摘要：在孩子成长发展的过程中，家庭教育起着至关重要的作用，与社会教育、学校教育共同保障其健康发展。相较于学校而言，孩子在家庭中更能够展现出真实的一面，也更容易受到家庭成员的影响。然而，传统家庭教育观念中还存在一些误区，导致孩子的个性品质、人格和素质结构等出现不同程度的问题。为了促进孩子的成长成才，我们应该顺应当前时代发展的潮流，转变传统教育观念，采用先进家庭教育理念与方式。本文将对当前家庭教育观念中存在的误区进行分析，探索走出家庭教育观念误区的有效方法，促进孩子的成长成才。
关键词：家庭教育;?教育观念;?误区;
家庭是社会的基本组成单位，为了保障孩子能够顺利走向社会、适应社会，家长必须重视孩子的家庭教育，使其养成良好的行为习惯与道德品质，培养健全人格。家庭教育的好坏，将会对孩子的一生产生潜移默化的影响，良好的家庭教育能够促进孩子的全面发展，为社会进步提供更多优秀人才。在传统家庭教育模式下，家长往往缺乏系统化教育理念与方法，未能意识到家庭教育对孩子未来发展的重要意义，导致家庭教育缺失或者出现偏差。与此同时，对于家庭教育方面的理论研究也较少，导致家庭教育观念中的误区较多，孩子的培养方式难以适应当前社会对人才的实际需求。因此，应该逐步转变家庭教育观念，为孩子的未来发展奠定基础。
一、家庭教育观念存在的误区
（一）过于重视学习成绩
在社会竞争越来越激烈的趋势下，家长普遍认为孩子只有取得良好的学习成绩才能拿到良好的学历，为将来走向社会奠定基础。学习成绩是反映孩子综合素养的重要指标之一，但是很多家长“唯成绩论”的观念是导致孩子成长中出现问题的主要原因。家长认为只要孩子取得了较高的分数，必然能够成为对社会有用的人才，而对于孩子的性格、意志品质、行为习惯和人格素养等缺乏重视，这也是导致“高分低能”现象增加的主要原因。家长禁止孩子去做一切与学习无关的事情，所有事情都替孩子全权处理，导致其生活自理能力较差，而且心理较为敏感脆弱，在独自走向社会后极不适应。在家长的巨大压力下，孩子的心理出现问题，导致青少年自闭、悲观和抑郁等现象频发。孩子的生活中只有学习，缺乏与他人的良好沟通与交际，其创新力与想象力也会受到极大限制。
（二）过分依赖学校教育
大多数家长认为孩子的行为习惯与思想观念是在学校当中形成的，与家庭教育的关系不大，这也是存在于家庭教育观念中的一个误区。学校是在人类社会的不断发展中形成的，是对家庭教育的一种拓展与互补，与家庭教育共同促进孩子的健康成长与发展。因此，家庭教育应该作为学校教育的基础，在孩子的教育中起着主导作用，如果缺少了良好的家庭教育，那么学校教育则属于空中楼阁。部分家长由于忙于工作或其他原因，对于孩子的家庭教育不够重视，认为教师应该在孩子的成长中承担主要责任。这种错误的观念导致家长无法及时发现孩子身上存在的问题，导致孩子受到外界不良信息的影响。当孩子在学校犯错后，家长首先把责任推给教师，而不会对家庭教育进行反思。
二、走出家庭教育观念误区的方法
（一）明确教育目的
在家庭教育当中，应该消除急功近利的思想，明确教育的目的。按照法国教育家卢梭的观点，教育的最终目的是“自然人”的培养，尤其是在当前高速发展的社会当中，该教育观念应该受到广泛重视。在家庭教育当中，家长应该致力于为孩子创造良好的成长环境，促进其基本能力的全面发展，尊重人的个体性差异。家长应该避免向孩子灌输外来道德与知识，而是应该遵循人的天性，并在此过程中加以正确引导，给孩子以广阔而自由的成长发展空间。家长应该意识到孩子在成长过程中的自主性，自己扮演一个引导者与辅助者的角色，给予孩子充足的自由度，使其在无忧无虑的环境中健康成长，避免使其产生约束感。
（二）结合学校教育与社会教育
在家庭教育当中，既不能完全依赖学校教育，也不能忽视学校教育与社会教育的重要价值，而是应该协调家庭教育、学校教育和社会教育之间的关系，促进孩子的全面发展。应该确保家庭教育与学校教育的一致性，家长积极与教师取得联系，了解孩子在学校中的表现和问题，以便与教师共同商讨，引导孩子的良性发展。家长应该对学校教育和家庭教育之间的关系加以重新认知，不能将孩子的教育问题完全推给学校，而是应该增进双方的沟通交流，促进家庭教育与学校教育的共同完善。家长应该积极参加学校举办的实践活动，从中更加深入地了解孩子，以便在家庭日常生活当中展开针对性教育。
（三）建立良好家庭关系
良好的家庭关系能够让孩子感受到家庭的温暖，是培养其健全人格的基础。首先，应该建立和谐的夫妻关系。父母之间的感情好坏，会被孩子敏感地捕捉到，夫妻双方应该共同致力于创造和谐的家庭氛围，家庭成员之间保持相互平等。通过多种方式实现情感沟通与交流，在日常生活中体现对彼此的关爱，为孩子树立良好的榜样与示范，使孩子能够从父母身上学会尊重他人、宽容他人，消除其成长中的不良外界影响。其次，应该建立良性的亲子关系。家长应该在子女的教育问题上保持良好的耐心，在生活中保持平和的情绪与孩子进行平等沟通与交流，学会站在孩子的角度考虑问题，使孩子能够敞开心扉表达自己的观点。
三、结语
家庭教育在孩子的一生成长与发展中发挥着关键作用，但是由于教育观念误区的存在，导致教育方式出现偏差，不利于孩子正确价值观念的树立与良好行为习惯的养成。在家庭教育观念当中存在的主要误区，包括了“唯成绩论”观念、过于依赖学校教育、忽视德育与心理健康教育等，导致孩子的成长发展受到不利影响。因此，应该通过明确教育的目的、结合学校教育与社会教育、建立良好家庭关系、转变家庭教育方式和转变家庭教育观念等途径，构建完善的家庭教育体系，为孩子的成长发展打下坚实的基础。
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