摘要：随着中国城市化进程的加快，越来越多的学生进入城市和乡镇中学习，而寄宿制学校已成为许多父母和学生学习和生活的最佳选择。但是，从小学到中学，学生将继续面临学习，教育和生活的变化。在这样的背景下，寄宿制学校的学生管理和宿舍管理已成为中国教育改革的主要问题，需要师生之间的合作不断加深，从而促进中学寄宿学生的健康快乐成长。本文结合了传统的宿舍管理理论和教育思想，提出了一些有针对性的有效建议和策略。
关键词：寄宿制；中小学生；宿舍管理
0引言
由于城市化的持续增长和社会变化的加快，许多乡镇工人已经移居到城市工作。而在此背景下无论孩子留在当地上学还是与父母一起到市区生活，寄宿学校都是其父母的多数选择。特殊残疾学生也因为特殊学校的特殊性需要寄宿学校，近年来，国家增加了对教育的重视力度，并已经基本落实了九年义务教育，确保所有学龄儿童都有受教育的机会和权利。对于学生来说，义务教育阶段只是他多彩生活的第一个过渡期，义务教育阶段学生具有成人和儿童的部分特征。在身体和心理上，存在着两者之间差异和失衡。为了鼓励学生接受更好的教育和学习，学校必须考虑到宿舍系统管理模式的问题，并进行改革以适应学生的发展。
1宿舍管理中存在的问题
（1）卫生条件较差
从学生住宿的角度来看，学校的学生住宿和卫生条件尚未达到有效管理的程度。通常，宿舍可容纳4-8人左右，并在宿舍内设有卫生间或者浴室。如果无法及时清洁卫生间或浴室，则宿舍中会经常出现异味，并且学生容易患季节性疾病，这可能危害他们的健康。另外，由于学校对“文明卫生宿舍”的评估工作不被重视，一些学生不关心宿舍卫生，而使得宿舍卫生得不到有效的清洁。
（2）睡眠时间不足
宿舍是学生在学校学习和生活的地方，是除了在教室中学习以外清醒时间最长的地方，也被称为学生的第二个“家”。在寄宿初中时，学生必须每周在学校住五晚。这样，在学校宿舍中花费的时间要比在家中花费的时间更长。“家”通常是人们最舒适的地方，而在宿舍中的停留时间对于这组儿童来说是最舒适和愉快的，但是青少年之间反而会因此晚上打闹过久而导致睡眠时间严重不足。
（3）宿舍管理人员的专业知识薄弱
宿舍管理人员在寄宿学校的学生管理方面起到至关重要的作用。学生宿舍是学生在课堂之外度过最长时间的地方，在那里学生能够学习如何在生活中与他人互动，如何独立成长，如何安排时间，如何通过与宿舍同学彼此互帮互助来解决问题。为此，宿舍管理人员必须具备一定的专业素质和专业知识，以帮助学生成长。
（4）班主任忽略了宿舍教育
由于每天的课堂任务繁重，因此班主任对学生班级的管理虽然相对严格，而有时却忽略了宿舍的管理。作为班主任，他肩上的责任不仅是成为一名“老师”，而且是成为学生的朋友以及在特殊时期充当警察的责任。在寄宿学校中，班主任的工作时间通常比普通的非寄宿学校长3至5个小时，因此主要老师对工作中受到了更大的压力，并忽略了学生宿舍的管理，导致学生在宿舍中出现了教育层面的问题。
（5）学校对宿舍管理的重视程度不足
义务教育阶段学生位于心理发育的特殊时期。这是身心发展同时突然发生变化的时期，所以在身心方面都存在许多特殊矛盾。尽管今天素质教育十分普遍，但基于应试教育的体制仍然存在。在考试的压力下，许多学校更加注重教导学生的学习习惯，而常常忽略了学生的生活习惯。随着当今社会的飞速发展，学校宿舍的管理思想在与时俱进的同时，管理理念缺仍然处于滞后的位置。对于学生来说，宿舍不应当只是一个睡觉的地方，同时也是培养学生身心全面发展的地方。良好的宿舍管理可以使学生学习如何在公共环境中生活并养成良好的习惯。
教育的目的是培养学生成为独立的人，教育管理的起点应该以人为本，以学生为中心，教育和生活同样重要。
