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找寻孩子们幸福成长的路径

发表时间：2020/9/3 来源：《创新人才教育》2020年第5期作者：蒙庆莲

[导读] 新学期工作会议上，校长给我们分享了一个故事：“如果一个学生知道，他的生命中只剩下最后两天，猜猜看他都会干些什么呢？”

山东省荣成市实验小学蒙庆莲

        新学期工作会议上，校长给我们分享了一个故事：“如果一个学生知道，他的生命中只剩下最后两天，猜猜看他都会干些什么呢？”
        校长的话犹如一颗石子投放到平静的湖面，激起了层层涟漪。坐在台下的我们脑袋也在飞快地思索：假若自己的生命只有两天了，我会干些什么呢？加倍珍惜这每分每秒的时间，珍爱这短暂的四十八小时。是大声表白自己的情感？或者去商场购买自己心仪已久却嫌昂贵的衣服？抑或是达成自己未了的心愿？总之，至少让自己这两天不虚度，活得开心快活，不去想任何恼烦的事罢。
        就在我思绪万千、感慨人生遗憾时，只听校长徐徐说到：“第一天，他给父母写了封信，感谢父母的养育之恩，陪伴父母一天”。
        不错，这个孩子有孝心，知道感恩自己的父母，我赞许起来，心里暗暗为孩子竖起了大拇指，我还没想到这层嘞。人生苦短，我们至少要珍惜两种人：自己生的和生自己的人。
        “第二天呢？他会怎样选择？”我疑惑着。
        校长继续不温不火地说到：“第二天，他选择了呆在教室里。”
        听了校长的话，我的内心再次真诚地为这个孩子鼓掌叫好。好个爱学习的好孩子！我欣慰这个孩子的懂事，知道学习的重要性。
        谁知校长稍作停顿，卖起了关子，默默注视着我们一会，音量不高却说出我们振耳发聩的答案，“因为在教室里，他会感觉到度日如年”。顷刻，台下老师哗然，唏嘘不一，随即焕然大悟的我们理解了校长分享此故事的真实意图。校长的话如一击闷鼓，敲打着我的心房,眉毛蹙结成两个大疙瘩的我，陷入深思中。虽然这可能只是个杜撰来的故事，或者是个笑话，但是，不危言耸听的讲，如今的孩子确有厌学的，有想逃离远离课堂。这几天早上值班时，就发现诸多个一年的小朋友哭喊着不愿进校门。我的课堂，令孩子厌恶吗？我是不是孩子厌恶的老师之一呢？想到这里，一股冷汗涔涔直流。
        作为教师，我们应该怎样对待孩子？孩子们才会喜欢学校，喜欢老师，喜欢同学，能愉悦的来到学校，幸福快乐的成长呢？新学期踏上新征程的我们，思考：孩子幸福成长的路径是什么呢？作为教师，应该做到哪些？
        修炼一手绝活儿
        教室、课堂和讲台，是教师最好的道场。

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课堂上的教师能从学生的表情和动作、言情中，关照出自己。当学生露出迷恋陶醉的目光，说明我们扣动了他们的心扉；学生显得兴奋激动，说明我们调动了他们的积极性；如果学生表现的冷漠，无动于衷，说明他们可能对我们的教学不感兴趣。让学生喜欢我，喜欢我的课堂，最好的办法就是修炼一手绝活儿：抑扬顿挫的激励评价，打开学生紧闭的心扉；幽默的话语课堂，学生会开怀一笑；宽松的课堂，学生会感受到温暖；一手遒劲有力的粉笔字，学生会争相效仿。黑板是师生交流的介质，方寸之地可以做出大文章。小老师上台展讲，精心设计的板书，学生都会喜欢。教学有法，教无定法。苏霍姆林斯基曾说，“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。”让孩子喜欢上我们的课堂，教师要要精心设计教学环节，让学生有强烈的探求欲望。告诉学生，学生只能记住10%，演示给他们看，也许能记住50%，学生亲手操作，他能记住80%。教师的绝活儿，扎实的专业素养,会让孩子眼睛会亮亮的，小手举得高高的，笑脸红扑扑的。
修炼一颗柔软心
        教师是最能让人永远感觉年轻的职业，每天和朝气蓬勃的生命在一起，心情是愉悦的，孩子们的信仰和心智可能不如我们聪慧，每天和小屁孩打交道，我们的心智也永远单纯。老子说：柔之胜刚，弱之胜强，天下摸弗知也，而莫能行也。认识靠眼睛，交往靠心灵，一个微笑，一个眼神，一个动作，心灵间传递信息，无需更多的媒介。亲其师，信其道。一年级哭泣的孩子，许是孩子没渡过断奶期，或者孩子的适应能力差，也许与老师有关。作为低年级的老师，学生犯错误的时候，我们可以厉声疾呼，让孩子知道错在哪，这样做或造成什么后果，但更要将分贝降低，温柔似水，刚柔并济，恩威并施，修炼一颗柔软心，修炼一颗善良心，修炼一颗强大心，将温柔的话轻轻说语，温柔的手轻轻抚，温柔的对待每个孩子，教育本身就是一场修行。
        修炼一双智慧眼
        罗曼.罗兰说：世界上不缺少美，只是缺少善于发现的眼睛。眼睛是心灵的窗户，如果我们用发大镜找寻孩子的优点,用显微镜去看待孩子的短处，我们每天会很快乐。教师的眼睛应当是火眼金睛，像测探仪迅速用视野对所有学生的举动进行扫描，用眼神提醒没有进入学习状态或者课前准备工作没做到位的学生,观察学生的一举一动，一个眼神及时提醒上课走神的孩子，如果学生愁眉不展，可能意味着他们遇到了麻烦和困难，需要你的帮助。老师要像个法官，公平断案；老师要像医生，随时关注学生的身心健康；教师要像个警察，随时守护学生的安全，这一切，都离不开教师的一双智慧眼，随时观察学生的言行举止，适时递上温暖的话，鼓励的眼神，善意的提醒和恰当的敦促或者必要的警告和责备。
        会上，校长说出了他殷切期望，要打造一所教育的伊甸园，构建乌托邦教育王国，打造一所孩子来了就不想走的学校。崭新的校舍，一流的教学设施，为学生提供了丰厚的物质条件和硬件设施，创造教育的品牌，创办有特色的和美校园，教孩子五年，为孩子想五十年，为孩子的一生奠基，这是我们能为孩子提供幸福成长的最美路径。
        爱在左，情在右。新学期，和孩子们一同快乐成长吧！