摘要《中学德育大纲》对“德育”作如此阐释“德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展，起着主导的决定性作用。”如何利用丰富的网络资源，构建务实性的主题班会，提高班会的教育性亦更具探讨意义。本文主要从主题班会的案例实践浅谈“互联网+”时代下，班会课德育工作的实效性。
关键词： 互联网 德育工作 主题班会
自20世纪中期掀起第三次技术革命以来，信息技术的发展方兴未艾，直到今天我们已然进入一个互联网时代。在学校教育方面也应与时俱进，推进教育信息化应用，利用现代信息技术促进网络资源共享、推进教育方式改革。尤其是在班会课改革上，让学生以学习小组为单位，通过教室数字平台，整合与收集优质网络资源，创建主题课件，主持主题式班会课。既提高了学生分析问题、选择题材、组织安排的能力，又提高了学生参与主题班会的兴趣和独立思考能力。一扫过去班主任一言堂，枯燥刻板的传统班会课气象。以下以高二（30）班部分主题班会课为案例，陈述在班会课上对现代信息技术的运用与成效。
一、主题：中外教育制度对比
视频素材：
https://www.bilibili.com/bangumi/play/ss26877/?from=search&seid=8109387280111486354（BBC纪录片《学校交换，阶级差异》）
https://www.bilibili.com/video/BV1fE41177hx?from=search&seid=18249097372617642362（韩国纪录片《学习的背叛》）
第七组的同学利用教室数字平台播放B站两部纪录片：英国的《学校交换，阶级差异》和韩国的《学习的背叛》。其中BBC纪录片《学校交换，阶级差异》主要讲述了英国六名著名私立学校与公立学校相互交换的学生，在换校后学习生活状况，反映英国私立学校与公立学校教育理念与制度的差异性。私立学校按照成绩面试择生；学生六点起床，五点半放学；周六日在校活动。公立学校按照片区择生；八点上学，14:50分放学；周末自由。
观看纪录片后学生颇有感触，特别是一帧帧画面，将实行“双轨制”的公私立学校进行强烈对比。让学生对中外教育制度做了一些颇为深刻的总结：一直以来牧洋犬给我们洗脑的西式“快乐教育”：可以晚起踩点上学，上课自由说话，放学时间早（14:50分），课后没有作业的原来只是公立学校；正是这种“穷则快乐教育，达则好好学习”的双轨制教育，以至于造成西方如今阶层的固化。
与此同时，长期以来，中国公立学校承担着西方私立学校的教育责任，严明的纪律要求，有序化的课堂秩序，大量巩固性的课后作业，全日制住宿，甚至于没有边界感的校园责任。能在中国式平民化的公立学校学习，大体类似于接受了西方精英教育。这应是社会主义公有制度的优越性体现。中国教育领域的确兼顾了公平。
虽然中西方在教育投入方面仍有差距，我们可以羡慕西方基于对发展中国家百年掠夺而建立起来的西式素质教育，但所有的学习与推进都需要源于我们一代代人的努力。
二、主题：恋爱这件小事
视频素材：
https://www.bilibili.com/video/BV1VW411s7wK/?spm_id_from=333.788.videocard.2（TED演讲·人类学家海伦费雪《为何我们会相爱？为何我们会不忠？》）
https://www.bilibili.com/video/BV19W411u7h5?from=search&seid=13434310596786016764（TED演讲《失恋如何治愈心碎》）
https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2OTgwNzM5Ng==.html（3D动画模拟人流手术）
“高中生恋爱”这个主题是由第一小组负责，他们从B站和优酷网找到三个视频，分别是人类学家海伦费雪花费十年时间研究“恋爱”成因的课题、心理医生对治愈失恋的建议，恋爱中女生如何保护自己避免受到人流伤害。
对于我们高中生而言，我们很容易因为一件偶然事情误把多巴胺产生的波动定义为爱情。我们会因为归还捡到的饭卡给对方，因为借一把雨伞给异性，因为帮了一些诸如搬书此类的体力忙，因为一起合作班级活动……诸如此类的事情，让自己或者对方在欣赏与感谢之言中产生了多巴胺，只要对方还不算丑，彼此对的上眼，就很容易走在一起，走出了所谓的“早恋”。
这节班会课，学生最后作出的总结是：年轻的时候，好好学习，要不然连恋爱为何物都不懂。班会课课后，很多同学都反馈了一个信息，原来爱情也有所谓的科学性，知识的习得真的会改变一个人的底层思维。让我们从杂乱无章、纷繁复杂的现象中找到本质，依据规律把握生活。好好学习，方能好好恋爱。
三、主题：关于女性，我们来聊聊
网络资源：
https://www.bilibili.com/video/BV1Zs411x75a?from=search&seid=5065516811618440331（【NHK纪录片】活在当下的女性系列）
https://www.bilibili.com/video/BV1fW411S7xA?from=search&seid=16062662825843732731（【NHK纪录片】侵袭日本女性的虐待和贫困）
第二小组以经济发展与女性地位变迁为主题，展示了古代、近代以及现代，中外女性的社会劳动率、社会地位、人格独立等问题。对比了中国与日本女性地位，播放了日本女性被家暴以及自杀率上升的原因的记录视频。
正如舒教授从男女平权程度高低与男女相等程度高低这两个纵横向维度描述性别态度，中国女性属于C类，意味着中国大部分女性既需要处理好相夫教子却不被承认劳动价值的家庭内务，同时又必须外出创造社会劳动价值。而现今家庭地位表面上的日趋平等，其实是建立在不平等的付出基础上而来。但日本女性远高于男性的自杀比例与源于贫困、家暴的自杀主因，告诉我们经济独立的重要性。
“犁”的发明让两千多年来女性从属男性，进入男权社会。幸而工业革命与信息技术革命把女性从农耕体力的桎梏中走出来，学会用知识改善女性生存的环境。所以我们不要再回到过去了，要继续勇往直前。
这次主题班会显然给了女生思想上更大的冲击，女生能更深刻意识到学习与人格独立的关联性。在学习上显然更加的积极向上。在生活中更懂得尊重和珍惜生命。对于一个女生占比大的文科班而言，做好女生的思想工作对班级的管理有着重大意义。感谢信息技术的发展，让学生可以接触到最前沿最专业的思想与文化。
五、主题：疫情之下的“方方日记”
整体而言，学生在使用数字平台、运用信息技术整合优质网络资源，构建主题，主持班会后，为班级管理带来了很大的帮助，在学习与纪律方面显然自觉性自律性大大提高。更重要的是，也正因为这些丰富而专业的优质资源，让他们更加坚信学习的力量。做一个有思想力的人才能更好地改变人生，服务社会。
最后这些运用现代化信息技术手段的主题班会给我最深刻的感触是，它无法改变所有学生，但它的出现确是像花火般碰撞了部分同学的心灵，让人变得更像一个“人”。比如“西方工业化教育的发展是建立在殖民侵略原始积累”下的正义是非的判断；比如“人格独立性需要经济的独立以支撑”的自强不息；比如恋爱中的爱与责任……；正如电影《教父》所言：每个人都不是生而伟大，而是在其成长的过程中变得伟大。感谢的信息技术的发展对教育的辅助与助推作用。让学校教育更好地参与了学生的成长。