摘要：数学学科不仅需要学生拥有一定的逻辑思维,还需要学生拥有较好的计算能力。计算能力在数学教学过程中是至关重要的，如果要想真正提高学生的计算能力，就必须在小学数学教学中为学生打下基础。因此,为了帮助小学生更好的学习,数学教师需要改进教学方式，设计更加合理的教学活动。本文重在探讨小学数学教学中如何提升学生的计算能力，通过研究具体方法，提升教学手段，从而能帮助学生更好的来学习数学。
关键词：小学数学；提高；计算能力
引言：近几年随着社会的发展，素质教育的开展也变得愈加重要，对于基础性的教育更加的重视，因此，人们对于小学数学的关注也与日俱增。在小学阶段注重数学教育能够帮学生树立正确的认识世界的角度，并形成逻辑思维模式。在当下的小学数学教育过程中，应当注重对学生计算能力的培养，并通过有效的教学策略，为小学生打下良好的数学学习基础，为后续学习做好铺垫。
一、小学学生的数学计算能力现状
（一）教师教学方法不当
小学生数学计算能力不足有很大一部分责任在教师身上，部分教师认为计算能力是小学生通过题海战术日积月累自然形成的，认为没有什么教学方法可言，忽视了这部分的教学；部分教师认为计算能力并不存在，学生之所以在计算上失分是因为马虎、大意、不认真，应当从计算意识和学习态度入手。教师的思维和教学方式是小学生计算能力缺失的重要原因，教师同仁们应当反思和正视这一问题[1]。
（二）小学生对自己缺乏自信心
部分小学生对于计算缺乏兴趣和自信，任何一种计算方法、规律的诞生和学习都是从简单题目开始的，小学生若在源头处轻视计算方法、计算能力的学习和实践，待进入高年级题目难度大幅度上升时，小学生很难做到不在基础题目上失分，从而打击小学生的学习自信心，形成恶性循环[2]。
（三）小学生记忆能力差
部分教师认为计算能力主要是笔算、心算能力，与小学生的记忆力没有关系，殊不知学习本身就是一件与记忆力紧密联系的行为，若小学生记不住心算、笔算的方式和规律，又怎么能有效完成笔算、心算任务，基础题失分、拔高题解答不到正确结果也就成了很正常的现象[3]。
二、小学数学计算能力的培养策略
（一）激发学生做计算题的兴趣和潜能
小学生年纪都很小，对未知的事物都十分好奇，如果能把数学计算题穿插到他们喜欢的事物中去，激发学生做题的兴趣，那么学习效率就事半功倍了;例如，学校体育课上，老师组织学生玩猫捉老鼠的游戏，有两位同学扮演小猫，一位同学扮演猫妈妈，还有7个扮演老鼠。
请问一共有多少同学在玩游戏;首先题目就让学生很感兴趣，学生的注意力就会被吸引到题目中去，专心致志的去解题，还不会遗漏解题的条件;这样计算题就变得很有趣了，学生也愿意花费更多的时间去研究问题，比如鸡兔同笼、龟兔赛跑等，都是比较经典的数学算术题，都可以被用来提高学生的计算能力，激发学生学习数学算术的浓厚兴趣和潜能。
（二）扎实学生的基础知识。
若想学好数学离不开基础知识的保障。在进行数学计算教学之前，教师应让学生理解何为数学，然后教授学生相关的数学基础知识，这样进行数学计算才能到达水到渠成的效果。不管是整数还是分数等形式的四则计算，均是以概念、性质等基础知识为基础。我们以“25×52”这道计算，教师可以引导学生分三步计算，首先计算5×52的结果是多少;之后计算20×52的结果是多少;然后将所得的两个结果相加，这样便得出了25×52的计算结果。通过分步骤的计算有助于学生理解什么是乘法分配律，以此提高学生的数学计算能力。
（三）加大混合运算训练力度。
随着小学年段的提高，也会随之加大数学计算题目的困难程度，混合运算就是其中的代表题型。所以，教师应通过混合运算的强化练习培养其数学计算能力，同时也有利于解题能力的增强[2]。若想提高混合运算的正确性离不开海量的习题训练，而且要在脑海形成最为快捷的解题思维，教师可以每天采取课堂小测的方式训练学生的解题思维，在此基础上培养与提高数学计算能力。
（四）与现实生活相结合。
大部分数学知识都相对抽象，特别是计算教学。因此，在进行计算教学过程中，教师应与计算问题和现实生活相结合，例如“3.2+10.7”，教师可以通过“元、角、分”与小数点相联系，由此可以这样引导：“老师到商店买了一支自动铅笔花费了3元2角，然后有买了一个日记本花费了10元7角，请问老师一共花费几元几角？”其实学会在解决实际问题的过程也是进行小数加减法计算的过程。通过这样的方式不仅有利于学生理解而且也能增强学生的计算能力。
结束语：想要提高小学数学教学中学生的计算能力，首先要从教师的教学方式和方法入手，教师要不断的提高自己的教学水平，改善目前教学过程中所存在的问题，同时，还应该重视与关注学生个性化差异带来的不同，并且应该以学生作为教学的主体，与此同时教师在教学过程中还应该尊重学生之间的差别。只有这样，才能提高学生数学计算能力，锻炼他们的数学思维，培养他们的数学兴趣，为日后学习更多的数学知识打好基础与准备。
参考文献：
[1]周波.浅析小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究,2020(09):62-63.
[2]明颖.小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究,2020(09):98.
[3]高政娟.简析小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].课程教育研究,2020(04):139.