摘要：班主任（首导）的管理工作对学校教学和学生个人发展都具有重要意义，影响着学生的道德品质与全面发展。然而，当前的初中班级管理工作还存在一些弊端，一定程度上影响了班主任的教育管理工作。那么如何做好班主任的教学管理工作？本文从关心爱护学生、平衡好与学生的关系，组织各种班级活动、发挥学生优点与特长和加强与家长的联系、拓展课外教育等几个方面谈谈班主任做好初中班级管理工作的具体方法。
关键词：初中班主任；管理教育；管理策略
初中阶段与小学阶段相比，一个重要的变化是加强了班主任对班级的管理工作。但是由于初中生处在青春期有自己的脾气和个性，加上社会的发展对班主任的教学工作提出了新要求，这些都促使班主任的工作面临着越来越多的困难和挑战。本文就自己在271教育集团做班级管理工作谈谈自己的看法：
一、关心爱护学生，平衡好与学生的关系
师生关系是初中班主任在学生教育管理中面临的首当其冲的问题。师生关系不仅是班主任和学生之间一种普通的人际交往关系，也是保证学生顺利进行学习的基础和前提。初中生处在青春叛逆期，比较敏感，作为班主任要客观、公正地对待每个学生，特别是对于班上的问题学生和后进生，应该用爱来感化他们，思想上积极引导，学习方面多些耐心，同时关心他们的日常生活，让他们感受到来自班主任和班集体的温暖和关怀。
例如，班主任利用课间休息时间与学生聊一聊这段时间内的学习和生活情况，给予他们以关心和鼓励，师生之间自然能够建立信任与依赖的关系。另外，班主任要处理好学生与其他任课教师的关系。由于任课教师的教学方法和脾气修养各有差别，而学生有自己的脾气和个性，因此师生之间产生摩擦是难免的。作为班主任要协调好学生和任课教师之间紧张的关系，告诫学生不以主观偏见和“兴趣爱好”来看待任课教师，同时要维护任课教师在学生心中的威信，经常与任课教师沟通，尽量邀请任课教学参加班级举办的活动等，保持融洽友好的师生关系。
二、组织各种班级活动，发挥学生优点与特长
一个班级若是经常举行丰富多彩的班级活动，这个班级不仅显得有朝气和活力，有利于班集体的健康发展，而且也为学生的个人成长和学习提供了良好的班级环境。况且初中生比较争强好胜，他们希望通过自身的表现来赢得师生的认可获得成功的喜悦。
因此，班主任应该把组织班级活动作为班主任管理工作的一项重要内容。
例如，中国文化经过五千年历史的洗礼积淀了很多有纪念意义的节日。班主任借助传统节日组织班级活动，进而对学生进行思想道德方面的教育。例如端午节时，在班级内举办集体性的包粽子活动，以班级活动的形式来纪念和传承我们的传统节日。例如，班级管理事务，可以组建各类自主管理团队，让班委学生发挥优势，积极主动地参与其中，能够让学生彼此熟悉，增进友谊。又例如，除了在这些重要的日子组织活动外，班主任平时也可以组织丰富多彩的班级活动，如辩论赛、读书会和篮球赛等，放手让学生去组织活动，这样会增强学生之间的团结，增加班级凝聚力，有利于良好班风的建成。
三、加强与家长的联系，拓展课外教育
每个家长都希望自己的孩子在学校能受到良好的教育，也非常关心自己的孩子在学校的表现和教师的反映。但是学生的成长离不开家长和学校的联合教育。因此班主任应该设法与学生家长保持联系。这样，一方面能够了解学生的成长背景以及在家里的表现，另一方面家长也能够知道学生在学校的表现，增进家长对学校的了解，从而有利于促使家长和班主任一起做好学生管理工作。
例如，笔者班上的一名学生刘某，去年他的父母离婚了，他只好暂时跟着爷爷一起生活，致使刘某的成绩不断下滑。对待该学生，笔者采取了扬长避短的方法，笔者不认为刘某就是一个“坏学生”。因为笔者发现他虽然学习成绩比较差，但他思维敏捷，团结班上的同学，同时体育很好。因此笔者极力鼓励他参加学校的体育活动。之后，笔者又与刘某的父母通了几次电话、见了几次面，得到了刘某家长的配合。在笔者的关心鼓励和家长的配合下，刘某进步很快，也逐渐改掉了以期一些不好的习惯，并积极阳关的学习。
总之，班主任的工作虽然比较繁琐，对班级的发展和学生的思想道德素质都有着重要作用，因此做好班主任的工作至关重要。首先，班主任要处理好与学生之间的关系，也包括其他任课教师与学生之间。其次，一个没有班级活动的班级是没有灵魂的，因此班主任要组织丰富多彩的班级活动，充分信任学生和尊重学生，放手让学生去组织与参加，从而增加学生之间的团结互助和班级凝聚力。最后，家校配合一起做好学生教育工作，促进学生的学习进步和健康发展。
参考文献：
[1]郑伟秋.创新思路,立德树人——新时代背景下初中班主任德育工作刍议[J].中国校外教育,2019(34):56-57.
[2]杨丽娟.初中班主任德育教育与心理沟通在学生教育中的重要性[N]. 广元日报,2019-10-26(A03).