【摘要】劳动教育是当前整个教育体系中的短板，劳动教育作为“五育”之一必须加强，坚持终身学习，是培养堪当时代大任的合格建设者与可靠接班人的必由之路。
【关键词】劳动教育 体系化 立德树人
2019年7月9日，国新办举行深化教育教学改革全面提高义务教育质量《意见》发布会。指出劳动教育是当前整个教育体系中的短板，劳动教育作为“五育”之一必须加强，坚持终身学习，是培养堪当时代大任的合格建设者与可靠接班人的必由之路。通过劳动教育解决青少年“不爱劳动，不会劳动，不珍惜别人劳动成果”的表现，同时让孩子在亲历亲为的劳动中去感悟、去体会、去总结，用劳动筑牢立德树人的基石。
苏霍姆林斯基论劳动教育中指出“脱离劳动，没有劳动，就没有，也不可能有教育。”他还强调：“劳动和劳动教育，是不能与学习、与道德的培养和发展相提并论的。劳动，这是渗透一切、贯通一切的东西。”。乔锦忠老师在《人民教育》发文指出：德智体美劳全面发展是国家教育方针所要求的,也是素质教育的基本内涵。然而,受市场经济体制的建立,工业化和城市化进程的不断推进,以及人口与计划生育政策的实施等因素的影响,社会对于劳动的认识也在逐步发生改变。劳动教育在学校教育中的地位不断被削弱,甚至出现了轻视劳动、看不起劳动人民的认识。
通过结合学校实际和社会实际，使得劳动教育体系化、制度化，创新劳动教育形式和通过进行劳动教育实践，实现德智体美劳“五育”并举，补齐“五育”短板，构建与德智体美相互新街、相互协调的劳动教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主人事业的建设者和接班人。将劳动教育纳入学校全面培养教育体系中，强化劳动教育的地位，改变重智育、轻教育的传统观念，并将劳动教育写入学校长远发展规划和学校教育理念中，使得劳动光荣理念深入人心。通过劳动教育系统化建设，进一步完善学校教育理念，改变劳动教育片面化、碎片化、短期化现象，进一步发展和完善家校合育现状，使得通过劳动教育体系化建设，让学生受益终生。从学校教育教学理念的转变，课程建设，家校合育，劳动实践方面着手，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，贯穿学校教育教学、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相结合，把握育人导向，遵循教育规律，注重教育实践，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
在劳动教育系统化建设基础上，制定并完善学校劳动教育制度。
从学校层面上进行顶层设计，贯彻落实教育部《关于加强大中小学校劳动教育的指导纲要》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的精神，明确具体内容和实施要求，确保劳动教育能够落地。尤其是在学校课程设计上要进行调整、优化，把劳动教育作为学校的必修课程，设计专门的劳动教育课时，规定具体时间和要求，开足开好劳动教育课，将劳动教育课纳入教师教育教学效果考核绩效，避免劳动教育形式化、过程化。学校劳动教育制度建设，对将来学校劳动教育的实施会有很强的指导意义，课程建设将是学校教育教学的刚性需求。
学校通过创新劳动教育形式的方法进行劳动教育，从学生年级、年龄、认知能力上构建劳动教育形式，从学生学校日常生活常识、家庭起居、社区服务、劳动形式菜单化设计、强制性劳动等方面入手，科学设计劳动形式，提高劳动教育的针对性和特点性，顺应时代发展特点和形态，结合学校和学生家庭所能提供的劳动教育资源，提出并开展适合不同年龄段、不同性别孩子身心发展规律和特点的劳动教育形式。
把校内劳动、家务劳动、社会劳动统筹在一起。通过劳动达到劳动教育的目的，培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观，弘扬劳动精神，形成对劳动的正确态度和看法，养成热爱劳动的习惯。探讨劳动教育课程设置、劳动教育内容、劳动素养评价、家庭的基础作用、学校的主导作用、社会的支持作用、渠道场所的拓展、人才队伍的建设、组织建设和宣传引导等方式方法实践。
目前，我校已进行一些家校合育的劳动教育活动，利用周末、寒暑假时间为学生设置了专门的劳动教育作业，如帮家长做家务、自己洗衣服、整理自己卧室、清洗餐具、打扫卫生等，并要求把自己最得意的一次劳动上传班级群进行评选，而在学校我们实行轮流值日、义务帮工等劳动教育活动。目前学校课程劳动教育已有设置，劳动技能教育体现在综合实践活动课中。学校还设置了各种类型的劳动技能教育菜单，供学生选择。
通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和热爱人民。通过劳动教育，使我校学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，培养劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动技能，形成良好劳动习惯。从而从根本上改变教师育人观念，学生理想观念，学校培养理念等。本课题主要内容有劳动教育体系设计、课程建设、劳动教育制度建设、劳动教育形式和实践等。
【参考文献】
①《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》....教育部
②《中小学德育工作指南实施手册》…-教育部
③鲁教基字〔2018年义务教育课程设置〕20号…-山东省教育厅
④关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见…-山东省教育厅
⑤苏霍姆林斯基论劳动教育—劳动教育体系的基本内容。