2宿舍管理改进策略和建议
（1）实行专业化管理，加强宿舍管理团队专业素养
宿舍的目的是为学生提供良好的环境和接受教育的机会，以便学生可以节省更多时间并致力于安全及时地学习。学校应实行物业化管理：分离教育和养护职责。宿舍管理中教育职责由学校的全体教师担当，他们每日轮流到宿舍值班 ，负责教育处理在住宿过程中出现的问题。因为教师更具有专业水准，学生也会乐于接受教育。宿舍的养护职责则由物业管理人员负责，他们负责宿舍的安全看护及宿舍的保洁。要求他们对学生宿舍每日进行定期卫生及安全检查。以消除潜在的安全隐患和其他问题，支持他们上报检查结果给学校的班主任、值班教师及相关负责教师，以便于教师并对学生及时纠正。学校还应为参与宿舍管理教师提供更多的学习、培训和进一步研究的机会，帮助在职教师提高对教育理念和教育目标的认识，并不断提高其专业素养和扎实的专业技能。
学校需要确保学校的各个方面都适合学生发展，这样他们才能在校园和宿舍中生活得更好。将学生作为工作的主体先决条件可以使学校的管理规章制度与学生保持一致，使学生能够积极参与学校管理系统的正规化，并使学生更容易接受学校的管理系统。不引起反感。
但是，对于所有学校来说，如何实行精准且科学有效的管理体系是一项艰巨的任务，同时也是难得的机遇。在学习过程中，由于压力过大和环境影响等因素，中学生在接受外界事物的过程中往往会有较长的缓冲时间。因此，学校应该提供指导而不是强制执行，以便学生可以更快地适应学校的行政法规。示例：提倡学生参与制定宿舍管理条例，以自行发现和解决问题，并推广学生管理条例，优秀宿舍评估规定、优秀宿舍小班长和优秀的宿舍成员。根据这些相关管理规定，建立完善的宿舍管理人员管理制度，完善对班主任的宿舍操作规定。
（2）班主任应积极关注学生的生活。
教师肩负重任，不仅要教会学生学习科学和文化知识，而且要适当注意学生的心理和情感变化以及他们的生活。义务教育阶段学生有叛逆时期和叛逆心理。这也是塑造学生的世界观、人生观和价值观的重要时期。因此，班主任应给予具体指导和示范，为学生树立榜样，并鼓励学生形成三种理性正确的观点。同时，老师必须在课余时间积极进入学生宿舍，以了解学生的情况。对于学生或宿舍问题，班主任应及时向学校反馈意见，及时解决问题，促进学生健康快乐成长，并在知识接受的基础上树立正确的价值观。学校教育不仅让学生在知识的海洋中畅游，而且树立了正确的价值观以帮助学生发展终身学习的意识和概念。
（3）加强学生管理
学校对于学生的管理应该采用“以人为本”的管理方法。学校管理以学生为中心，以学生为基础，充分利用学生的主观能动性，不断发展学生的思想、心理、品格和能力。自古以来，中国就有句成语叫做潜移默化，这意味着人会随着周围环境的变化发生潜移默化的影响。但是，在现实生活中，中学生部分依赖家庭，部分独立于学校。而这二者之间的交流也会随之存在一个较为特殊的阶段。这是因为归根结底，部分中学生在尝试形成完美的沟通方式，学习技能和方法，而有些学生则更加羞涩或自闭。
3结语
中小学生是在新时代建立经济体系，改善人民生活水平的后备力量。学生的住宿和学校管理的考虑有助于家长加深对学生自我成长能力的考虑，在良好的氛围下，也有助于优化学生的自我心理和生理状况。本文所论述的措施希望可以帮助学校在改革教育和管理体系的过程中解决问题并创造新途径。同时，也希望有更多的学校教育从业人员注意学生的住宿条件，并为学生管理提供更可靠的建议。
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