摘要：对于高校学生来说，管理水平直接关乎着学生的发展和成长，因此高校都将提高学校管理水平作为院校建设的重心。在高校实施精细化管理的核心就是要以人为本，以精心为管理态度，以精致为管理过程，精确落实精细化细节管理。在艺术类大学采用精细化管理模式时，需要积极的转变教学观念，充分的参考和借鉴管理经验，开拓出一个真正适合学生实际情况的管理模式。
关键词：艺术类院校、学生管理、精细化
引言：在高校管理过程中采用精细化管理，是新时代背景下赋予学校的新型管理理念，更是高校在未来管理方面的发展方向。对于艺术类院校来说，对学生的管理问题一直是院校的管理重点，同时也是难点。由于艺术类学生他们的思想较为活跃，更愿意去尝试一些新鲜的事物，同时他们也有着较强的自主意识，，这样的情况会导致难以管理的问题出现，因此在艺术类大学中实施精细化管理是十分有必要的。
一、精细化管理概述
精细化管理工作的核心就体现在“精细”上，要求在管理的过程中精益求精，追求高质量高品质的管理，同时也要注重细节的管理，因此精细不仅是一种意识，更是一种态度，同时它也是一种文化，所强调的管理理念应该做精做细。
1.精细化管理的内涵
艺术类院校在落实精细化管理的过程中，应该将以人为本作为核心内涵，并且将精心作为管理态度，充分落实在细节上的管理，从而实现学校管理效果最优化。学校在开展精细化管理的过程中，要求相关的教职人员对教学活动具备一个精益求精的工作态度，教学也有一个明确的目标，对于岗位职责要有充分的责任心，这样才能够保证在院校管理过程中做到面面俱到，同时对于学校来说，还要把规则明确化系统化，把每一项管理工作都要做精做细。管理无小事，要从小事入手，才能真正的保证精细化管理得到落实。
2.精细化管理的基本要求
在艺术类院校开展精细化管理，首先就要做到信息技术手段系统化。随着科技的进步和发展，科学技术在教学中的应用有着很重要的意义，通过科技手段来实现办公高效化自动化，能够有效提高高校的管理效率。例如用数据来统计管理过程中的实际效果，并且对学生的信息进行整理，从而保证信息的完整性，为管理评价和管理反馈提供一个平台。在精细化管理过程中，除了要做到数据化，更要做到标准化，要有一个明确的标准来进行管理，并且要充分关注每一位学生的特点，从而进行更加精确的管理。
二、艺术类院校在教学管理中存在的问题
1.教育管理模式不适应当前的教育背景
随着近年来艺术生的增多，艺术类院校的发展前景呈现出一片大好的趋势，艺术类院校对学生的管理模式也越来越完善，因此艺术类院校的教学观念也要能够跟随时代做出及时的调整和创新。在一些艺术院校中的授课模式，仍然沿用着传统的教学模式，单一的教学手段和忽视对学生实践能力的培养等现象的存在，严重阻碍了学生创作能力的提高。
2.教学评价体系不完善
在常规的考试以及考核过程中，只能够考察学生，对于一些基本的理论知识的反面的掌握程度，并不能够很全面的表现出实际的教学质量，这样的现象就会导致学校不能够真正的了解学生的实践能力和综合素养。在现阶段存在的一些教学评价体系中，往往更注重对学生基础理论知识的考察，忽视了渗透在整个教学管理过程中，因此教学评价和教学管理并没有成为一个有机的整体。
3.教学管理运行机制方面存在的问题
虽然一些艺术类院校有着较强的艺术专业性，但是在教学管理制度上仍有所欠缺。在进行教学管理时过于墨守成规，不能够根据实际情况来做出及时的调整，这样的现象就会导致管理机制和学生实际状况不相匹配，因此导致管理质量难以得到真正的提高。
三、艺术类高校引进精细化管理的策略
1.制定科学的管理制度
在引进精细化管理过程中，首先要有一个明确的精细化管理目标，同时也要有一个明确的管理制度来作为实现管理目标的保障。在精细化管理的过程中，要真正的保证严格按照规章制度开展，坚持在制度面前人人都是平等的作为原则。艺术类学生不同于普通大学生的特点，他们更加热爱自己所学的专业，崇尚自由，并且他们在文化课方面通常较为薄弱，他们在校园中往往会表现出纪律性不强和难以被管理。这就要求艺术类院校在引进精细化管理过程中要有一个科学的管理制度来作为约束，从而保证精细化管理能够顺利开展。
2.细化管理过程
精细化管理要做到细节上的管理，充分考虑每一个管理环节过程中可能会出现的漏洞，并且杜绝细节上的漏洞。避免管理环节中可能出现的漏洞就要求学校的管理工作应该深入学生的课堂生活等情境，老师要在这个过程中与学生多交流，并且努力减少师生之间的距离感，老师要与学生建立一个良好的沟通，只有深入学生的日常生活中，才能够保证精细化管理做到细致入微。以教学评价为例，院校应该不断的完善教学评价体系，实现全体性教学评价管理制度。保证评价体系能够在一个公平公正的前提下，艺术类院校的老师应该积极参与的科研，并且对管理方法进行改进，让学生的创造性能够得到更好的激发。通过改善评价体系的方法，来提高艺术类院校的管理效率，在设计评价体系的过程中，要充分的考虑到老师的实际教学情况以及学生实际学习情况，从而制定出一套真实可行的评价方案。
3.明确管理责任
落实精细化管理，就要保证责任到人，将责任具体化明确化。院校要增强相关管理教师的培训，提高教师的责任感，同时也要将每个人的责任与义务明确化，让管理过程中的相关教职员工的顺利实施。在管理的过程中会出现各种各样的问题，因此院校应该保证管理质量评价能够充分发挥其应有的效益。管理质量评价是一个能够帮助老师积极对管理方法进行合理改进的有效途径之一，在艺术类院校开展管理评价的过程中，应该充分的结合艺术专业的特点。对于老师管理质量的评价，不仅要重视老师的管理结果，更要重视老师能否对学生的起到一个良好的模范带头作用。因此在评价老师管理质量的过程中，要从管理方法、管理效果以及教学态度等多方面进行评价，从而帮助老师不断完善管理方法，进而提高精细化管理的质量。
结束语
在艺术类院校的学校管理过程中，应该做到每个环节和步骤都能够精细化，让惊心成为管理的态度，让婕茜成为管理的过程，让精品成为管理的成绩。精细化应该是学校的管理灵魂，学校的管理制度应该向着精细化的方向不断深入，让教师也能够跟随着精细化管理变得更加专业化。
参考文献
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