摘要：随着社会的不断发展，人们对教师的教学提出了更高的要求，教师不得不关注课堂教学的效率，学生的综合素养等内容。在这种背景下，高中地理教师有必要响应新课改的要求，注重教学思想和教学方法的革新，让自己的课堂能够充满生机，使得学生能够接收到高质量的教学。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面谈一谈新课改下高中地理教学策略。
关键词：新课改；高中地理；教学策略
如今，社会对人才质量的需求越来越高了。在这种背景下，教育作为培育人才的重要的渠道，自然需要根据社会对人才的需求，而进行一定的转变，以此培育出具有综合素养的符合学生需求的全面性的人才。在这种形势下，高中地理教师有必要意识到所教学科的重要性，承担起属于教师的职责，顺应时代发展的趋势，构建更符合学生实际需求的教学模式，促使学生更好地学习地理知识，让学生获得综合性的发展。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈新课改选高中地理教学策略。
一、引入生活元素，增强学生的实际应用能力
教育的最终目的就是使学生将所学习的知识应用于生活中。因此，高中地理教师在教学的过程中有必要注重生活元素的引入，使得学生能够将地理知识与生活元素联系在一起，提升学生的实际应用能力。
如，在教授“区域地理环境对人类活动的影响”这部分知识时，笔者便会进行生活元素的引入。在课堂上，笔者会让学生联系自己的实际生活经验，说一说南方地区和北方地区的差异性。学生在笔者的引导下，从房屋布局、饮食习惯、穿衣打扮、性格等多个方面，说了说南方地区和北方地区的差异性。此时，笔者便会根据学生所说的内容，从地理环境出发，向学生讲解了导致南方地区和北方地区从多个方面出现差异性的原因。在笔者的引导下，学生顺利地了解了地理环境对人类活动的影响，此时，笔者便会在课堂上引入印度这个国家，向学生讲解这个国家地理环境的特点，引导学生以此探究印度人在生产、饮食、住行等方面的特点，从而有效地提升了学生的实际应用能力。
总之，高中地理教师在教学的过程中，有必要注重生活元素的引入，使得学生因此获得实际应用能力的提升，从而让教师能够达到最终的教学目的。
二、结合教学内容，培养学生良好的品德
对学生来说，品德十分的重要。高中地理教师在教学的过程中，有必要结合教学内容，对学生进行品德教育，使得学生能够具备良好的思想道德品质，让学生因此能够获得更好地发展。
如，在教授“水资源对人类生存和发展的意义”这部分知识时，笔者会对学生进行本节知识的详细地讲解，使得在意识到全球水资源的储量以及布局情况的基础上，了解水资源对人类的意义，明确水资源的价值。然后，笔者再针对水资源不可再生这一特点，对学生进行详细地讲解，使得学生能够意识到水资源的珍贵，让学生能够产生保护水资源、不浪费水资源的意识，以此提升学生的道德品质。再比如，在教授“中国黄土高原水土流失的治理”这部分知识时，笔者会结合实际案例，引导学生了解水土流失的人为原因。并且，笔者还会对学生讲授一些关于水土流失给自然、人类生活造成的危害，使得学生能够更好地认识水土流失。最后，笔者则会向学生讲解治理和防治水土流失的策略。通过以上方式，使得学生在了解了基础的地理知识的同时，意识到了保护环境的重要性，让学生能够建立良好的环境观和发展观。
总之，高中地理教师在教学的过程中，有必要深入的探究教学内容，对学生进行针对性的教学，以此培养学生良好的品德，提升学生的素养。
三、巧用信息技术，提升学生的理解力
科技的发展使得信息技术逐渐地出现在教育中。高中地理教师在教学的过程中，可以巧用信息技术，以此提升学生的理解力，使得学生更好地学习地理知识，保证学生的学习效果。
如，在教授“地壳的运动和变化”这部分知识时，笔者考虑到这部分知识涉及的比较抽象，学生难以靠笔者简单性的讲解，就能够形象地了解本节的地理知识，于是便巧用信息技术对学生进行了教学。在备课阶段，笔者仔细地探究了本节的地理知识，并在网上搜集了多样的资源放在了课件中。在教学的过程中，笔者会利用信息技术向学生展示自己所搜集的视频资源，视频资源以生动的画面展现了地壳的内力作用和外力作用，以及这两种形式的作用，对地貌的影响。在视频播放的过程中，笔者还会根据视频所展现的画面对学生进行详细地讲解，使得学生进一步的了解了本节所涉及的一些地理知识，从而提升了笔者的教学效果。总之，高中地理教师有必要巧用信息技术对学生进行教学，以此使得地理现象变得更为形象、至关，从而让学生能够更好地理解这些地理知识，提升学生的学习效果。
综上，新课改下，高中地理教师有必要根据教学内容和高中生的特点，进行一定的教学改革，使得学生在掌握了基础的地理知识的同时，还能够获得综合性的发展，让学生更好地面对之后的地理知识学习、生活和工作。
参考文献：
[1]徐卫星.浅谈新课改下如何提高高中地理教学的有效性[J].学周刊，2013(32).
[2]张丽丽.新课改背景下高中地理教学方法的创新[J].读与写(教育教学刊)，2018(06).