摘要：突如其来的新冠状病毒肺炎疫情爆发，促使国内形势日益严峻，各省市均开始实施以家庭为单位的居家不外出生活方式以避免紧密接触带来的相互感染状况，停工停学的状态持续至今，不仅国家经济受到严重损失，也给中国人民上了重要一课。作为幼儿教育教学的组织管理者，笔者也在这次疫情中认识到幼儿作为祖国未来的花朵，其健康成长不仅是家庭的期盼，也是祖国的希望。本文基于幼儿园卫生保健工作为切入点，探析疫情过后，幼儿园管理者加强幼儿园卫生保健工作的重要性和自己的一些观点建议。
关键词：幼儿教育 卫生保健 安全措施
学前教育作为孩子人生教育的启蒙阶段，幼儿园扮演者重要引导角色，疫情过后，新一轮的卫生保健工作有效性必将提上议程，幼儿园管理者加强园内卫生保健工作与孩子的身心健康发展息息相关，作为孩子们学习生活的重要场所，人群交往密集，若是不加强卫生保健工作，必然存在着大量病毒，成为病毒传播的温床。加上幼儿体质偏弱，普通流感爆发都会导致幼儿身体健康受到侵害，更别提传染性极强的流行病毒爆发。为了维护幼儿园正常教育教学秩序，幼儿园园长一定要重视园内卫生保健工作，从以下几个方面入手探析如何为幼儿提供安全、卫生的生活学习环境。
一、细化制度，规范幼儿教师各方管理规则
为了做好幼儿园的卫生保健工作，幼儿园内应当将其重视起来，将卫生保健工作贯穿于幼儿一日活动中的每个关键教育环节，除了在幼儿园内配备专门的保育教师和保健医生外，还要能够注重日常生活中的卫生保持工作，将具体的卫生保健工作责任到人，细分落实到班级的负责带班老师身上，同时加强幼儿园内的卫生保健工作管理，通过建立完善的、可操作的规章制度对卫生保健管理提出要求，落实到一日幼儿活动中。
比如，幼儿园可以根据本园的实际和幼儿特点制作《保教人员操作手册》《幼儿教师日常工作要求》等，将一日活动中教师的保教活动作出详细的规定，比如“如何正确洗手”“健康饮水篇”等，将不同班级及年龄段的幼儿习惯养成内容整理出来，并要求幼儿教师要能够明确观察要点，保教结合行为提示等作出详细的规定，在各种规章制度规范过程中引导教师有方向性地开展工作，实现卫生保健工作的制度化有方向性，有针对性、有借鉴性。
二、防治结合，多角度实施幼儿卫生保健工作
幼儿园中每年秋冬换季之时也会因为预防不到位而导致流感大肆蔓延爆发，疫情背景下带给我们的教育启示中不仅需要从思想上重视幼儿卫生保健工作，更应当将预防放在卫生保健工作的首位，通过各种形式的方法创新引导负责教师“早发现，发治疗”，确保幼儿园内的孩子身体健康。
比如，可以在父母送孩子入园时指导幼儿在入园时对照镜子自我检查，看看自己的衣服是否干净整洁，手和脸是否干净等，同时，家长在家也要及时对幼儿的卫生健康状况有所了解，比如及时了解幼儿的精神状态初步判断其健康状况，在相当长的一段时间内，幼儿园应该加强测体温入园，若入园发现幼儿的异常情况，应当及时让家长带孩子进到附近卫生保健所进一步检查。又如，幼儿园还要能够严格落实卫生消毒制度，定期给幼儿园各处进行喷洒消毒，并加强班级幼儿的体育锻炼活动，在锻炼中增强幼儿体质。
三、强化宣传，家园配合共促幼儿健康成长
家长作为幼儿园工作的重要辅助者，卫生保健工作的有效实施开展离不开家长的配合，相信疫情过后也会有更多的家长更加关注幼儿的身体健康，但疫情过后也难免有些家长会掉以轻心，防范意识的薄弱和相关知识的匮乏会导致这方面工作开展效率受到影响。在实际教育管理过程中，幼儿园可以从保健知识的宣传入手，通过定期有效的宣传给家长传授卫生保健知识，让他们懂得引导孩子养成良好卫生习惯的重要性。
比如，要能够定期组织教师开展卫生保健工作宣传会议，通过教师与家长的沟通了解家长对卫生保健工作开展的态度和认知，对各类传染性流感及其他流行性疾病的认识了解，园内可以定期请专业的保健医生给家长普及相关的知识，通过邀请家长入园讲述相关知识让家长在家庭生活中也能充分重视幼儿的卫生保健工作，通过具体防范措施的掌握及应用让家长配合促使幼儿养成良好的卫生习惯，另外，幼儿园也可以通过卫生宣传栏及微信公众平台等向家长宣传相关知识，以此让其做好卫生防控工作。
综上所述，幼儿园的卫生保健工作并非一朝一夕间顷刻完成的简单任务，而是一项动态复杂的需要长期坚持下去的重要教学工作，在实际教学过程中，为了促使幼儿园内的卫生保健工作得以有效实施，我们可以从细化制度，规范幼儿教师各方管理规则；防治结合，多角度实施幼儿卫生保健工作和强化宣传，家园配合共促幼儿健康成长这三个方面切入，在多效举措中促使幼儿在安全、卫生、健康的环境中健康快乐地成长。
参考文献：
[1]何金莲.浅谈幼儿园卫生保健的现状与对策[J].学周刊,2016(32):244-245.
[2]唐燕.多措并举,提升幼儿园卫生保健工作管理质量[J].中国校外教育,2015(15):131.