摘要：随着新课改的不断推进，在小学班主任的工作中，德育教育和安全教育作为两个重要的内容，都是需要班主任提高重视的部分。在小学阶段，因为学生年龄较小，很容易出现一些危险的事情，形成不正确的价值观念，班主任作为学生的实际负责人，应利用好这一时期，做好对于学生的德育教育和安全教育，保护学生的个人成长。
关键词：德育教育；安全教育；小学班主任工作；重要性
在当前的小学教育工作中，德育教育和安全教育是其中的两个重要组成部分。作为小学班主任，应认清身上的责任，加强对于德育教育和安全教育的重视。通过采取更为有力的教育方式，更好地保障学生的人身安全，让学生树立正确的价值观念，让小学生健康快乐的成长。
一、开展德育教育和安全教育的重要性
1、帮助学生树立正确的价值观念
小学生正处在人生的基础时期，很多想法存在着错误，而且极具模仿性。教师在这一阶段中，应重视为学生开展德育教育，抓住学生的思考方式，让学生从思想上提高自身认知，形成一个正确的人生观、价值观和世界观，为学生以后的人生成长打下坚实的基础。
2、提高师生互动效率
基于新课改的背景下，教师应尊重学生的主体地位，站在平等的角度上和学生进行交流。通过开展德育教育和安全教育，充分尊重学生，给予学生相应的关爱，让学生感受到班主任对于学生的情感，促使学生和班主任进行深入交流，营造一个和谐的沟通环境，让学生学习到正确的行为处事方式。
3、提高学生的安全意识
对于小学生来说，正是处于活泼好动的年纪，对于生活中的很多新鲜事物都是乐于尝试的。但是对于学生来说，盲目进行尝试，很容易造成一些身体上的伤害。因此，班主任应重视开展安全教育，让学生清楚的认知周围的环境，并且知道和了解生活中的一些安全隐患，对于这些安全隐患提高重视，提高学生的安全防护意识，保障学生的生命安全，让学生在面对危险和困难时，拥有一定的自救能力，更好地保护自身。
二、小学班主任进行德育教育和安全教育的具体方式
1、加强和学生的沟通交流，营造一个良好的学习环境
学生的主要任务是学习。班主任在开展德育教育和安全教育时，应重视利用好课堂教学时间，结合课堂教学内容，开展德育教育和安全教育。教师应注意为学生营造一个良好的课堂学习气氛，通过环境影响学生，让学生得到相应的德育教育和安全教育。
小学阶段的学生其自身意识还很不完善，正在处在刚刚萌芽的时期，但是这个时期的学生已经拥有了基本的自尊心，班主任应充分认识到这一点，注重和学生进行沟通和交流，及时给予学生关爱，解决学生学习生活中的相关问题。通过一些具有技巧性的问答方式，让学生和班主任进行沟通交流，建立一个双向沟通的渠道，保证课堂教学的质量，也能让班主任和学生成为真正的朋友。
2、尊重学生的主体地位，创新课堂教学方式
在开展德育教育和安全教育时，班主任应重视创新自己的教育方式，不能一直沿用传统的教育方式，及时做到与时俱进，真正尊重学生的主体地位，站在学生的角度思考问题，保证德育教育和安全教育的质量。班主任自身也应加强学习，通过向其他教师取经和观看名师视频的方式，提升自己的职业能力，提供给学生更为高效的课堂学习体验。同时班主任也应做到以身作则，用自身为学生树立良好榜样，保证学生的生命健康安全。班主任在开展安全教育和德育教育时，不能只采取理论性的教学方式，还应结合实际生活，开展一些实践活动，比如：让学生去敬老院献爱心、让学生参加义务植树活动，通过这些丰富多样的活动形式，让学生认识到安全教育的重要性，接受到德育教育，丰富学生的个人体验。
3、加强家校沟通，联合学生家长的力量
对于小学生来说，父母也是他的老师之一。为了更好地保证德育教育和安全教育的效果，班主任应重视联系学生家长，和学生家长建立一个积极沟通的渠道，实现家校共育。通过争取学生家长的配合，让学生家长在家中对于学生开展德育教育和安全教育，保证学生的健康安全，让学生得到合理发展。班主任注意通过QQ、微信等方式及时联系学生家长，针对于学生思想上的不足进行沟通，从学生家长的口中了解学生的个性，针对于学生的实际情况，开展更为有针对性的德育教育和安全教育，保证教育工作的实效性。
三、结束语
综上所述，在小学教育工作中，德育教育和安全教育是其中的基础性工作，班主任应重视根据学生的实际情况，开展更为有针对性的德育教育和安全教育，规范学生的自身行为，让学生养成良好的精神品质，对于自身安全提高重视，让学生具备一定的自我保护能力。通过做好德育教育和安全教育，让学生树立正确观念，充分尊重生命。
参考文献：
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