摘要：幼儿园，承载千万家庭的幸福和希望，也承载着祖国的未来和命运。作为托幼机构，应时刻将幼儿的安全放在首位，处于幼儿阶段的孩子，因其年龄偏小，需要成人无微不至的照顾，当幼儿入园时，幼儿园应在各个方面为而幼儿排除安全隐患，并制定各种安全计划和应急预案，以此来保障幼儿在园期间的健康和安全。
关键词：幼儿园；安全管理；实施办法
幼儿园的安全管理，应体现在日常工作的方方面面，首先幼儿园应为幼儿提供一个安全且舒适的教育环境，定期对幼儿园的各种设施进行安全检查，发现问题及时解决，以免发生不必要的安全事故。其次，就要随时关注幼儿的饮食健康，杜绝“病从口入”，追溯食品来源，监督食品质量，为幼儿的健康成长保驾护航。同时为保证幼儿的人身安全，幼儿园应将安全保障作为工作中的重点内容来抓，幼儿园应定期举办各种安全宣传活动，并组织员工和家长进行学习。
1、制定健全的安全制度，强化员工责任意识
幼儿园的安全管理应以“预防为主”，园领导应结合教务和总务人员的力量和智慧，制定出健全的安全制度，并组织员工进行认真学习，逐步落实，加强员工的责任意识，并强化监管力度，每天不定时的进行安全检查，并设立公平合理的奖惩制度，以此来激发员工的工作热情。同时，幼儿园应在每学期定期举办安全演练工作，针对突发事件及时启动应急预案，员工应明确自身的职责，并在紧急情况下发挥自身作用，将危险系数降到最低。
2、关注幼儿健康安全
为确保幼儿在园期间的健康安全，幼儿园应建立健全的保健制度，保健医生应认真履行晨午晚检的工作职责，对幼儿进行健康排查，如发现身体异常的幼儿应及时与家长取得联系，让家长将幼儿接回家中观察病情，并叮嘱家长若幼儿没有好转迹象应及时就医，不可耽误病情，以免发生危险。当幼儿出现传染性疾病时，保健医应及时安排患儿居家隔离，待病情完全康复后，携带医院诊断才可入园复课。同时，保健医应及时指导生活教师进行快速有效的消毒工作，以此来切断一切传染源，保证园内其他幼儿的健康安全。
3、民以食为天，食品安全更重要
食品安全重于泰山，幼儿在园期间除了一日三餐外，还要在园食用间点和水果，所以幼儿园在食品的来源渠道上应选择正规且具有相关资质的供应商进行合作，以保障食品的新鲜和品质的保证。为确保幼儿能够合理膳食，幼儿园应为幼儿实行营养配餐，制定科学的带量食谱，以此来保障幼儿每日都能够摄取足够的微量元素和碳水化合物。在餐食的烹制方面，也要以幼儿的口味和口感为依据，咸度和软烂程度都要适中，不可添加任何食品添加剂。同时，幼儿园应根据当地食药监部门要求做好食品留样工作，以备不时之需。
针对食品安全，面对幼儿不同的需求，幼儿园也应为幼儿提供细致入微的服务，例如：针对过敏体质的幼儿，园所应做好详细的备案工作，向家长了解幼儿的过敏原，并根据当日的食谱为幼儿替换食材，以免幼儿误食而引起身体不适。
4、安全的环境，为幼儿提供精心的呵护
安全的环境是幼儿园为小朋友撑起的一把保护伞，因幼儿生性好动，而年龄较小的幼儿运动技能的发展还未完善，所以在幼儿园每时每刻都可能会发生一些小意外，导致幼儿受伤。为了降低安全事故的发生，幼儿园应将安全措施体现在园所的每一个角落。例如：幼儿园应以幼儿的身高为界定，排查幼儿伸手可触摸的地方是否存在尖锐、锋利、有棱角的地方，并及时进行软包处理，同时，也要检查幼儿园的墙面安全指示牌是否有破损和漏电的情况，有问题应及时报修。其次，幼儿园应随时检查教室，走廊，操场等地面是否平坦，地胶有无破损情况，是否需要修补。户外大型滑梯也要定期检查，有无断裂等情况发生，避免幼儿在游戏时发生危险。
5、签署安全条约，让危险远离幼儿
幼儿在园期间，教师应时刻关注幼儿的安全情况，并根据幼儿的年龄特点和性格特点来对幼儿进行有针对性的看护。为保护幼儿的安全，教师应制定相关的安全条约，请幼儿来遵守。例如，在班级内，因场地有限，幼儿不可大幅度的跑跳，以免冲撞到其他幼儿。户外活动时，要听从教师的安排，不做爬高等危险动作，游戏时不推搡其他小朋友，遵守秩序，文明礼让。教师也应关注幼儿随身所携带的物品，不可让幼儿将刀具和具有危险性的玩具带到幼儿园。同时，幼儿也不可在手中把玩一些体积较小的物品，例如：扣子、珠子、塑料小粘贴等，以免幼儿误食或塞进鼻中、耳中而造成危险。教师在工作期间应随时提高警惕，发挥极度的责任心来保护幼儿的人身安全，如发现幼儿有异常行为，或意外受伤时，应及时通知保健医，同时也要第一时间联系家长，并要保持冷静的态度，做出正确的判断，为救治幼儿争取更多的时间。
6、普及安全常识，提高防范意识
幼儿园应尽其所能来为幼儿创造一个相对安全的环境，但是，在教育幼儿的过程中，教师也应将培养幼儿的安全意识，作为一项重要工作，并有计划的进行实施。教师可利用网络资源来下载一些安全常识，来请幼儿一同观看，并请幼儿说出感想，总结经验，以此来教育幼儿提高自我保护意识，来避免一些不必要的伤害。同时，幼儿园也可利用家长资源来对幼儿进行防诱拐，防侵害教育，幼儿园可请来家长假扮成坏人，来对幼儿实施体验式教育，让幼儿在真实的情况中，学会自救，这种情景模拟式的体验更能让幼儿印象深刻，从而达到教育的目的。
结束语：幼儿园的安全管理工作是关乎幼儿健康成长的大事，所以，幼儿园应以保障幼儿的安全为首要任务。在建立健全的管理机制下，全园员工应齐心合力，为幼儿营造一个安全，舒适的教育环境，争做让社会放心，让家长安心，让幼儿称心的优质幼儿园。
参考文献：
[1]刘洋.探讨有效改善幼儿园安全管理的有效措施[J].中国校外教育（下旬刊）,2016,(1):158.
[2]卢慧芳.提高幼儿园安全管理工作实效性的有效方法[J].学周刊,2020,(2):179-180.