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信息技术在幼儿园教育教学中的应用策略

发表时间：2020/9/3 来源：《教学与研究》2020年8月上作者：彭磊

[导读] 随着信息技术的不断发展，网络覆盖面积的不断扩大，教育信息化发展也得到了显著的提升和促进，对于各层级学生综合素质教育水平的提升起到了非常重要的促进作用

哈尔滨理工大学幼儿园彭磊

摘要：随着信息技术的不断发展，网络覆盖面积的不断扩大，教育信息化发展也得到了显著的提升和促进，对于各层级学生综合素质教育水平的提升起到了非常重要的促进作用，本文主要从现阶段信息技术的发展情况以及在幼儿园教学管理中的应用情况进行了相应的分析，以明确了幼儿教育教学管理中信息技术使用的优势以及能够为当前幼儿园教育管理工作的开展提供部分参考。
关键词：信息技术；幼儿园教育；教育管理
        随着信息时代的不断发展，各类科学技术水平的不断提升，网络技术以及多媒体技术在实际生活以及工作中的应用也在不断推广，对于教育教学工作质量的提升起到了非常重要的促进作用，在幼儿园教育教学工作中信息技术的实施充分发展了其发展规律以及时代特性,对于整体幼儿园教育教学工作模式的建立以及工作质量的提升，起到了非常重要的促进作用。
        幼儿园教育教学中信息技术的应用优势主要存在以下几类，首先是数字化信息技术的实施，能够帮助幼儿园对于教学资源进行更加优质的建设以及引进。其次多媒体技术在幼儿园教育教学工作中的应用能够丰富幼儿园的教育教学工作内容。另外各类数字交互电视等的推广对幼儿园教育教学工作质量的提升，做好了基础支持工作，而网络计算机在幼儿园教师工作中的应用为其提供了极大的便利性[1]。
        一、幼儿教学资源库的建设作用
        幼儿园的实际教学资源库建设过程中能够完成对各个学科教学内容的建立和储存，能够为幼儿园教师的日常备课提供更加丰富的资源筛选库，能够通过各类丰富多彩的多媒体课件设计、实验视频以及儿歌舞蹈等各类视频的挑选，为幼儿开展生动活泼的日常教学内容，能够有效避免传统幼儿园教学中教学资料短缺的情况，同时能够完成对于各类课程的开发以及相应课程课件的制作，教师可以根据自己的授课及教学情况制定相应的数据库，展示其自己的创意和设计，为教师活动提供了一个良好的平台，同时能够提升幼儿园教师的自我学习意识，促进整体幼儿园教师教研能力的增强。
        二、多媒体技术的作用
        多媒体技术在实际是信息技术中较为显著的一种，其在实际教学中的应用通过生相结合，以及同文并茂的方式，为幼儿园教师的教育教学工作提供了良好的载体，大部分幼儿园都设有相应的多媒体教室，配置较为齐全，教师在实际教学中或者大型活动开展中均可以使用多媒体技术进行相应的辅助[2]。

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        比如，在语言类教学工作开展过程中，可以通过多媒体技术的方式为幼儿创造相应的语言训练环境，能够有效增强语言训练的趣味性，激发幼儿积极主动的投入到该情境中进行主动学习。如在学习交通安全一课时，教师可以通过多媒体的方式为幼儿播放一个小视频，视频内容为某一个路口的交通环境，播放完成之后，教室可以邀请小朋友来对于视频中各个人物的行为进行相应的评价和讨论，明确向其传输在交通环境下，各类交通活动的要求，帮助幼儿养成良好的交通自我管理意识，能够激发学生对于课堂学习的兴趣，加强对于教学内容的理解和认识。
        三、数字交互电视的作用
        数触控电视是信息技术在电视研发中的一大突破,幼儿园在实际教室设计中大多已经配备了相应的电视设备，与以往的模拟电视相比有非常显著的优势，能够对各类U盘中的文件以及视频内容进行播放，能够方便教师对于备课的处理，就是可以通过将备课内容存放在U盘中，在课堂中进行播放，充分实现了数字化教学的理念完全实现了幼儿课堂教学中教师以及幼儿之间的互动，从根本上调整了幼儿与教师之间的关系，增强了幼儿在学习中的主体性，通过数字电视的交互性以及多功能性能够丰富幼儿的学习活动。
        四、网络计算机的作用
        网络计算机是教师备课中的重要工具，大部分幼儿园已经为教师配备了相应的设备，以便于进行备课，教师在实际教学备课之前可以通过网络平台对于课堂所涉及到的内容进行相应的搜索搜索丰富其教学课件以及教学素材，同时能够通过网络计算机中的各类社交软件，与幼儿家长进行相应的沟通和交流，为其发放班级活动的图片以及分享幼儿的学习情况，通过与家长之间紧密联系的建立，促进其实际教学质量的提升。同时各幼儿教师在实际教学管理中，还可以通过互联网技术与其他幼儿园的教师进行沟通交流了解其他幼儿教师在实际教学中的优势措施，及时对自身的教学工作进行完善和调整，从而提升教学质量。
        比如，可以为幼儿教师组建相应的网络平台进行交流，幼儿教师可以将自身的教学经验以及优质的教学课件进行上传，以供其他幼儿教师进行下载观察和采纳，另可以在各类社交平台上通过视频会议的方式加强教师之间的沟通。
        五、结束语
       综上可知，随着我国信息技术水平的不断提升，在各界发展中的应用均起到了非常显著的优势,对于幼儿教育教学工作质量的提升也起到了明确的促进作用，由于教师在实际教学管理中需要熟练使用各类网络信息技术为幼儿提供更加完善丰富的教学内容，提升教学质量。
参考文献：
[1]唐亮晶. 现代信息技术在幼儿园教育教学中的有效运用方法探讨[J]. 锋绘, 2019(7):237-237.
[2]宋维兰. 谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J]. 中国校外教育, 2018, 000(002):P.165-165.