摘要：随着当今社会的不断发展，各种信息技术已经融入到了人们生活中的方方面面。在教育行业中也产生了各种相关的信息技术，让教学的模式以及教学方法受到了影响与冲击。由于受到新冠肺炎疫情的影响，我国进行了大规模的信息技术教学，全国范围内各个地区的教师都在使用信息技术开展线上教学。开展信息技术教学给学生以及教师都带来了较大的影响，同时也给我国教育行业的发展造成了一定的影响。本文对新冠肺炎疫情下大规模开展信息技术教学进行了分析与思考。
关键词：新冠肺炎疫情，大规模，信息技术教学
前言：2020年春节期间爆发了全国范围内的新型冠状病毒疫情，给人们的生活以及各个行业的生产造成了较大的影响。对于教育行业而言，各个学校都无法顺利的按期开学。为了让教育能够顺利的进行，我国教育部门引导教师开展停课不停学的教学模式，利用现代信息技术开展线上教学。让全国范围内的教师都投入到了线上教学中，这种大规模的信息技术教学，对于推动我国教育行业的发展具有较为重要的意义。有利于推进我国教育的信息化发展，让全国范围内的教师更加了解线上教学。
一、新冠肺炎疫情下开展信息技术教学的必要性分析
由于受到新冠肺炎疫情的影响，学生只能够居家进行学习，所以为了保障学生居家学习的质量与效果，教师需要通过利用现代信息技术开展线上教学。通过开展信息技术教学，能够保障学生的学业不被落下，同时也能够发挥出教师对学生居家学习的监管作用，了解到学生居家学习的状况。开展信息技术教学，也是为了让学生在家期间也能够受到教育，充分的利用新冠肺炎疫情时期，进行有效的的学习。在新冠肺炎疫情影响下，教师组织学生开展信息技术教学，能够让教师掌握到更多的教学方式以及技巧，接触到新的教学模式。学生方面也可以在疫情时期不断的进行尝试，提高自身的自主学习能力，积累更多的专业知识以及技能。所以在新冠肺炎疫情下开展信息技术教学是非常有必要的，有利于推动我国教育行业的发展进步，促进学生身心健康发展。
二、新冠肺炎疫情下开展信息技术教学的有效策略探究
（一）充分利用现代信息技术，构建网络教学平台
新冠肺炎疫情影响了学校的正常开课，所以教师只能够通过信息技术开展线上教学。随着当今社会信息技术的不断发展，我国各个行业受到了较大的影响，尤其是传统播音主持行业以及传媒行业在发展中面临着更大的挑战。而现代社会中出现的各种新的教学理念，以及新的信息技术给播音主持的教学带来了较大的发展机遇。为了在新冠肺炎疫情影响下，保障学生居家学习的质量与效果，传媒播音主持专业的教师就需要利用现代信息技术，采取有效的方式组织学生进行学习。比如说，可以向学校反馈，利用现代信息技术构建起系统的互联网教学平台。因为播音主持专业是与社会中的媒体紧密联系的，在学校内部构建起网络教学平台，能够推动播音主持专业人才培养的质量，将人才培养与整个传媒行业相结合，共同发展与进步。并且可以将新的信息技术融入到疫情期间的线上课堂之中，可以利用信息技术开展线上广播直播间或者网上虚拟的演播室等等。让专业中的每一个学生都可以轮流开设自己的直播间，或者进入到演播室之中。然后教师可以通过网络组织该专业的其他学生，进入到直播间进行观察与了解。然后每个学生都需要将自己观看的直播间同学表现状况进行分析，记录下来直播间同学在播音方面的优点以及缺点。然后分享到班级群之中，便于学生之间相互提出意见以及学习。教师可以在观看之后采取恰当的方式对学生的波音状况加以指点，帮助学生充分的利用疫情期间提高自身的播音能力。
（二）应用多种信息技术，提升教师的信息技术意识
受到新型冠状病毒疫情的影响，全国范围内的大部分人都只能居家进行抗疫。所以也使得学生有更多的时间在家进行自主学习，并且可以与家人进行沟通交流。家长也可以与教师之间进行良好的沟通交流，帮助学生进行学习指导。为了保障疫情期间的线上教学质量，教师可以不断的进行尝试与探索，将各种信息技术进行灵活的应用，融入到线上教学之中。随着现代新媒体行业的不断发展，播音主持的市场竞争压力在不断的增加，所以为了培养出适合现代媒体行业需求的播音主持人才，教师需要拥有足够的信息技术教学意识。引导学生适应现代社会的发展，紧跟时代的步伐，提高自身的各种职业技能。比如说，教师首先就可以充分的利用疫情期间的时间，尝试更多的关于现代信息技术的教学方式，将自己的新媒体主持结果以及短视频制作等等研究成果展示给专业中的学生进行观看与学习。然后让学生在疫情期间自己尝试进行短视频制作或者新媒体主持，锻炼学生的相关能力。并且提供给学生更多的思路，让学生可以邀请家长进行配合，帮助他们完成相关的制作。教师可以通过微信等交流平台与学生家长进行沟通交流，让学生家长能够掌握到帮助学生进行学习的有效方式，提高教师的信息技术应用意识，推动信息技术教学的发展进步。
（三）鼓励学生进行网络实践，改变传统教学模式
新冠肺炎疫情给教师的教学带来了较大的影响，无法与学生进行面对面的交流，以往的教学模式就需要进行改革调整，因为在线上教学的时候，仅仅只是进行课堂讲述，无法把握到学生的学习状况。所以教师就需要利用现代信息技术，改变传统教学模式，引导学生进行网络实践。并且在现代社会中，传媒播音主持在就业方面面临着较大的压力，融媒体的发展改变了传统的媒体模式。所以为了帮助学生提高自身的综合实力，教师需要在疫情期间利用信息技术对学生进行综合性的培养，让学生能够在音频以及视频播音主持方面的技能得到提升。比如说，可以带领学生对网络以及新媒体中的播音主持进行熟悉与了解，通过掌握到新媒体播音主持的各种要求，可以进行针对性的培养教育，让学生能够获得更多相关技能。可以在疫情期间布置相关的作业，让传媒播音主持专业的学生在疫情期间通过短视频直播平台进行播音主持。通过抖音等平台进行直播，与用户进行沟通交流等等。有利于培养学生利用新媒体进行播音主持的能力，增加学生的相关技能。
结束语：总的来说，由于受到新冠肺炎疫情的影响，我国开展了大规模的信息技术教学，给教师的教学模式以及教学方法带来了较大的影响，使得大部分的教师教育理念得以改变。教师开始接触到线上教学，有利于推动我国教育信息化的发展改革，所以在未来的教学中，需要不断的进行尝试，将各种现代化的信息技术进行充分利用。根据学生的学习状况以及教学的实际内容，选择合适的信息技术融入到课堂之中是非常有必要的。能够有效地提高课堂教学的质量与效率，推动我国教育行业的发展改革。
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