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浅谈核心素养理念下高中英语语法填空有提示词类的解题技巧

发表时间：2020/9/3 来源：《现代中小学教育》2020年第8期作者：张娟

[导读] 英语语法填空是近几年的一种新题型，占总分数的十分之一。

甘肃省庆阳市陇东学院附属中学张娟

摘要:英语语法填空是近几年的一种新题型，占总分数的十分之一。综合性强，难度大。它能较全面的检测学生是否拥有扎实的词汇、句型和语法常识，并考察学生在相应的语境中理解语篇、分析句子结构及熟练运用语法的能力，由于综合性较强，难度自然就大，因而学生在面临这种题型时往往不知所措。为了更好地提高学生的语法填空能力，下面本人结合自己在教学实践中的体会，以及对近几年全国卷二语法填空的研究分析,谈谈如何在实际教学中提高学生语法填空解题技巧能力。
关键词:核心素养；语法填空;；提示词；技巧方法
        1、考纲解读
        （1）选材：一篇200字左右的短文，体裁多以说明文和记叙文为主，话题贴近学生生活。
        （2）命题形式：6-7个有提示词，3-4个纯空格。
        （3）考查内容能力考查：理解语篇、句子结构、运用语法、单词拼写。
        2、解题步骤
        一读通读全文,理解大意
        二填细读文章，根据语境分析句子结构或分析语义, 确定词性，先易后难。
        三检查再读全文，攻克难关，理顺核实（检查搭配, 前后连贯）
        3、语法填空解题策略（有提示词类）
        3.1 谓语动词
        （1）. Steam engines _____(use) to pull the carriages (17全国卷‖)
        （2）. Since 2011,the country _____ （grow）more corn than rice. (18全国卷‖2)
        （3）.Picking up her” Lifetime Achievement “award, proud Irene   64 （declare）
        she had no plan to retire……I love coming here and seeing my family and all the friends I 66 （make） over the years. (19全国卷‖)
        Tips:如果缺谓语，就要根据上下文语境和意思确定动词的时态、语态和主谓一致。
        3.2 非谓语动词
        （1） This included digging up the road, _______ (lay) the track and then building a strong roof over the top. (17全国卷‖)
        （2） The government encourages farmers to grow corn instead of rice ________ (improve) water quality. (18卷‖)
        （3）When we got a call ______（say） she was short-listed, we thought it was a joke. (2019卷‖)
         Tips:如果不缺谓语，就要根据上下文语境和意思确定动词的使用非谓语动词:
        （1）.如果与它的逻辑主语是主动关系: 一般用V-ing形式
        （2）如果与它的逻辑主语是被动关系: 一般用V-ed形式
        （3）3.如果表示将来或目的: 一般用动词不定式。
        3.3名词
        （1）It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible _____ (crowd) on the roads above.
        （2）He agreed to read my story and give me some _____(advice) on how to write like a real writer.
        Tips:名词主要涉及名词的可数与不可数以及名词___的问题。

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        3.4 形容词和副词
        （1） Finally, that hard work paid off and now the water in the river is_____ (clean) than ever.
        （2） He speaks English as ______ (fluent) as Mary.
        （3） The_____ (hard) you try to beat him, the more likely you will get hit.
        （4）The central London Railway was one of the most _____ (success) of these new lines
        Tips:形容词和副词主要考查比较级、最高级等。
        （1）在表示范围的in /of介词短语或形容词前有the时，
        一般要用________；than的前面一般要用________,
        （2）.注意”越…,就越…”__________以及原级比较__________
        3.5 词性转换(1)
        （1） This development was only possible with the ________ (introduce) of electric-powered engines and lifts .
        （2） We set out on this voyage of _________ (explore)
         Tips：作主语，介词后做宾语,不定代词和指示代词，冠词(+形容词),所有格后______
        3.6 词性转换(2)
        （1）The story sounds_________ (interest)
        （2）The central London Railway was one of the most ______ (success) of these new lines
        （3） According to the World Bank, China accounts for about 30 percent of total __    (globe) fertilizer consumption
        Tips:在系动词之后做表语，修饰名词作定语,在冠词与名词之间用_____
        3.7 词性转换(3)
        （1）A taste for meat is ______ (actual) behind the change
        （2） It must have been_____ (fair) unpleasant for the passengers, with all the smoke and noise.
        Tips:修饰形容词，动词或整个句子单独做状语用_____
        3.8 词类转换题
        （1） His bad health is a great ___________ (advantage) to him.
        （2） It is ______ (polite) to leave without saying goodbye to the host.
        Tips:有可能是词义转换题，词类不用变，主要是考察具有与词根意义相反的派生词，根据句子意思需要，在词根前加_____等，在词根后加____等使句子前后逻辑意义通顺。
        4. 提示词类语法填空总结
        （1）提示词是动词，作谓语，要考虑时态、语态、主谓一致。做非谓语，要考虑三种非谓语动词doing、done、to do及词性转化等情况。
        （2）提示词是名词。首先考虑名词单复数，有时为不规则变化，其次考虑词性转化，通常转化为形容词。
        （3）提示词是形容词或副词，首先考虑比较级或最高级，注意上下文中的隐含比较。其次考虑词性转换。
        5. 语法填空的复习备考措施：
        （1）重视基础词汇教学，一轮复习要扎实，考点落实要到位。
        （2）重视在语境中学习语法的训练。
        （3）加强动词时态语态的训练，教会学生分析句子，判断空格所缺词性的能力，对常考词汇词形变化及固定搭配加强记忆。
        总之，要想做好语法填空并不是容易的一件事，要在日常的课堂教学中，让学生把握命题的特点，掌握一定的解题技巧，并在平时进行有针对性的训练，才能收到良好的效果。