摘要：当前，我国不断在加大高中化学教学的投入力度，让化学成为高中时期知识教学的主要科目。为了能够在目前教学工作中提高化学教学质量，做好高中化学实验的改进与创新工作已势在必行，能够有效解决高中时期化学教学问题的关键所在。因此，本文就高中化学演示实验的改进与创新进行探究。
关键词：高中化学；演示实验；改进与创新
近年来，高中化学演示实验逐渐变成化学知识教学的主流方向，对加深学生学习化学知识的印象和提高其化学知识理解能力都起到了不可替代的作用，是现在化学教学必不可少的重要组成部分，因此，做好高中化学演示实验的改进与创新在此情况下显得特别重要，已经变成有效提高化学教学质量和学生化学知识的渠道。
一、高中化学实验出现的主要问题
（一）实验比较复杂，影响教学效率
高中化学实验涉及的范围很广，而学生对化学知识的理解能力却不能达到较高的化学知识学习水准，这就造成在做比较复杂的化学实验过程中，特别容易让学生有不能理解和不规范操作的问题，从而在一定程度上影响了教师的实际教学效果，也无法让学生学到真正的化学知识。
（二）化学实验废弃物容易产生污染
在化学实验中，产生废弃物是十分常见的，处理实验废料也是有规范的处理程序的，需要选择专业的实验设备处理废物，以及检验工作[1]。对于高中，它是教育机构，不具备更专业处理化学废物的能力，也只有根据教师的专业知识去处理化学废料，这样做虽然能降低化学废料污染环境的程度，但是因为没有专业的设备，处理废料也不能达到最好的效果，不仅污染了环境，而且对学生的身体健康也造成了影响。
二、化学实验改进措施
（一）利用现代化教学手段
在化学教学中使用多媒体教学，让化学教学工作更加多元化发展，这是解决化学实验过程中出现问题的重要基础。对于偏远地区学校，那里的化学素材很少，也缺乏化学教学所需要的基本材料，这样导致一些地区的化学实验教学不能顺利进行，使用多媒体进行教学就从根本上解决了此问题，让学生通过观看视频来全面的了解实验过程，同时通过教师对教学信息的讲解让学生有一种身在其中的感觉，从而让现代教学方式在实际化学教学过程中达到事半功倍的效果。
（二）利用教材实验资源分析其创新性
1、创设趣味课堂，调动学生学习兴趣
在进行化学教学过程中，教师必须要让学生产生对化学的学习兴趣，应该让学生喜欢学习，这样才能让学生积极主动参与到学习中去，可以看出，有趣的课堂对学生学习的重要作用[2]。化学教师如果想改变当前的教学情况，一定要开发出课本上的实验资源，创设趣味性课堂，在教学中要加入一些有趣的实验。
2、理论实际结合
化学实验的教学目的是让学生在实际生活中遇到类似的化学问题时要寻找有效的办法来解决，而不是为了提高学生的学习成绩[3]。所以，在化学实验过程中，教师必须要把理论与实践结合起来，让化学实验教学内容深刻地融入到每名学生的实际生活中，使学生了解生活中的化学物质、化学变化、化学现象，运用一些学生能够经常见到的物品进行实验。
（三）探究化学实验过程
在化学实验过程中，其中的每个步骤都有它们存在的意义，因此，在有关化学实验结束后需要以最快的速度对整个实验过程进行研究和分析，对实验过程中出现的问题进行交流与讨论，并找到产生问题的主要原因，通过完善实验过程中的细节来优化整个实验过程，让学生在实验中更加关注处理细节的问题，来防止由于实验细节处理不及时造成漏掉化学实验项目，进一步出现实验失败的情况，所以，使用此方法来制定并完善化学实验分析机制，从而让化学实验变得更加有效。
（四）化学实验改进方向
1、总结经验
在化学实验完成之后，教师就需要及时总结经验，分析实验过程中出现的问题，然后解决问题，让后面的实验做到趋于完美，不仅让学生形成良好的问题探究和分析习惯，而且也提高了化学实验的水平，从而提升化学实验教学效果。
2、创新实验模式
高中化学实验要求学生具有较高的动手能力与协作能力，因此，在化学实验教学方式方面，教师可以组织学生分为几个化学小组让学生的实验操作水平有所提高，让小组之间共同完成实验确保实验能够顺利进行，进一步提高学生的动手能力与合作能力，在更加良好的实验环境中来获得最佳的化学实验教学效果。
3、制定合理的实验教学方案
在具体的化学实验教学中，教师可以根据学生的基础学习能力和对化学知识理解的程度来制定出合理的化学实验教学方案，让学生进一步理解化学实验的本质，并充分分析化学知识，让学生更加快速的理解与掌握化学知识，这能让学生在化学实验中提升学生的自主学习能力，进一步为学生在以后的学习中打下坚实的基础。
结束语：
对于化学实验课堂的创新和改进，可以利用多媒体来辅助教学，利用教材中给出了实验进行创新分析，要做到创设趣味性课堂，充分调动学生的学习兴趣，把化学实验教学与生活实际相结合，探究化学实验过程，发现问题并及时解决，寻求化学实验需要改进的方向，总结化学实验经验，构建有效的实验模式，制定合理教学方案，达到提高课堂教学效率的目的。
参考文献：
[1]张明.高中化学演示实验改进与创新研究[J].中学化学教学参考,2018(20):63.
[2]罗展宏.高中化学苏教版教材演示实验改进方法例谈[J].教育与装备研究,2016,32(12):40-44.
[3]卜兆军.高中化学演示实验的创新性改进实施策略[J].中学化学教学参考,2016(16):40.