【摘要】在任何时代背景下，爱国主义教育都不能忽略的是,其教育目标的主体目标是最广大的人民群众，而人民群众由于年龄、生活阅历、思想成熟度的区别，对其进行爱国主义教育的方式和方法必须进行细分和有针对性的区别对待。然而，目前的现实状况是：很多国家列为爱国主义教育基地的纪念馆仍然停留在千篇一律的灌输式讲解的老模式上。在社会高速发展的今天，人们对爱国主义教育的宣教方式需求也更加广泛和多元。本文结合台儿庄大战纪念馆的具体实际谈谈关于在新时代背景下如何创新爱国主义教育的方式。
【关键词】爱国主义；海峡两岸交流；教育平台。
一、台儿庄大战历史文化是加强爱国主义教育的源泉
台儿庄战役发生于全面抗战爆发之初的1938年，也是在面对外敌入侵的背景下中华民族同仇敌忾、共御外侮的一次战役。这就赋予了台儿庄大战纪念馆更为丰富的爱国主义精神内涵。
台儿庄大战体现出的国共两党精诚合作的民族精神。卢沟桥事变之后，日本帝国主义发动了蓄谋已久的全面侵华战争。中日民族矛盾上升为中国社会最主要的矛盾，中华民族面临亡国灭种的深重危机。在这样的大背景下，全国人民要求结束内战一致抗日的呼声空前高涨，顺应这一民心所向，中国共产党于1937年7月15日向国民政府递送了《中共中央为公布国共合作宣言》。1937年9月22日，国民党中央通讯社全文发表了《中共中央为公布国共合作宣言》，23日，蒋介石在庐山发表了《对中国共产党宣言的谈话》，至此，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式建立。而台儿庄战役正是在这样的大背景下，国共两党从中华民族的根本利益出发，正视社会主要矛盾变化，体现了抛弃政党分歧，不计前嫌、共御外侮的民族凝聚力和向心力。在台儿庄战役前，中共中央副主席周恩来就提出“固守要点，各个击破”、“阵地战和运动战相结合”的作战方针，并派张爱萍赴徐州，协助第五战区司令长官李宗仁具体实施部署，最终取得了台儿庄大捷。
二、台儿庄大战纪念馆是加强爱国主义教育的基础。
台儿庄大战纪念馆是全国爱国主义教育基地，也是全国一百个红色旅游经典景区，并且也是唯一反映和宣传国民党正面战场抗战的红色旅游景区。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。1981年9月30日，叶剑英进一步阐明了关于实现祖国统一的方针。1982年7月24日，全国人大常委会副委员长廖承志发表《致蒋经国先生信》，希望捐弃前嫌，促成第三次国共合作。1986年上映的新中国建立以来第一部反映国民党正面战场抗战的电影《血战台儿庄》，则第一次从影视作品上反映了国民党抗战的历史，看完这部影片后，蒋经国说:“从这个影片看来，大陆已经承认我们抗战了。这个影片没有往我父亲脸上抹黑。看来，大陆(对台湾)的政策有所调整，我们相应也要作些调整。”不久后，蒋经国终于决定同意开放国民党部队老兵回大陆探亲，海峡两岸同胞在骨肉分离了37年后，终于把苦苦的乡愁化作了喜悦的重逢，从而揭开了海峡两岸公开互动往来的序幕。而在现在时代背景下，随着经贸文化交流的日益频繁，两岸关系进一步破冰回暖。
2010年，台儿庄被国台办批准为大陆首个海峡两岸交流基地，而台儿庄大战纪念馆又是这个海峡两岸交流基地重要的平台和重要组成部分。这个基地的建设就是纪念馆作为爱国主义教育基地一个崭新的宣传载体。国民党前荣誉主席连战于2010年5月4日专程来到台儿庄，参观了大战纪念馆，也是其首次参观大陆的抗战纪念馆。在这前后，台湾新党主席郁慕明、亲民党主席宋楚瑜等人都先后来馆参观，纪念馆的港澳台游客也日益增多，去年接待港澳台游客达两千多人，大大加强了对台湾的宣传辐射效应。相信随着两岸关系的进一步发展，台儿庄大战纪念馆定会成为链接海峡两岸的纽带之一，是增强海峡两岸人民民族情结的平台，是新时代下促进国共两党、海峡两岸进一步精诚合作的催化剂，为促进两岸和谐发展定会发挥更为重要而深远的影响。
