摘要：在我国初中的各项学科教学中，伴随着素质教育的全面推行以及深入，体育教学的重要性日益凸显，成为初中阶段不可或缺的重要学习科目。对于初中体育教学来说，在教学中融入拓展训练能够有效帮助学生的各项能力实现全面地发展和提升。在教育发展的新环境下，原有的初中传统体育教学模式已经无法跟上时代发展的脚步，也无法满足学生全方面、多样化、个性化的上课需求。因此在这样的背景下，对初中教学来说，如何积极地转变课堂模式，以全面提升学生的综合能力，是当前初中体育教学急需考虑的问题。在素质教育的影响下，初中体育教学必须要对当前的体育教学模式进行积极有效地调整，树立明确清晰、科学有效的拓展训练的目标，并真正落实在体育教学的课堂中，把体育教学完美地融入拓展训练。本文根据当前初中体育教学的实际情况，主要从以下三部分进行展开：首先分析拓展训练对初中体育教学的重要意义和价值；然后指出当前体育教学在教学过程中存有的问题，最后对如何更好地把拓展训练和体育教学完美的融合起来，提出自身的几点想法和建议。
关键词：体育教学；拓展训练；路径分析
0引言
当前我国的经济文化水平都较以前有了质的提升，我国对于教育事业以及素质教育也越来越重视。在这样的大环境下，也对初中体育教学也提出了更全面的要求。体育教学作为素质教育中不可缺少的重要教学科目，其应该承担起更多地责任和义务，面对严峻的压力和挑战，体育教学必须要积极的找寻新方法，把拓展训练和体育教学完美融合起来，满足学生多样化的需求，促进学生的各方面综合发展和进步。同时，初中阶段是人发展提升的重要阶段，这一阶段的学习对于学生十分重要，体育教学更是能够对学生的身心健康全面发展起到了非常关键的作用，所以，把拓展训练和体育教学完美融合起来，其重要性是不言而喻的。
1拓展训练对初中体育教学的重要意义和价值
拓展训练对于初中体育教学来说，既是当前时代和课程发展的需要，同时也是学生综合发展的需要。拓展训练是当前在体育教学中特别重要的一种团队训练项目，它包括各种各样的主题训练项目，往往需要所有学生齐心协力共同完成，拓展训练对于学生的整体发展是非常重要的。
1.1达到高效课堂，增加师生之间的互动交流
在以往的初中体育教学中，体育教学往往还是走以往的旧课堂模式，教学内容单一没有创新性，传统的体育教学主要包括跳绳、跑步、篮球、足球等这些传统训练项目，这些传统项目虽然也具有非常多的优势，例如可以锻炼学生的意志力和身体协调能力等，但是在当前教育的新背景下，体育教学传统的训练项目还是具有很大的限制性，也不能适应当前素质教育的发展目标。因此，将拓展训练和体育教学完美融合起来就显得十分重要。拓展训练能够使体育教学课堂变得更加完整和科学，使体育教学真正达到促进学生身心各方面全面发展的目的，达到高效课堂。并且传统的体育课堂模式，老师和学生之间的有效互动交流比较少，但是如果能把拓展训练很好地融入到体育教学中，也能为老师和学生之间提供更多地交流机会。
1.2增强学生的团队协作能力
拓展训练往往都是一个团队项目，需要团队中的所有人都积极参与其中，为项目出谋划策，所有的学生必须齐心协力才能最快、最高效地完成项目。如果项目体验的过程中，所有的学生都是分散的，各自玩各自的，这样也就使拓展训练失去了其真正意义。因此，做好拓展训练的学习可以在最大程度上提升学生的团队协作能力和与人交际能力。
1.3提升体育教学的趣味性
拓展训练包括非常多的训练项目，其更注重的是培养和发掘学生的全面能力和深层价值，在体育教学中，往往每一节课做一个不同主题的项目，然后所有的学生共同参与完成之后，最后进行总结和反思，教师进行相应的指导和补充。这样一个多样化的训练项目，既可以让学生更积极地参与到体育课堂学习中，也能使学生学习到很多的课外知识、领悟到更多的道理。
