好时机。
（三）教师要引导家长利用古籍经典渗透友善美德
对于文化层次较高的家庭来说，可以让孩子从小诵读中国古代文学经典。无论是朗朗上口的古诗，还是富有深刻含义的寓言故事，都是中华五千年传承的文化瑰宝。家长在教授孩子古代文学经典时，可以先利用网络资源进行自学，然后给予孩子正确解读，促使孩子在学习过程中领悟古人的聪明才智。其中许多古代文学中都蕴含着一种与人为善的美德，这种美德也是当前家庭教育的立足之本。因为友善属于一种高尚的社会品德，是社会成员相互交流沟通中不可缺少的组成部分。家长要想孩子在日后学习生活中能够融入社会群体之中，就必须让孩子怀有一颗友善的心，不能只注重个人利益，养成自私任性的坏习惯。另外，家长还要教会孩子学会遵守公共道德，当孩子与其他人发生矛盾时，要学会化解与他人之间的矛盾。当孩子在与其他人进行合作时，要学会个人服从集体，少数服从多数，不能将个人利益凌驾于集体利益之上，并且积极主动地承担属于自己的职责与义务，从而在与人交往过程中，能够用友善拉近人与人之间的距离。因此，在家庭教育过程中友善教育有着极其深远的影响，是家庭教育中最为重要的内容之一，家长只有让孩子学会友善待人接物，才能令孩子在成长过程中逐渐提高综合素养，使其在未来社会中拥有真正璀璨的人生。
根据以上内容综合所述，用中华优秀传统文化指导家庭教育，不仅仅停留在对中国古籍经典的背诵学习中，而要求父母通过自己的言行举止，以一种润物细无声的方式渗入孩子成长的每一个阶段，使其在和谐的家庭氛围中学会感恩。因此，教师要引导家长在我国的传统节日中感悟孝道，在古籍经典中懂得友善，在传统文化熏陶中培养孩子的民族自豪感，从而让孩子继承我国优秀传统文化的同时，帮助孩子树立正确的人生价值观。
参考文献
[1]中国家庭教育学会秘书处.传承中华优秀传统文化促进新时代家庭教育发展[N].中国妇女报，2018-9-30.
[2]孙振杰.小学阶段中华优秀传统文化教育中的问题与对策[J].教学与管理，2017(7):36.