三、台儿庄大战文化是爱国主义教育的平台。
（一）通过多种方式丰富宣传手段，加强民众爱国主义情节。
一是开展“爱国奉献，促进和谐”宣传教育活动。在全市发动文化领域评选出一批在工作中迎难而上、攻坚克难的先进典型，组织先进典型事迹报告团巡回报告。组织这些典型人物事迹报告团到附近高校座谈交流，集中推出一批爱国奉献典型，重点宣传他们忠于党、忠于祖国、辛勤劳动、无私奉献的高尚品德。
二是开展“回顾历史，赞颂成就”主题宣讲活动。围绕“回顾历史、总结经验、激发斗志、再创辉煌”主题，组织宣讲团赴全市各个乡镇和有关单位开展多种形式的宣讲；以“抗战大课堂”、各类城市讲坛为载体，组织“赞颂成就，展望未来”公众宣讲，大力宣传抗日战争中国共合作、共御外侮的感人事迹。
三是开展“忆历史，求认同，促和谐”为主要内容的知识竞赛、诗歌朗诵、征文演讲、书画摄影、座谈交流等群众性活动，并走进校园、社区，开展全民读书活动为主题的活动，引导人们把对先辈的崇敬之情化作关爱他人、奉献社会的实际行动。
四是开展“纪念血战，血肉长城”系列文艺活动。组织创作与台儿庄战役中相关的人物、事件相关的优秀文艺作品，推出一批反映抗战的光辉历程的情景剧，朗诵，歌曲，舞蹈等让人们在观看中潜移默化得升华爱国情感。把爱国主义教育融入基层文化建设中。
（二）创办网上纪念馆，扩大爱国主义教育的辐射面。
另一个不可忽视的重点是充分利用高速发展的网络媒体，通过网络增强爱国主义教育活动的吸引力，除了开展丰富多彩的活动吸引群众外，关键要创新载体，要在教育的手段、路径上创新。可以充分发挥报刊、广播、电视等大众传媒作用，特别是大力运用互联网、手机等新媒体，把各类时尚元素注入到爱国主义教育活动中，切实增强对群众的吸引力和感染力。
一是组织网络大讨论。围绕“新时代、新起点、新使命”，围绕海峡两岸交流基地组织网上讨论活动，引导广大群众在改革开放的新起点上，思考如何在新的历史条件下传承团结抗战精神，勇担使命，贡献力量。定期走进大学校园进行关于海峡两岸交流的宣讲活动，让青年学生了解两岸交流最新动态。
二是建立网上纪念馆。围绕弘扬爱国主义精神，在清明、端午、中秋等传统佳节，通过网上纪念馆，设置人物、事件、历史上的今天、革命烈士等栏目，展示内容丰富的图文资料，回顾历史、缅怀先烈，传承传统文化、弘扬民族精神。组织校园历史文化展，把爱国主义教育示范基地的教育资源搬上互联网，建设网上展馆，扩大教育覆盖面，引领广大网民高举爱国旗帜，推进社会主义精神文明建设。
三是开辟网上大讲堂。依托门户网站和学术论坛等公众知名品牌，开展爱国主义系列讲座。在其网站定期刊登相关资料文章，支持配合各地宣讲活动，形成教育活动多元化的格局。另外通过国防教育网和爱国主义教育基地网，利用网络开展爱国主义和全民国防教育活动，提高群众的统一意识、国防意识。
四、台儿庄大战文化是促进两岸政治、经济、文化交流，延伸台儿庄大战文化教育手臂，开发旅游产品。把学习教育与休闲娱乐结合 起来，充分发挥爱国主义教育基地功能作用。 爱国主义教育基地是进行爱国主义教育、革命传统教育、时代精神教育的重要场所。要做到与时俱进必须根据参观者的兴趣点、关注点区别对待，把学习教育与休闲娱乐结合起来。
总之，作为爱国主义教育基地，在当今时代背景下，必须走出过去的单纯灌输式的讲解和展示，立足本馆的宣传内容和文化内涵，紧紧围绕国家、社会关注的热点，服务与国家和平统一的大政方针，通过各种方式全方位得做好宣传和教育工作，使纪念馆成为人民群众接受爱国主义教育，提高道德水平，促进民族认同，弘扬民族精神的大讲堂、大熔炉。