摘要：2019学年的第二学期，是特殊的一学期。2020年春季学期延期开学，教育部提出利用网络平台——“停课不停学”。结合深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”主题教育原则，结合校情以及我班一年级语文的学情，疫情下的家长、学生、教师同处一艘划向“春暖花开”彼岸的小船，必须同舟共济，努力划好三浆。
关键词：停课不停学 柔浆 螺旋浆 主力浆
突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，仿佛给生活按下了暂停键，居家隔离成为这个超长寒假的常态，为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台——“停课不停学”。
结合深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”主题教育原则，结合校情以及我班一年级语文的学情，当下的家长、学生、教师正同处一艘划向“春暖花开”彼岸的小船，必须同舟共济，努力划好三浆：
一、家校同心，划好“柔浆”。
家长在“停课不停学”战役中作为第一责任人，担负着监督甚至辅导的职责，需要在这艘小船使出温柔又强有劲的“柔浆”才能推船向前。因此，在开展本班的“停课不停学”时，我的首要任务是动员并获得家长的积极配合，告知其“停课不停学”的背景、意义、形式，并给家长制定具体的课程表、督促建议、注意事项等。具体建议如下：
1.转假期模式为上学模式。
当务之急是抓紧时间把家庭作息时间调到一个比较正常的状态，家长自己先作调整，晚上10点左右，坚决果断地洗漱后准备入睡。次日早晨，按照平时上班的节奏起床，以准备上班的心理状态，准备好早餐，把孩子叫起来吃早餐，以此给孩子一个积极的影响和暗示：生活该走出假期，走上工作与学习的轨道了。
2.在家布置出一个“教室感觉”的空间，营造学习氛围。
设法把家里的一个空间布置出一点教室的味道，增加一些学习的仪式感。比如可以制作一些语文、数学的挂牌，上什么课就挂出来，帮助孩子进入学习功课的状态，把孩子引导到学习功课的氛围中，电脑、平板等电子教学用品最好只放在这个学习空间。
3.养成教育不松懈。
一边学好功课，一边学做家务。孩子要每天铺床，洗漱后清理洗手池台面，保持个人空间整洁，完成作业和家务，准备第二日要穿的衣物；将一天的时间分成三段，配合家务的需要，培养孩子良好的自律习惯。
此外，给足家长“安全感”，此次“停课不停学”有教育系统提供教材和网络课程，有学校老师及时跟进指导，有互联网教育奉送网课“加餐”，家长若能尽到自己的责任，引导孩子学会自我管理、自主学习，鼓励孩子安排好劳逸结合、张弛有度的生活节奏，这段特殊时光或可化危为机，成为孩子自我成长的宝贵经历。
二、严慈相济，划好“螺旋浆”。
一年级学生对老师，尤其是对班主任，有一种特殊的感情。老师说的话，对他们很有权威，常常用“我们老师说……”，老师成了他们心目中的“高、大、全”形象，他们绝对听老师的话，时刻希望得到老师的表扬。因此，在这艘“停课不停学”的小船里，需要利用一年级学生学情这个着力点，引导孩子们使出巧劲，划好“螺旋桨”。
1.及时表彰，正向鼓励。
使用钉钉班级群发布课程学习视频并布置合理作业，严格规定交作业的时间，对于态度认真、字迹工整、及时上交的学生的作业评为“优秀作业”；每周在钉钉班级群做一周的学习和作业总结，特别表扬表现好的学生。
2.个别辅导，耐心引导。
对于平时靠老师提醒、靠课堂气氛才能进入学习状态的学生来说，一下子被抛入靠自觉性的在家学习当中，困难多多。即使那些时间管理能力强、能自我约束不玩手机不玩游戏的学生，对这种学习形式也可能会感到不适应。因此，针对此类“消极待命”的学生，对其多加言语鼓励，稍有进步则给其小红花、点赞等；每周在钉钉班级群做一周的学习和作业总结时，特别表扬进步的学生。
3.授人以鱼不如授人以渔。
（1）树立目标，消除惰性。
引导学生可以在学习之前为自己订立一个目标，如：熟练背诵《姓氏歌》课文并正确听写出本课的生字词，并监督自己严格执行这一目标，树立一个目标可以帮助自己快速进入状态，消除学习上的惰性。
（2）40分钟学习法，保持学习兴趣。
学校上课一般是40~45分钟一节课，中间休息10分钟左右，这是为了避免过长时间的学习造成学习兴趣下降。在家学习时，也可以遵守40分钟学习法，不要让长时间的学习同样内容，每学习40分钟，休息一下，始终保持学习兴趣，从而提高学习效率。
三、坚持学习，终身学习，划好“主力浆”。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一杯水，教师应有长流水。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，只有具备深厚的专业知识和广博的社会见闻，精通教学业务，才能将最准确，最实用的知识传授给学生，才能赢得学生的敬重和信赖。语文知识的结构、体系庞大而复杂，涉及的其它文史等领域的知识更是不计其数，作为一名新时代的语文老师，需树立终身学习的思想，注重知识的自我更新，适应新时代的语文教学，为学生、为教育事业负责、发光发亮。
特殊时期，概不例外。因此，我每天都会抽出一、二个小时来博览群书，在知识的海洋里吸取营养，肆意遨游，做好阅读笔记，制作阅读卡等扎实知识基础，提高文化修养，划好主力浆，使自己成为学生心目中真正的偶像。