【摘要】目的了解门诊护士的急救能力和相关知识的掌握情况。方法定向与随机抽样法相结合选择芜湖市8家医院200名门诊护士进行基本情况调研，组织急救相关理论知识、急救能力测试。结果护龄较长的护士测试表现高于护龄较短的护士(P＜0.05)；近期参与急救培训的测试得分明显高于近期未参与培训组(P＜0.05)。结论门诊护士急救相关知识及能力需针对性提升、医院要定期及时组织急救知识培训，培训形式推荐案例教学提高护士对急救技能的重视。
【关键词】门诊护士；急救能力；急救知识
门诊是医疗工作的第一线[[ [] 崔焱，护理学基础 [M]，北京：人民卫生出版社，2001：33.]]，也是急救接力的第一棒，快速、准确、有效的急救措施能够提高抢救成功率、减少致残率与死亡率[[ [] 庄海丽，符燕妹，陈爱清，邱秀媚，海南省急诊专科护士急救知识及其需求调查分析 [J]，海南医学杂志，2012，23(18)：134.]]，但如慌乱失措、急救不及时就会延误时机，不仅会影响院方声誉，还可能会导致医疗事故，引起医患纠纷[[ [] 中国医院协会，实施患者安全目标指南（2009 - 2010 版）[M]，北京：科学出版社，2009：103 .]]。随人们对急救服务期望和需求的日益提升[[ [] 秦玉荣，朱禧庆，牛娟，对培养急救专科护士的认识及职能定位的思考 [J]，护理研究，2007，21(7B)：1864—1865．]]，为了解芜湖市门诊护士急救知识认知程度、急救能力及医院急救措施及培训情况， 2018年8月至2019年8月，笔者随机抽取8所综合医院200名门诊护士，对其急救能力及相关知识掌握情况进行调查，报告如下：
1.对象与方法
1.1对象
2018年8月至2019年8月随机向抽取的210名护士发放问卷及测试问卷，回收有效卷200份，有效率为 97.56％。有效卷中共计女性195名、男性5名，年龄21-50(38.97±6.96)岁；护龄：6个月至30年，平均(11．34±6．39)年。
1.2方法
1.2.1问卷调查及测试 采用自制调查问卷和测试问卷，调查问卷第一部分调查受测人员基础信息，第二部分对急救知识培训情况进行调查。测试问卷设置理论知识考题。
1.2.2调查表的信度与效度分析 本次调查所用问卷的Cronbach α系数0.68。 调查表的效度用内容效度的评定来测定[[ [] 王重铭，心理学研究方法，北京：人民卫生出版社，1996,143.]]，专业设置理论测试试题，确保调查结果准确。
1.2.3统计学方法 采用 SPSS25.0 进行统计学分析，计数资料以均值±标准差(±s)表示，采用t检验；计数资料用率（％）表示，用 X2检验。P＜0.05具有统计学意义。
2.结果
2.1不同护龄的急救知识及能力总得分情况
得分情况详见表1。
表1：不同护龄门诊护士的急救知识及能力评分比较
3.1门诊护士急救相关知识及能力需针对性提升
受测护士平均年龄为 38.97岁，测试中护龄10到15年间的护士总成绩表现最佳。本次调查中护龄15以上者58人，占比29%，对此医院要重视和加强门诊护士急救相关知识的培训和考核，尤其是考虑护龄较短及较长者，可联合急诊科护士及门诊学历高、有经验的护师，开展“结对学习”“传帮带”等急救专项活动，提高门诊护士的急救能力。
3.2定期及时开展急救能力培训
此次调查有143名（占比48.5%）护士近期接受过急救相关知识培训，其总体成绩表现亦较佳，可见组织急救知识与能力培训具有成效。同时培训形式要注重情景案例教学，测试中配合能力得分较低，可见门诊护士与医生、护士之间的配合能力还需要加强。
参考文献