摘要：本文中高中政治教学有效性将教学的重点放在提升学生的文化自信心、生活责任感以及自主学习能力，并运用信息技术，构建学生认知与政治知识的连接点，让学生更为形象和全面地感知政治知识，体会政治知识，运用政治知识，提升整体的高中政治教学质量。
关键词：信息技术；高中政治；教学有效性；教学策略
在现阶段的高中政治教学中，部分教师注重提升学生对相关知识的识记能力，忽视培养他们对政治知识的个性化理解能力，因而存在学生政治学习自主性被大大挫伤的状况，而提升高中政治教学有效性，便成为空谈。为此，教师可以运用信息技术，将政治知识，以更为形象的方式，展现出来，给与学生强烈的视频沉浸感，降低他们的政治学习破图，获得良好的政治教学效果。
一、运用信息技术教学，增强学生的文化自信心
众所周知，文化是一项十分抽象的知识，其涵盖面特别广，假如运用传统的粉笔加黑板的方式授课，不仅不会激发学生的学习兴趣，甚至极易造成学生学习的厌倦感。为此，教师可以运用信息技术开展教学，针对某一知识点，对相关知识进行广度、深度和高度的延伸，给与学生更为宽广的文化学习空间，让学生信息技术的学习过程中，从多个角度，学习中国文化知识，真正地树立文化自信，提升整体的高中政治信息技术教学质量。
例如，在讲授“我国文化的特点”这部分内时，教师可以从时间和空间两个维度，对我国的文化产生和发展进行全面位和立体式的展示，在延展学生文化学习视野的同时，提升他们的文化知识理解能力，获得良好的文化教学效果。在本节内容的讲授过程中，本文主要从文字的角度进行展示，比如，从甲骨文开始，到仓颉造字，再到我国各个古代各个时期的书法，从而让学生了解文字不仅在记录这我们祖先的过去，更加彰显先人的智慧。与此同时，教师运用多媒体，展示古代其他文明三大古国，比如，古埃及、古巴比伦以及古印度，从而通过对比，让学生更为全面和立体地掌握我国文化具有“博大精深、源远流长以及兼容并蓄的特点。”与此同时，教师会对相关的内容进行补充，从而让学生更为全面地感知此部分内容，因而适时地对学生说：“一种优秀的文化，除了具有自身顽强的生命力外，更能够适应外来的发展，并展现出那个时代的特色！”
二、使用信息技术教学，培养学生的社会责任感
我国是一个地大物博的国家，但是人均资源量少，资源破坏严重，环境污染恶化。但是教师考虑到学生将大部分的时间，集中在自身的生活和学习上，缺乏对我国发展的整体认识，因而在学习相关知识的过程中，会产生相关认知脱节。
为此，教师可以运用信息技术授课，给学生展示最为广阔的学习空间，让学生真正理解我国的现阶段的资源状况，让学生真正意识到我国资源紧缺性和环境恶化的严重性，真正将政治知识，融进学生的思想中，落实在他们的行动上，培养学生的社会责任感。
例如，在讲授“资源和环境保护”这部分内容时，教师运用多媒体讲授此部分内容，让学生更为全面和客观地分析，现阶段我国水资源的现状，提升学生的环境保护意识，增强他们社会责任感。在开课后，教师询问学生：“在生活中，我们饮用的水是什么水？这些水为什么不可以直接饮用？”学生们面面相觑。教师运用多媒体，展示自来水的生产和加工过程，从在此过程中，询问学生：“在看到此种情况后，你们有何看法？”小宇说：“我认识到水资源在我国的短缺性！”为了让学生从更为宽广的角度，看待此种水资源问题。教师运用多媒体，展示我国整体的饮用水分布差异，以及与其他国家进行对比，让学生更为全面地理解我国的水资源运用状况。在视频播放结束后，教师邀请学生发表感想。小燕说：“结合课本内容，我们现阶段的水储备量，基本可以满足，但是从长远来讲，我们应考虑国家的未来，因而应从现在做起，节约用水。”
三、巧用信息技术教学，提升学生的自主学习力
随着信息技术的飞速发展，其促进生产和生活的发展，推动了整体教育形式的飞速变革，进而产生很多新型的教学方法，比如，微课、慕课等等。为此，教师可以运用信息技术，创设专门的网站，将不同的内容，以模块的方式进行展示，从而开辟第二政治课堂，让学生灵活掌握学习节奏、时间和频率，提升学生的自主学习能力。
例如，教师将政治内容分解成以下四大模块，比如，政治生活模块、经济生活模块、文化生活模块以及哲学模块。与此同时，教师会在各个模块中，设置相应的互动交流平台，让学生在学习的过程中，交流他们的学习心得体会，并分享具体的学习经验，从而让学生在交流的过程中，取长补短，相互学习，让学生彼此之间相互学习，提升整体的高中政治教学质量。
总而言之，在运用信息技术，提升高中政治教学有效性的过程中，教师应真正地从学生的角度出发，以信息技术为媒介，构建学生与政治知识之间的连接点，提升学生的政治知识感知力、运用力和理解力，提升整体的高中政治教学质量。
参考文献：
[1]蒋丽萍.合理利用信息技术 锻铸智慧协同高效的初中政治课堂[J].中国教育技术装备.2017(01)
[2]王涛.巧用现代信息技术点亮高中政治课堂探赜[J].成才之路.2016(12)