摘要：对于幼儿园教育而言，其是幼儿学习阶段的基础教育，也是启蒙幼儿思想的重要阵地，所以，在现代化素质教育理念之下，对于幼儿生活习惯、学习意识培养有着举足轻重的作用。但是，家庭同样是幼儿在学习过程中形成良好习惯与思维的重要阵地，所以在幼儿园开展安全教育过程中，为了给幼儿极大化的安全环境与安全意识，幼儿园与家庭教育便需要进行有效结合，在双重教育机制之下幼儿才能真正的确保自身安全。如果单凭幼儿园或家庭教育一方来开展安全教育内容必然会造成教育失衡。本文主要分析研究在安全教育理念之中，通过家园合作的方式极大化完善安全教育体系，共同推动幼儿在学习生活中身心健康合理发展。
关键词：家园合作；幼儿安全；教育策略
为了有效培养幼儿形成良好的安全意识，给予幼儿充足的安全保障，幼儿园便需要在开展与创新安全教育内容之中，通过科学化教学策略给予教师和家长正确引导，让家庭教育成为影响孩子生活安全细节的主要实施者，而在幼儿园学习阶段教师应成为幼儿学习安全细节的主要关注者。在家园合作模式之下，必然有效推动安全教育朝着可持续方向发展，使得幼儿身心健康在家庭与幼儿园中都得到良好保障。
一、幼儿安全教育现状
在日常幼儿园教育活动之中，幼儿安全是当下幼儿园教育中最为关注的一点因素，并且如果幼儿在幼儿园与家庭之中处于一种危险状态，必然会使得幼儿身心健康受到了极大化的影响。所以大部分幼儿教师在开展幼儿园安全教育活动中都十分考虑到幼儿自身的需求和特点，但是，仍然会存在少数幼儿教师在开展安全教育过程中过于注重理论化，并没有认清安全教育的重要性，使得幼儿在幼儿园中安全意识得不到有效培养。并且许多幼儿园的相关设施也无法做到事无巨细，难以对幼儿的安全做着想，导致了幼儿时刻处于危险之中，并不懂得如何进行自救，不利于幼儿身心健康的合理发展。
二、家园合作基础下幼儿园安全教育方法
1.树立家园合作的教育理念
在幼儿园安全教育过程中，幼儿园需要引导家庭融入到安全教育环境之中，毕竟父母才是幼儿的第一启蒙老师。对于幼儿来说，父母与幼儿园都存在着同样作用，所以幼儿园教师在进行安全教育策略设计和创新之中，需要引入家庭教育机制，让家庭能够为幼儿教师提供大量的生活素材，以此确保幼儿园安全教育得以在生活之中有效完善。因此家庭与幼儿园相结合的方式需要首先树立良好的教育理念，通过教育理念来引导两者形成一种合力，以此提升幼儿安全教育水平和质量。
2.丰富幼儿安全教育的形式
家园合作之下所开展的合理性与科学性安全教育内容，能够确保幼儿在家庭和幼儿园中得到安全保障。所以幼儿园在开展相关安全教育过程中，应定期开展家长会，通过家长会的方式将幼儿园所实施的安全教育理念给予家长足够的解释，让家长能够了解幼儿在幼儿园中所接受的安全教育内容，比如饭菜如何、睡觉的被褥是否干净、幼儿园内部设施是否安全等等。所以在幼儿园的日常安全教育之中，家长也应该有责任主动关注到幼儿园所开展的安全教育内容，以此做到配合幼儿园的相关指导，比如在生活之中教会幼儿如何过斑马线、如何看红绿灯、如何不去碰电器、如何不做危险的事情等等。因此在生活与幼儿园相关的教育活动中，都能够给予幼儿足够的安全引导，让幼儿能够形成良好的安全意识，在丰富的幼儿安全教育内容之中增强幼儿学习兴趣和热情，提升幼儿科学安全意识。
3.创设安全教育的家园环境
家庭和幼儿园的教育之间关乎到幼儿的安全，在幼儿日常活动过程中，家长和幼儿教师要保证幼儿所在的环境，一切硬件的安全性，如电器是否拔掉插销、地面是否干净等等。除此之外，幼儿的心理健康也是幼儿园和家长需要关注的一个大问题，有很多幼儿表面上看去很正常，但是他们却可能存在很严重的心理问题，并且有很多小孩都缺乏安全感。因此，家长和教师要在心理上给予幼儿很强的安全感，帮助他们树立自信心。
4.完善幼儿安全管理评价体系
在家园合作过程中，幼儿的安全教育与幼儿教师以及幼儿园的管理水平有很大的关系，因此，完善幼儿园的安全管理评价体系也是对幼儿安全管理的一种有效的方式。通过完整的幼儿园安全管理评价体系，可以大大提高幼儿的安全知识实战能力，避免当危难真正来临时，幼儿毫无还手之力，并且还可以对幼儿的整体能力做出评价。
总之，在幼儿园开展安全教育是符合现代化素质教育理念之中对幼儿素质全面发展的要求，也是新课改素质教育理念之下对幼儿园教育体系的一次重新改革。而通过家庭教育的引入，将有效丰富安全教育形式，通过幼儿园内与外的结合方式，让幼儿能够时刻感受到安全重要性，并形成良好的安全意识，从而提升幼儿安全防范思想水平，帮助幼儿在生活与学习之中形成良好的身心健康水平，增强幼儿园安全教育质量。
参考文献：
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[2]何斯琪.幼儿安全教育家园合作存在的问题及其策略[J].教育现代化,2019(5).