【摘要】目的：评析对门诊妇科阴道炎患者在护理时采用健康教育干预的优越性。方法：此研究的阴道炎门诊患者选取时间为2019/4-2020/4，随机取84例并分为42例的两组，对照组采用基础护理，观察组采用健康教育干预，评价患者护理前后健康知识掌握水平、护理依从性和护理满意度。结果：护理前护理知识得分相近的两组患者在护理后行护理知识考核时，其护理知识评分均有所提升，但加用健康教育干预的观察组患者健康知识知晓程度更高（P＜0.05）；观察组护理依从性和护理满意度评分更高（P＜0.05）。结论：对阴道炎患者在护理过程中原因健康教育干预有助于提升患者健康知识水平，可有效提高患者护理依从性和护理满意度。
【关键词】门诊；妇科；阴道炎；护理；健康教育；干预措施
临床妇科常见高发疾病之一的阴道炎是患者出现交叉感染且自身抵抗力较弱而引发的炎症，与患者个人卫生习惯差等因素有关[1]。患者患病后阴部可出现异味与瘙痒感及白带异常等，会对患者生活质量产生影响。常规护理工作重视改善疾病状态而忽视了对患者自身进行教育，而健康教育干预能够切实提高患者健康观念，明确个人卫生对减少阴道炎发病率的关键性，可提高患者护理依从性 [2]。本文对阴道炎患者采用健康教育干预并探究该模式的临床应用价值。
1资料与方法
1.1一般资料
选取时间在2019/4-2020/4于我院妇科门诊部门接受治疗的阴道炎患者中选取84例，按护理方式分为2组各42例。排除存在精神障碍、言语功能障碍、阅读理解障碍、沟通障碍的患者。观察组年龄22-57岁，平均（42.3±8.73）岁；对照组年龄22-58岁，平均（45.52±7.55）岁。所有患者均存在白带异常、阴道存在异常分泌物等症状。资料无差异（P＞0.05），可用于研究。
1.2方法
两组均行常规检查，如白带检查；提供针对性用药措施，如口服用药或洗液等并介绍使用方式，叮嘱患者日常需要注意个人卫生并养成良好卫生习惯等。实验组加用健康教育干预[3-4]。具体如下：（1）患者入院后接受常规妇科检查并确诊为阴道炎后，需要为患者提供健康教育手册，向患者阐明疾病病因、治疗方式并告诉患者日常卫生习惯对于疾病预防的重要性，指导患者进行阅读并对患者不懂之处用患者能够听懂的言语表述方式进行讲解，为患者提供答疑服务；（2）提供心理护理，阴道炎属于隐私性强的私人疾病，患者可能不愿意和医生详细阐述个人病情导致医生不能给出准确意见导致治疗效果不佳，因而，医护人员要对患者加以心理辅导，消除患者内心疑虑并建立良好医患关系有助于治疗；（3）为患者提供详细用药指导，告知患者各种药物使用方式、使用时间及使用注意事项，严格按照医嘱用药，不可随意停止使用药物；（4）告诉患者日常生活中要养成良好的卫生习惯，多用温清水清洗外阴，每日更换内裤，治疗期间禁止性生活，在治疗结束后需要性生活时，需要性生活前后都对外阴部进行清洁。
1.3疗效观察和评价
1.3.1健康知识掌握度评价[3]。护理干预前后采用客观题形式考察患者阴道炎相关健康知识掌握度。
1.3.2护理效果评价。采用调查问卷评价患者护理依从性及对本次护理的满意度。
1.4统计学方法
SPSS 19.0处理数据，健康知识掌握度、患者护理依从性与护理满意度等指标用(士s)表述，经t检验后，得到P值满足 P<0.05，结果有意义。
2结果
2.1健康知识掌握度
两组阴道炎患者经不同护理后对阴道炎相关知识掌握程度有差异（P＜0.05），见表1。
表1 护理前后健康知识评分（士s，分）
3讨论
健康妇女阴道具备抵抗外界感染的能力，但患者阴道口正常闭合出现问题、阴道上皮细胞增生加上不注意卫生习惯等会让患者患上阴道炎。患者患有阴道炎后，外阴道容易出现灼痛、发痒等症状，会对患者心理与日常生活造成影响。为阴道炎患者提供传统常规治疗与护理更关注疾病治愈本身而忽视了对患者的健康教育，导致患者阴道炎治愈后因不注重卫生习惯等导致疾病再次复发[5]。健康教育护理干预是针对患者理解能力为患者提供切实可行的卫生指导、用药指导与心理干预等，更注重患者对疾病知识认知能力的提升，注重患者日后通过养成良好生活习惯来降低疾病再复发概率。健康教育干预真正做到以患者为中心，通过健康宣教减轻患者负性情绪，让患者意识到良好卫生习惯重要性，通过卫生护理帮助患者养成良好卫生习惯。结果表明，为阴道炎患者在治疗与护理时提供健康教育干预对于提升患者健康知识掌握度有关（P＜0.05）；观察组患者护理依从性更高（P＜0.05），对照组护理满意度相对较低（P＜0.05）。验证了健康教育干预对提升妇科门诊阴道炎治疗效果的优越性。
综上所述，对阴道炎患者行健康教育干预能够提升患者知识水平，可有效改善患者护理依从性，患者更注重日常卫生习惯，能够切实提升患者生活质量。
参考文献
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[4]陈英,唐咏梅.门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响分析[J].人人健康,2019(10):201-201.
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