2当前初中体育教学在教学过程中存有的问题
当前初中体育教学在教学中还存有着许多问题，并没有把拓展训练真正融入到实际的教学过程中。
只有把这些问题解决好，才能促进初中体育教学的进步和发展。
2.1重视程度不够
拓展训练通过全新的、多样化的项目训练能够使学生更积极有效的主动参与到课堂中，同时也是促进体育教学不断进步发展的重要因素。但当前许多中学却没有充分认识到拓展训练对体育教学的重要意义，这也是很多中学当前都存有的一大普遍问题。当前许多中学还抱有者非常错误的想法，认为没有必要在体育教学上投入时间，认为对学校的综合发展起不到实质性的影响，把更多的时间和精力都放在了文化课的学习上，这大大限制了体育教学的创新和发展。由于重视程度不够，许多中学并没有树立明确的拓展训练目标和完备的拓展训练体系，因此在体育课堂开展拓展训练时呈现出一种比较混乱的状态，没有使拓展训练发挥出其真正的意义和价值。
2.2没有完备健全的教学设施
对于拓展训练来说，其项目训练的场地比较广泛，包括教室、操场、野外等场地，野外拓展训练可以很好地锻炼学生的各项能力，但是同时野外训练的场地其专业性要求是非常高的，需要学校拿出一定的资金来投入，这给许多学校带来了很多难题。所以当前许多中学由于资金、环境、开展场所等因素的限制，造成了所有的拓展训练项目只能在校园内进行，只能开展一些简单化的项目，一些复杂的项目就无法完成，导致许多拓展训练的教学成效不佳。
2.3师资队伍的综合能力有待提升
拓展训练和传统的体育教学模式有很大的不同，无论是教学目标还是教学内容上都有很大的不同。拓展训练对于教师队伍的专业能力和综合素养的要求都比较高。当前大多数中学的拓展训练项目并没有相关的专业人才，而是由本校的体育教师代替，由于缺乏专业的理论知识和实践经验，所以对拓展训练开展的过程中出现的一些问题和难题无法进行科学正确的处理，使拓展训练的教学目标实现起来有较大的难度。
3如何更好地把拓展训练和体育完美结合起来
将拓展训练和体育教学完美融合起来，是未来体育教学发展的一大趋势，具体可以结合下面几点想法：
3.1建立完备的拓展训练教学体系
首先学校应该充分认识到拓展训练对体育教学的重要意义和价值。首先就要建立完备的拓展训练教学体系，树立明确的拓展训练教学目标，使拓展训练的每个教学环节都有科学的教学体系做依托；学校还应该投入一定的资金和精力，保证拓展训练在教学场地、教学设施等硬性条件上不受限制，确保拓展训练能够在体育教学课堂中发挥其真正的意义和价值。
3.2加强对师资队伍的培训
一支专业性强、实践经验丰富的师资队伍对于拓展训练教学来说，是十分必要的。学校应设立专项的人才资金，积极引入专业的拓展训练教学人才，保证师资队伍的专业性。同时对于现有的体育教师也要定期组织进行的专业的培训学习活动，在活动中不断地学习专业的拓展训练理论知识，也能有效地增强自身的专业能力。同时也要加强教师应对突发事件的能力，保障后续体育教学过程的安全性、科学性、专业性。
3.3从学生的特点出发
初中阶段的学生比较活泼好动，所以拓展训练也要结合学生的特点，从他们的需求出发，多设置一些符合其发展特点和兴趣爱好的训练项目，提升学生的学习兴趣和热情，从而更主动地参与到体育课堂中来，这样一方面能够提高课堂学习效率，另一方面也能使学生获得全面地发展。
4结语
拓展训练在初中体育教学中成功融入，能够为学生提供更多样化的体育学习方式，使学生爱上体育，从而获得身心的全面发展。
作者简介：林伟毅（1982.08--）；性别：男，民族：汉，籍贯：福建厦门，学历：本科；现有职称：二级教师；研究方向：初中体育教学。